George Washington Carver Center for Arts and Technology , también conocido simplemente como Carver Center , es una escuela secundaria pública magnet del condado de Baltimore establecida originalmente en 1992 como una de las tres escuelas secundarias tecnológicas geográficamente distribuidas (otras establecidas antes en 1970 fueron Western y Eastern Technical High Schools - [nombres originales]). La Central Technical High School estaba ubicada en Towson , la sede del condado de Baltimore , Maryland , Estados Unidos. En un año determinado, asisten poco menos de 1000 estudiantes y el tamaño típico de las clases es de poco menos de 20. La escuela secundaria es principalmente conocida por sus once "Primes", a los que los estudiantes deben postularse para ser aceptados en la escuela. La escuela se distingue en muchas categorías, principalmente por sus numerosos logros artísticos.
Los estudiantes de todas las escuelas secundarias del condado de Baltimore, así como aquellos que recibieron " educación en casa ", pueden solicitar asistir a Carver Center, aunque puede estar mucho más lejos de sus casas y comunidades que su escuela secundaria regional o de barrio de origen. La admisión se basa en una combinación de audición y sorteo .
En la reunión de mayo de 2008 de la Junta de Educación de las Escuelas Públicas del Condado de Baltimore , se decidió que a partir del próximo año escolar (2008-2009), el anteriormente renombrado "Carver Center for Arts and Technology" pasaría a llamarse "George Washington Carver Center for Arts and Technology". Esto rompe la política general de BCPS de no nombrar a las escuelas con los nombres de pila de las personas, sino que opta por el ejemplo anterior de usar solo los apellidos, como en el caso de Franklin High School (la escuela secundaria pública más antigua del condado y de BCoPS y descendiente de la histórica y antigua academia privada Franklin) en el área de Reisterstown en el noroeste del condado de Baltimore o el actual Carver Center.
Sin embargo, tras examinar la historia del Carver Center, la junta tomó la decisión de cambiar y utilizar el nombre completo en honor a la historia de la escuela como una escuela previamente segregada racialmente para (entonces conocida como la escuela secundaria "de color", más tarde "negra"), jóvenes afroamericanos y para continuar reconociendo no solo al famoso estadounidense George Washington Carver (1864-1943), que fue un científico, escritor y artista, sino también la estima en la que lo tenían los ciudadanos negros del condado de Baltimore, en ese entonces poco reconocidos, que optaron por nombrar su primera escuela secundaria pública abiertamente concurrida disponible para ellos para titular su escuela con su nombre como la entonces "George Washington Carver High School". Por lo tanto, su nombre es apropiado para continuar en esta escuela secundaria, que también está dedicada a las artes y la tecnología.
El Centro Carver emplea un sistema de programación por bloques : los períodos duran ochenta minutos, con cuatro períodos al día, y cada clase se imparte cada dos días (el día A y el día B se alternan). El tercer período se divide en tres períodos de almuerzo de treinta minutos . También hay una sesión de "Wildcat Time" de 25 minutos cada día entre el segundo y el tercer período, lo que permite a los estudiantes reunirse con los maestros para recibir ayuda adicional, rehacer tareas o para otras actividades y reuniones divertidas. Junto con los cinco minutos entre cada clase, esto significa que la jornada escolar de GWCCAT es ligeramente más larga que la de una escuela secundaria promedio.
Los períodos de clase más largos permiten que los estudiantes en clases como escultura o carpintería tengan más tiempo para usar los materiales entre sacarlos y limpiarlos.
La "cultura Carver" se centra en el respeto , la libertad de expresión y la individualidad. Las normas para los estudiantes son menos estrictas en comparación con muchas escuelas secundarias de la zona. Por ejemplo, Carver tiene un código de vestimenta relajado y las obras de arte de los estudiantes, que incluyen desnudos y figuras humanas, adornan los pasillos. El cuerpo estudiantil de GWCCAT tiende a estar altamente motivado, ser competitivo, disciplinado y cooperativo.
