Stanley Greenspan (1 de junio de 1941 – 27 de abril de 2010) [1] fue un psiquiatra infantil estadounidense y profesor clínico de psiquiatría , ciencias del comportamiento y pediatría en la Facultad de Medicina de la Universidad George Washington . Fue más conocido por desarrollar el enfoque floortime para intentar tratar a niños con trastornos del espectro autista y discapacidades del desarrollo. [2]
Fue presidente del Consejo Interdisciplinario sobre Trastornos del Desarrollo y del Aprendizaje y también psicoanalista infantil supervisor en el Instituto Psicoanalítico de Washington. Graduado de la Universidad de Harvard y de la Facultad de Medicina de Yale , [2] Greenspan fue el presidente fundador de Zero to Three: National Center for Infants, Toddlers, and Families y ex director del Programa Clínico de Desarrollo Infantil y del Centro de Estudios de Salud Mental del Instituto Nacional de Salud Mental. [3]
El modelo de desarrollo que formuló Greenspan guía el cuidado y el tratamiento de niños y bebés con trastornos del desarrollo y de salud mental, y su trabajo ha llevado a la formación de consejos y redes regionales en la mayoría de las principales ciudades estadounidenses.
Ha sido reconocido internacionalmente como una autoridad destacada en salud mental y trastornos en bebés y niños pequeños, habiendo recibido premios tanto de la Asociación Estadounidense de Psiquiatría como de la Asociación Estadounidense de Ortopsiquiatría. En 1981, recibió el Premio Ittleson, el premio de la Asociación Estadounidense de Psiquiatría para la investigación en psiquiatría infantil. [ cita requerida ] También recibió el premio Blanche F. Ittleson de la Asociación Estadounidense de Ortopsiquiatría por sus destacadas contribuciones a la salud mental estadounidense. En 2003, recibió el Premio Mary S. Sigourney por sus distinguidas contribuciones al psicoanálisis. [ 4 ] Ha testificado ante el Congreso en numerosas ocasiones sobre políticas que afectan a los niños y las familias. [ cita requerida ]
Desde 1975, ha escrito cuatro monografías y 40 libros, entre ellos El curso de la vida: contribuciones psicoanalíticas para comprender el desarrollo de la personalidad con GH Pollock en 1980, con una actualización en 1989-90. También ha creado dos vídeos, entre ellos First Feelings , que es una introducción a su orientación sobre el desarrollo socioemocional. Tanto en la prensa popular como en artículos revisados por pares, ha escrito sobre una amplia variedad de temas que afectan al desarrollo humano .
Escribió un libro, The Four Thirds Solution: Solving the Childcare Crisis in America Today (La solución de los cuatro tercios: resolver la crisis del cuidado infantil en Estados Unidos hoy) , que aborda cómo el matrimonio de ingresos compartidos y crianza compartida favorece el desarrollo infantil.
Greenspan recientemente orquestó y editó la redacción del Manual de Diagnóstico Psicodinámico (PDM), un nuevo manual destinado a complementar el Manual Diagnóstico y Estadístico (DSM) que se utiliza actualmente para diagnosticar trastornos psicológicos.
Los años de estudio de Greenspan sobre el desarrollo infantil en el NIMH y su posterior trabajo en el tratamiento exitoso de niños con retrasos socioemocionales utilizando el modelo DIR se describen en detalle en las memorias "The Boy Who Loved Windows; Opening the Heart and Mind of a Child Threatened with Autism" (El niño que amaba las ventanas; cómo abrir el corazón y la mente de un niño amenazado con autismo), escritas por Patricia Stacey, la madre de uno de sus pacientes. ISBN 978-0738209661 . El libro se basó en un artículo que escribió Stacey en el que aparecía Greenspan y que se titulaba "Floor Time" (Tiempo en el suelo), publicado en The Atlantic Monthly en febrero de 2003.
Greenspan vivía en Bethesda, Maryland , con su esposa y coautora Nancy Thorndike Greenspan. Murió el 27 de abril de 2010 por complicaciones de un derrame cerebral. [2]