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Función cuasi-analítica

En matemáticas , una clase cuasi-analítica de funciones es una generalización de la clase de funciones analíticas reales basada en el siguiente hecho: si f es una función analítica en un intervalo [ a , b ] ⊂  R , y en algún punto f y todas sus derivadas son cero, entonces f es idénticamente cero en todos los [ a , b ]. Las clases cuasi-analíticas son clases más amplias de funciones para las cuales esta afirmación todavía es válida.

Definiciones

Sea una secuencia de números reales positivos. Entonces la clase de funciones Denjoy-Carleman C M ([ a , b ]) se define como aquellas f  ∈  C ([ a , b ]) que satisfacen

para todo x  ∈ [ a , b ], alguna constante A y todos los enteros no negativos k . Si M k  = 1 esta es exactamente la clase de funciones analíticas reales en [ a , b ].

Se dice que la clase C M ([ a , b ]) es cuasi-analítica si siempre que f  ∈  C M ([ a , b ]) y

para algún punto x  ∈ [ a , b ] y todos los k , entonces f es idénticamente igual a cero.

Una función f se denomina función cuasi-analítica si f está en alguna clase cuasi-analítica.

Funciones cuasi-analíticas de varias variables

Para una función y múltiples índices , denotamos , y

y

Entonces se llama cuasi-analítico en el conjunto abierto si para cada compacto existe una constante tal que

para todos los multiíndices y todos los puntos .

La clase Denjoy-Carleman de funciones de variables con respecto a la secuencia en el conjunto se puede denotar como , aunque abundan otras notaciones.

Se dice que la clase Denjoy-Carleman es cuasi-analítica cuando la única función en ella que tiene todas sus derivadas parciales iguales a cero en un punto es la función idénticamente igual a cero.

Se dice que una función de varias variables es cuasi-analítica cuando pertenece a una clase cuasi-analítica de Denjoy-Carleman.

Clases cuasi-analíticas con respecto a secuencias logarítmicamente convexas

En las definiciones anteriores es posible suponer que y que la secuencia no es decreciente.

Se dice que la secuencia es logarítmicamente convexa si

está aumentando.

Cuando es logarítmicamente convexo, entonces es creciente y

Para todos .

La clase cuasi-analítica con respecto a una secuencia logarítmicamente convexa satisface:

El teorema de Denjoy-Carleman

El teorema de Denjoy-Carleman, demostrado por Carleman (1926) después de que Denjoy (1921) diera algunos resultados parciales, proporciona criterios sobre la sucesión M bajo la cual C M ([ a , b ]) es una clase cuasi-analítica. Afirma que las siguientes condiciones son equivalentes:

La prueba de que las dos últimas condiciones son equivalentes a la segunda utiliza la desigualdad de Carleman .

Ejemplo: Denjoy (1921) señaló que si M n está dado por una de las secuencias

Entonces la clase correspondiente es cuasi-analítica. La primera secuencia da funciones analíticas.

Propiedades adicionales

Para una secuencia logarítmicamente convexa se cumplen las siguientes propiedades de la clase correspondiente de funciones:

División Weierstrass

Se dice que una función es regular de orden con respecto a si y . Dado regular de orden con respecto a , se dice que un anillo de funciones reales o complejas de variables satisface la división de Weierstrass con respecto a si para cada hay , y tal que

con .

Si bien el anillo de funciones analíticas y el anillo de series de potencias formales satisfacen la propiedad de división de Weierstrass, lo mismo no es cierto para otras clases cuasi-analíticas.

Si es logarítmicamente convexa y no es igual a la clase de función analítica, entonces no satisface la propiedad de división de Weierstrass con respecto a .

Referencias