Lo que hace que Carver Arts and Technology sea inusual entre las escuelas públicas del condado de Baltimore es su sólido sistema de programas especializados. Los programas especializados de Carver Center cuentan con once áreas de especialidad o "Primes": artes literarias , artes culinarias , tecnología de la información / producción de medios interactivos , carpintería , cosmetología , danza , diseño y producción , actuación , música vocal , música instrumental digital y artes visuales (arte como pintura, escultura, etc.). La especialidad de artes visuales se divide a su vez en concentraciones, que incluyen dibujo y pintura , multimedia , fotografía , escultura y telemedios .
El programa de Música Instrumental Digital se incorporó al ciclo lectivo 2016-2017. Según la página web de Carver, "el programa de Música Instrumental Digital prepara a los estudiantes para una amplia gama de actividades profesionales en el mundo de la música". [2]
La carrera principal de Tecnología de la información/Producción de medios interactivos actualmente está evolucionando desde las carreras principales recientemente eliminadas de "negocios" y "negocios - tecnología de la información/programación" para incluir clases en Adobe Creative Suite y una mayor comprensión de la informática y el diseño de videojuegos, además de desarrollar habilidades de programación.
El programa Culinary Arts Prime permite a los estudiantes obtener acceso completo a la experiencia en el servicio de alimentos. A través de este programa, los estudiantes pueden recibir la certificación ServSafe y trabajar en un restaurante dirigido por estudiantes llamado "Carver Café". Según el sitio web del Carver Center, "el proyecto de gestión superior es un elemento integral del proceso de instrucción que permite la aplicación de competencias a través de la operación del Carver Café, que es un establecimiento de servicio de alimentos con licencia del condado de Baltimore que es mantenido por los estudiantes e inspeccionado por el departamento de salud local".
A partir del año escolar 2007-2008, las Bellas Artes Generales/Multimedia/Realización cinematográfica digital (antes conocida como Telemedia) realizarán audiciones separadas en el marco de la asignatura principal de Artes Visuales. Esto brinda una oportunidad para que los estudiantes interesados en las áreas de realización cinematográfica y diseño gráfico vengan al Carver Center para estudiar estas áreas y utilicen estos medios para crear arte. Se seguirá alentando a todos los estudiantes de Artes Visuales a tomar clases de dibujo, pintura, escultura, fotografía, etc.
A partir del año escolar 2001-2002, "Teatro" y "Teatro técnico" avanzaron hasta convertirse en las materias principales de teatro de "Actuación" y "Diseño y producción". Esto proporcionó una oportunidad para que los estudiantes interesados en la actuación, el diseño, la gestión y administración teatral, la técnica, etc. estudiaran estos campos sin los estereotipos o restricciones comunes de "actores" o "técnicos". Durante el año escolar 2005-2006, se consideró cambiar el nombre de "Música vocal" a "Canto" (pero sigue figurando en el plan de estudios como "Música vocal").
El programa Literary Arts Prime educa a los estudiantes sobre las diversas formas de escritura. Los estudiantes de literatura toman cursos obligatorios que incluyen la historia de la escritura y el mundo profesional de la escritura. Los estudiantes también tienen la opción de tomar asignaturas optativas en poesía, escritura para medios, anuario y ficción. Durante el último año, los estudiantes trabajan en su "tesis de último año", que es un libro que los estudiantes publican en la primavera de su último año. El programa se distingue por sus premios de escritura, especialmente en Scholastics Art & Writing, donde han ganado más de la mitad de los premios regionales. El programa Literary Arts controla la producción de Catalyst (el periódico escolar), Synergy (la revista literaria escolar) y el anuario escolar.
El Centro de Artes y Tecnología George Washington Carver recibió 71,8 de los 90 puntos posibles (79 %) en el Informe de calificaciones del Departamento de Educación del Estado de Maryland 2018-2019 y recibió una calificación de 5 de 5 estrellas, ubicándose en el percentil 92 entre todas las escuelas de Maryland. [3]
La matrícula del año 2019-2020 en el Centro de Artes y Tecnología George Washington Carver fue de 961 estudiantes. [1]
Los siguientes deportes están disponibles en Carver:
La mascota de la escuela es Wildcat; los equipos femeninos se conocen como Lady Wildcats.
