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Lengua fuliiru

Fuliiru , o Kifuliiru , es una lengua bantú de los Grandes Lagos hablada por el pueblo Fuliiru ( Bafuliiru ), también conocido como Fuliru , que vive al norte y al oeste de la ciudad de Uvira en el territorio de Uvira , provincia de Kivu del Sur , en el extremo oriental del República Democrática del Congo (RDC). Está estrechamente relacionado con el Kinyindu . [3]

Fonología

Consonantes

La siguiente tabla muestra el conjunto de consonantes de Fuliiru. [3] [4]

  1. ^ Este sonido es muy raro en fuliiru, y sólo ocurre después de otras consonantes o como resultado de una /u/ que se convierte en un deslizamiento.

Varios sonidos cambian cuando son precedidos por una nasal: los sonidos sordos se vuelven sonoros, y /β/ y /h/ se realizan como [b].

El fonema /n/ se asimila al lugar de las consonantes que le siguen: puede realizarse como [m], [ɱ], [n], [ɲ] o [ŋ].

El fonema /l/ se realiza como [d] después de /n/, como [ɾ] después de las vocales anteriores /e/ e /i/, y como [l] en el resto de las palabras. El fonema /ɾ/ también se realiza como [d] después de /n/, pero como [ɾ] en el resto de las palabras.

Vocales

La siguiente tabla muestra los sonidos vocálicos de Fuliiru. [3]

Las cinco vocales se presentan en formas largas y cortas , una distinción que es fonémicamente distintiva . La calidad de una vocal no se ve afectada por su longitud.

Tono

Como la mayoría de las lenguas bantúes, el fuliiru es tonal , con un contraste bidireccional entre tonos altos y bajos. Los morfemas pueden ser subyacentemente altos (H), bajos (L) o atonales. Fonéticamente, pueden existir tonos altos, bajos, medios y descendentes; los tonos medios son la realización de una secuencia subyacente LH, y los tonos descendentes son la realización de una secuencia subyacente HL o un tono H final de enunciado.

Morfosintaxis

La gramática del fuliiru es aglutinante y, como es típico de las lenguas bantúes, está fuertemente prefijada. [5] Históricamente, el fuliiru no se escribía y la lengua fue suprimida en favor del suajili y el francés; [6] además, el fuliiru ha estado sujeto a una influencia significativa de las lenguas vecinas, hasta el punto de que muchos hablantes nativos utilizan una gran cantidad de préstamos lingüísticos o incluso el orden de las palabras del francés. [6] A pesar de esto, goza de un alto grado de cohesión interna en toda el área en la que se habla. [7] El siguiente tratamiento, según Van Otterloo (2011), representa la forma de la lengua tal como existía antes de una influencia externa tan extensa. [8]

El orden básico de palabras de Fuliiru es SVO , aunque hay una serie de excepciones a esta regla basadas en el contexto retórico de una declaración dada. [9]

Sustantivos

Fuliiru cuenta con 17 clases nominales , con una clase adicional sin marcar, denominada 1a, que se comporta como una subcategoría de la Clase 1. [10] La clase se expresa mediante la adición de un prefijo a la raíz nominal que rige aún más la concordancia dentro de la frase nominal más amplia. [5] El número gramatical es una característica intrínseca de la prefijación de clase, con algunas clases nominales inherentemente singulares o inherentemente plurales, y otras clases carecen de número por completo. [10] Hay numerosas raíces nominales homófonas en Fuliiru, lo que hace posible expresar múltiples significados divergentes aplicando diferentes prefijos de clase a una raíz nominal idéntica, como en: [11]

búgangá

bú-gángà

C14 -gangà

búgangá

bú-gángà

C14-gangá

"malaria"

mágángà

má-gángà

C6 -gangà

mágángà

má-gángà

C6-gangà

“orina de vaca”

Generalmente, las palabras de un tipo semántico similar se agrupan en clases de sustantivos, aunque hay numerosas excepciones a esto. [12] La siguiente es una lista de las 17 clases de sustantivos fuliiru que utilizan el sistema de numeración de clases tradicionalmente utilizado en la lingüística bantú. [13]

Pronombres

El sistema de pronombres fuliiru está muy desarrollado. Como sucede con muchas otras lenguas bantúes, cada clase de sustantivo tiene un conjunto de pronombres asociado. [14] Los pronombres personales independientes están muy marcados [12] para mostrar su función específica dentro del texto más amplio; en general, los pronombres fuliiru funcionan de manera diferente a los de otras lenguas [15] y el uso correcto de los pronombres cumple una importante función retórica. [14] Otras partes del discurso contienen de manera similar morfemas pronominales ligados que muestran una concordancia total. [16]

Existen cinco tipos diferentes de pronombres personales, y cada tipo se subdivide a su vez en formas individuales que representan y muestran concordancia con cada clase de sustantivo. Como cada tipo de pronombre corresponde a cada clase de sustantivo, existen docenas de pronombres personales en Fuliiru. [17]

Los pronombres contrastivos sirven para aclarar referencias en situaciones retóricas en las que el referente específico es ambiguo o poco claro. [18]

Yo

Yo

eso. N + C1

múnyérè

mú-nyérè

C1 -niña

Anáshúbi

à-ná-shùbì

C1 - SQ - OTRA VEZ

sátira

mwágúl-á

tirar abajo- FA

ífwárángà

í=fwárángà

AU = C10 + dinero

 

||

 

halikó

halikó

pero

Yo

Yo

eso. N + C1

mutábina

mu-tabánà

C1 -hombre joven

yehé

y-ê-hé

C1 - CTR.P

ataúd.

à-tà-ná-zì-twáz-à

C1 - NEG - SQ - O10 -cuidado- FA

Ùyó múnyérè ànáshùbì mwágúlá ífwárángà {} hálìkó ùyó mútàbínà yêhé àtànázìtwázà.

ùyó mú-nyérè à-ná-shùbì mwágúl-á í=fwárángà || hálìkó ùyó mú-tàbánà y-ê-hé à-tà-ná-zì-twáz-à

que.N+C1 C1-chica C1-SQ- OTRA VEZ tirar.abajo-FA AU=C10+dinero {} pero que.N+C1 C1-joven.hombre C1- CTR.P C1-NEG-SQ-O10-cuidado-FA

“Y aquella muchacha volvió a arrojar el dinero, pero aquel joven no le prestó atención” .

Los pronombres alternativos indican que el referente es diferente de uno que el oyente habría asumido incorrectamente; estas formas se utilizan a menudo en puntos de inflexión cruciales de las historias y ejemplifican la extrema importancia del uso de pronombres en el discurso fuliiru. [19]

Mugumà

mu-gùmà

C1 -uno

anábwîrà

a-ná-bwîr-a

C1 - SQ -decir- FA

úwábò

ú=w-ábò

AU = C1 - MISMO.CONJUNTO

 

|

 

kwóyêhé

kwó=y-ê-hé

CMP = C1 - CTR.P

No me gusta

ndáá-yé

FOC NEGRO - C1

úwábò

ú=w-ábò

AU = C1 - MISMO.CONJUNTO

Mundu

mú-ndú

C1 -persona

úwàngàmútébà

ú-w-àngà-mú-téb-à

SR - C1 - POS - O1 -truco - FA

 

||

 

no

no-yé

ADD.P - C1

úwábò

ú=w-ábò

AU = C1 - MISMO.CONJUNTO

 

|

 

ànámúbwîrà

à-ná-mú-bwîr-à

C1 - SQ - O1 -decir- FA

kwó yékì

kwó= y-ékì

CMP = C1 - ALT.P

 

|

 

angàmútébà.