Softbol femenino
El 9 de mayo de 2023, el equipo universitario de softbol femenino ganó el campeonato de softbol del condado de Baltimore de 2023, con una victoria de 6-5 contra los Eastern Tech Mavericks. [4]
Fútbol femenino
El equipo universitario de fútbol femenino ha sido campeón de división durante los últimos tres años y quedó en segundo lugar a nivel regional.
Lacrosse femenino
El equipo universitario femenino de lacrosse también ha sido campeón de división los últimos tres años.
Fútbol de niños
El equipo de fútbol universitario masculino había registrado un récord de 6-6 [5] en el otoño de 2012, evitando un récord perdedor por primera vez en décadas.
Golf
El equipo de golf universitario ganó un premio por tener el GPA más alto de todos los equipos deportivos de otoño en el condado de Baltimore.
A campo traviesa
Los equipos de cross country masculino y femenino ganaron los campeonatos de la Región 1A en 2023. También fueron honrados con el premio Al Smith Sportsmanship Award en la competencia estatal del mismo año. [6]
Atletismo
Carver tiene un equipo de atletismo en pista cubierta, que compite durante la temporada de invierno, y un equipo de atletismo en primavera. El equipo de atletismo cuenta con varios atletas competitivos que han llegado a competir a nivel universitario en la NCAA. [7] [8]
El equipo de fútbol de Carver se disolvió en 1998, después de unos años sin éxito, en parte debido al poco interés y en parte porque el antiguo campo de fútbol era un metro más pequeño de lo que debía. Cuando se inauguró el nuevo edificio de la escuela en 2012, se crearon nuevos campos, incluido un campo de fútbol de tamaño completo sobre césped para atletismo. Aunque Carver no tiene un equipo de fútbol, sí celebra un baile anual de bienvenida . El baile está organizado por la Asociación de Gobierno Estudiantil y suele ser una recaudación de fondos para la SGA.
El Centro George Washington Carver para las Artes y la Tecnología es la única escuela secundaria en el sistema de Escuelas Públicas del Condado de Baltimore que nunca ha ganado un Campeonato Estatal por Equipos en ningún deporte. [9] [10] [11]
Carver también tiene un programa de Modelo de las Naciones Unidas (actualmente dirigido por Hugh Kearney) que participa en la Conferencia Modelo de las Naciones Unidas de la Universidad de Towson-BCPS, la Conferencia Modelo de las Naciones Unidas de Johns Hopkins y la Conferencia Modelo de las Naciones Unidas del Área de Baltimore. En los últimos años, el equipo de Modelo de las Naciones Unidas ha recibido muchos premios de la Conferencia Modelo de las Naciones Unidas de la Universidad de Towson y la Conferencia Modelo de las Naciones Unidas del Área de Baltimore. Los estudiantes también han sido aceptados en comités ad hoc basados en solicitudes en JHUMUNC. Un nuevo equipo de juicio simulado (dirigido por Sal Giordano, director del departamento de estudios sociales) está floreciendo lentamente. Carver tiene un club de escultura cinética/ingeniería y un equipo de concurso de televisión " It's Academic ", que participa en la estación local WJZ-TV , Canal 13.
Además, el Capítulo FBLA-PBL de Future Business Leaders of America del CCAT ha tenido varios estudiantes calificados para la Conferencia Nacional de Liderazgo durante los últimos seis años.
Culinary Arts Prime también ganó recientemente la competencia estatal de ProStart y viajó a los Nacionales por segundo año consecutivo.
El centro también cuenta con un equipo de Vex Robotics que compite en todas las competiciones principales de la región.
En marzo de 2008, el condado de Baltimore y las escuelas públicas del condado de Baltimore aprobaron un nuevo diseño de edificio para Carver. El diseño refleja la gran cantidad de áreas de programas que se requieren ubicar en el primer piso, al tiempo que crea un ala académica eficiente de 3 pisos por encima que maximiza las oportunidades de iluminación natural para las áreas de aulas y los espacios públicos. La nueva estructura se construyó sobre los antiguos campos de lacrosse y fútbol, lo que permitió que el antiguo edificio continuara utilizándose durante la construcción. La escuela, que se completó en agosto de 2012 [12], se construyó con un presupuesto de $58,7 millones.