à-ngà-mú-téb-à

C1 - POT - O1 -truco- FA

Múgùmà ànábwîrà úwábò {} kwóyêhé ndááyé úwábò múndú úwàngàmútébà {} náyé úwábò {} ànámúbwîrà kwóyékì {} àngàmútébà.

mú-gùmà à-ná-bwîr-à ú=w-ábò | kwó=y-ê-hé ndáá-yé ú=w-ábò mú-ndú ú-w-àngà-mú-téb-à || ná-yé ú=w-ábò | à-ná-mú-bwîr-à kwó=y-ékì | à-ngà-mú-téb-à

C1-one C1-SQ-tell-FA AU=C1-SAME.SET {} CMP=C1-CTR.P NEG.FOC-C1 AU=C1-SAME.SET C1-person S.R-C1-POS-O1-trick-FA {} ADD.P-C1 AU=C1-SAME.SET {} C1-SQ-O1-tell-FA CMP=C1-ALT.P {} C1-POT-O1-trick-FA

“Una persona le dijo a su compañero que nadie podría engañarlo. Y [el compañero] le dijo que él [la alternativa inesperada] sería quien lo engañaría”.

Los pronombres exclusivos representan el “yo” del referente en oposición a otros; por lo tanto, indican que el referente está solo o que se hace referencia a él en oposición a cualquier otro referente. [20]

Si

Sí =

pero

úmúhyà

ú=mú-hyà

AU = C1 -novia

 

||

 

anásìgálè

no-sígál-è

C1 - CON -permanecer- FE

Hola

Hola=

C16 + C5

banda

banda

refugio

yêngwâ .

y- êngwâ

C1 - yo mismo

Sì úmúhyà {} ànásìgálè hí bándá yêngwâ.

sì= ú=mú-hyà || à-ná-sìgál-è hí= bándá y-êngwâ

but AU=C1-bride {} C1-CON-remain-FE C16+C5 shelter C1-self

“Pero aquella novia se quedó sola en el refugio ”.

Otro conjunto de pronombres exclusivos, tomados de la lengua vecina Kiviira, tiene el mismo significado que el anterior pero es más típico del habla coloquial . [20]

Mwámi

muámi

C1- rey

 

||

 

tú=

CITA

Niéhê

ni-ehê

1SG - CTR.P

 

|

 

ngámúyìyìtìrà

n-gá-mú-yì-yìt-ìr-à

1SG - F2 - O1 - RFX -matar- APL - FA

 

|

 

niêngwâ .

ni -êngwâ

1SG - yo mismo

Mwámì {} tì niêhê {} ngámúyìyìtìrà {} niêngwâ.

mwámì || tì= ni-êhê | n-gá-mú-yì-yìt-ìr-à | ni-êngwâ

C1-king {} QUOT 1SG-CTR.P {} 1SG-F2-O1-RFX-kill-APL-FA {} 1SG-self

“El rey dijo: “Lo mataré yo mismo ”.

Los pronombres aditivos indican que el referente está involucrado en el mismo conjunto de acciones que un referente diferente, mencionado previamente. [21]

Ànálámùsà

à-ná-lámùs-à

C1 - SQ -saludar- FA

Yabo

Yabo

aquellos. N + C2

bolsa

bá-genio

C2- invitados

 

|

 

írí

írí

mientras

ànáhúnúzà

à-ná-hún-ìz-à

C1 - SQ -arco- CS - FA

tú.

yo-yo

C5 -cabeza

 

||

 

Yabo

Yabo

aquellos. N + C2

Bágundà

bá-gundà

C2- campesinos

 

||

 

íkyânyà

í=ky-ânyà

AU = C7 -tiempo

bákábàlámúsâ

bá-ká-bà-lámús-â

C2 - P2 - O2 -saludo- FA

 

||

 

no se puede

ná-b-ó

ADD.P - C2

banágirá

bà-nà-gír-á

C2 - SQ -do- FA

 

|

 

kwôkwò.

kwô-kw-ò

EMPH - C15 -por lo tanto

Ànálámùsà yàbó bágénì {} ìrí ànáhúnúzà îtwê. {} Yàbó bágùndà {} íkyânyà bákábàlámúsâ {} nábó bànàgírá {} kwôkwò.