El edificio cuenta con un imponente "Espacio Central" delimitado por el Teatro de 1.000 asientos, el Teatro Black Box , el espacio de la Galería y el programa de Artes Culinarias y Café.
El nuevo edificio escolar tiene una eficiencia energética que supera los estándares de la industria gracias a equipos de alta eficiencia, altos valores de aislamiento térmico, acristalamiento con alto coeficiente de sombreado, dispositivos de protección solar y funciones de recuperación de energía tanto para el aire extraído como para las aguas residuales. Ha recibido el premio "LEED Plata", que denota su estándar "verde".
En agosto de 2012, los estudiantes comenzaron su primer día en el nuevo edificio. [12]
Aunque se esperaba que el edificio original de la escuela más antigua fuera demolido una vez finalizada la construcción (para utilizar el área desocupada como campos de atletismo para el nuevo Carver), la decisión se volvió controvertida debido al hacinamiento en las escuelas del condado de Baltimore. Algunos miembros de la Junta Escolar argumentaron que la necesidad de aulas adicionales requería aplazar la demolición de la antigua escuela, mientras que otros dijeron que era importante que una escuela secundaria tuviera suficientes campos de atletismo. [12] El antiguo edificio de la escuela Carver finalmente fue demolido y cada pieza (desde el techo hasta el cemento) se recicló.
Carver es una de las diez escuelas de Maryland que recibió la codiciada designación de Escuela Cinta Azul en 2016 del Departamento de Educación de los EE. UU. [13] La escuela ha producido nueve " Becarios Presidenciales ", incluidos: Andrew J. Cook en 2000, (también uno de los siete ganadores de ARTS) en 2005 y Alex Levy (2008). Los ganadores de premios de artes de Carver Center también han incluido 4 ganadores de "Scholastics Gold Portfolio", 116 ganadores de "ARTS" (incluidos 60 finalistas), aproximadamente 88 finalistas de "Maryland Distinguished Scholar" (incluido el mayor número anual de finalistas en Maryland) y 22 "Marie Walsh Sharpe Scholars". Carver ha producido numerosos ganadores en el "Reconocimiento de las Artes y Búsqueda de Talentos", un programa de la Fundación Nacional para el Avance de las Artes .
En 2009, el Carver Center for A. & T. nominó a cinco de sus estudiantes para recibir becas presidenciales, más que cualquier otra institución educativa del país.
El programa AP Studio Art de Carver ha recibido grandes elogios. En 2005, fue nombrado como el que tiene el mejor programa de artes de estudio de todas las escuelas secundarias de su tamaño en el mundo. [1]
Los métodos interdisciplinarios de la escuela secundaria de artes y tecnología también han dado lugar a una participación constante de los estudiantes en las competiciones anuales "ACT-SO" (Olimpiadas Científicas, Técnicas y Culturales Afroamericanas) de la NAACP . Los estudiantes suelen clasificarse a nivel nacional y tienen un buen desempeño en las competiciones estatales.
Theresa Shovlin, profesora de pintura y dibujo, ha sido nominada cinco veces al premio "Distinguished Teachers in the Arts" y lo ganó una vez. El ex profesor de fotografía Carrol Cook y el ex presidente de Artes Visuales Joe Giordano fueron nominados dos veces, pero ninguno ganó. En 2004, Carver no solo tuvo la mayor cantidad de participantes de artes visuales en el concurso nacional de arte 'ARTS' (que es un concurso nacional de arte para estudiantes de último año de secundaria que se destacan en Danza, Cine y Video, Jazz, Música, Teatro, Fotografía, Artes Visuales, Voz y Escritura), sino que tuvo la mayor cantidad de participantes de cualquier escuela en los EE. UU. En 2007, más estudiantes de Carver recibieron premios en el concurso NFAA que en cualquier otro año.