à-ná-lámùs-à yàbó bá-génì | ìrí à-ná-hún-ìz-à î-twê || yàbó bá-gùndà || í=ky-ânyà bá-ká-bà-lámús-â || ná-b-ó bà-nà-gír-á | kwô-kw-ò

C1-SQ-greet-FA those.N+C2 C2-guests {} while C1-SQ-bow-CS-FA C5-head {} those.N+C2 C2-peasants {} AU=C7-time C2-P2-O2-greet-FA {} ADD.P-C2 C2-SQ-do-FA {} EMPH-C15-thus

“Y [el anfitrión de la boda] saludó a los invitados inclinando la cabeza. Esa gente común, cuando saludó [a los invitados], también hizo lo mismo”.

La amplitud de las formas pronominales en fuliiru excede con creces el alcance de este artículo. [14]

Adjetivos

Fuliiru tiene una pequeña cantidad de raíces adjetivas ; Van Otterloo (2011) identifica solo 39 en total. [22] Los adjetivos siguen a los sustantivos. [23] La mayoría de estas raíces comunican conceptos muy generales [22] que a su vez se desarrollan semánticamente mediante la adición de un prefijo de clase de sustantivo que concuerda fuertemente con el referente, [24] como en: [25]

Mundu

mú-ndú

C1 -persona

mueble

mu-bi

C1 -malo

múndú múbì

mú-ndú mú-bì

C1-person C1-bad

“mala persona”

banda

Bá-ndú

C2 -persona

Bebé

bá-bì

C2 -malo

bándú bábì

bá-ndú bá-bì

C2-person C2-bad

“mala gente”

La forma comparativa de un adjetivo se construye utilizando el prefijo locativo ku , como en el ejemplo siguiente. [26] A grandes rasgos, esta construcción expresa “grandeza en relación con” el referente marcado con ku . [27]

Úmwìgéndérézì

ú=mw-ìgendérézì

AU = C1-paciente.uno

 

||

 

yémúkùlù

y-é=mú-kùlù

C1 - FOC = C1 -grande

el niño está muerto .

=n-dwánì

LOC = C9 -luchador

Úmwìgéndérézì {} yémúkùlù ndwánì.

ú=mw-ìgéndérézì || y-é=mú-kùlù =n-dwánì

AU=C1-patient.one {} C1-FOC=C1-great LOC=C9-fighter

“El paciente es más grande que el luchador ”.

El comparativo también puede construirse utilizando el verbo -him- ( “superar”), como en: [26]

Íkíshókómà

í=kí=shókómà

AU = C7 -leopardo

 

||

 

kyókìrì

ky-ó=kì-rì

C7 - FOC = C7 -tiene

nemísí

né=mí-sí

CNJ + AU = C4 -fuerza

 

||

 

úkú hím a

ú+kú- hím

AU = C15 - superar - FA

Yo

Yo

eso. N + C9

shúúlì.

shúúlí

C9 + toro

Íkíshókómà {} kyókìrì némísí {} úkúhímà ìyó shúúlì.

í=kí=shókómà || ky-ó=kì-rì né=mí-sí || ú+kú-hím-à ìyó shúúlì

AU=C7-leopard {} C7-FOC=C7-have CNJ+AU=C4-strength {} AU=C15-surpass-FA that.N+C9 C9+bull

“El leopardo es aquel que tiene una fuerza superior a la del toro.”

Verbos

Los verbos se construyen añadiendo a la raíz verbal varios prefijos que expresan categorías de tiempo , aspecto , modo , persona , negación , etc. [28] Los verbos se flexionan según el siguiente paradigma: [29]

El marcador de sujeto relativo indica una cláusula relativa en la que el sujeto de la cláusula hace referencia a la frase nominal que se está modificando, como en: [30]

Yabo

Yabo

aquellos. N + C2

Bátàbánà

bá-tàbánà

C2- hombres jóvenes

a bákázíndì

á -bá-ká-zíndì

SR - C2 - P2 - POR ÚLTIMO

yija

yíj-à

Ven- FA

yàbó bátàbánà ábákázíndì yíjà

yàbó bá-tàbánà á-bá-ká-zíndì yíj-à

those.N+C2 C2-young.men S.R-C2-P2-LASTLY come-FA

“Esos jóvenes que llegaron últimos”

En este pasaje, la cláusula relativa “que llegó último” se refiere a “esos jóvenes” y, por lo tanto, lleva el marcador de relativo de sujeto, que se muestra en negrita. El marcador toma la forma de una vocal inicial de tono alto idéntica a la vocal del prefijo de sujeto siguiente; por lo tanto, siempre es á, í o ú. [31]

El marcador de sujeto , que se muestra en el cuadro siguiente, muestra la concordancia con la clase nominal del sujeto del verbo . [29] Nótese que en esta categoría, además de las clases nominales estándar, también hay prefijos correspondientes a sujetos de primera/segunda persona del singular y del plural.

El marcador de negación ta - niega toda la construcción. [32]

El marcador TAM puede ser cualquiera de varios prefijos posibles que expresan tiempo, aspecto, modo o alguna combinación de ellos. [32] Fuliiru presenta construcciones auxiliares complejas de varias palabras para muchas formas TAM, [33] incluyendo cópulas [34] y muchas expresiones progresivas . [35] Algunas de estas construcciones pueden tener connotaciones narrativas o imperfectivas sutiles. [36] La siguiente es una pequeña selección de prefijos TAM: [37]

El prefijo aditivo - expresa que la acción del verbo ocurre junto o además de otra cosa. [32]

Nangà,

nângà

No

 

|

 

no hay nada que objetar .

n-dá-gá- -kì-shèèny-à

1SG - NEG - F2 - ADD.V - PERS - cortar leña - FA

Nângà, {} ndágákìshèènyà.

nângà | n-dá-gá--kì-shèèny-à

no {} 1SG-NEG-F2-ADD.V-PERS-cut.firewood-FA

“No, y además ya no cortaré leña.”

De manera similar, el prefijo persistivo kì- indica que la acción del verbo continúa o persiste; con la negación, significa que la acción ha cesado. [38]

Bàtàná ményà

bà-tà-ná- -mény-à

C2 - NEG - ADD.V - PERS -saber- FA

 

||

 

Hola

Hola

dónde

hobalì

h-ó=bà-lì

C16 - O = C2 -es

enano.

mú=género-à

PROG = ir- FA

Bàtànáményà {} háyì hóbàlì múgéndà.

bà-tà-ná--mény-à || háyì h-ó=bà-lì mú=génd-à

C2-NEG-ADD.V-PERS-know-FA {} where C16-O.R=C2-is PROG=go-FA

“Y ya no sabían a dónde iban.”

Los propios linajes son a menudo estructuras complejas que constan de prefijos de objeto y reflexivos que a su vez se unen a una raíz verbal para crear lo que Van Otterloo (2011) denomina un "macrosigno". [28] Los linajes se construyen como: [29]

El prefijo Objeto va al principio de la raíz y concuerda con la clase sustantiva del objeto directo del verbo. [38] Nótese que en esta categoría, además de las clases sustantivas estándar, también hay prefijos correspondientes a objetos de primera/segunda persona singular y plural.

El marcador reflexivo - viene inmediatamente antes de la raíz verbal. [39] Este marcador es inusual porque tiene forma de CV en lugar de V como en la mayoría de las otras lenguas bantúes. [40]

Àtànákìshóbòlà

à-tà-ná-kì-shóbòl-à

C1 - NEG - SQ - PERS -ser.capaz- FA

 

||

 

el agua está hirviendo.

ú=kú-mú- -lyó-s-á=kwò

AU = C15 = O1 - RFX -salir- CS - FA =+ C17

Àtànákìshóbòlà {} úkúmúlyósákwò.

à-tà-ná-kì-shóbòl-à || ú=kú-mú--lyó-s-á=kwò

C1-NEG-SQ-PERS-be.able-FA {} AU=C15=O1-RFX-leave-CS-FA=+C17

“Y ya no podía separarse de [otra persona]”.

Por último, la terminación de la vocal final se coloca al final de la raíz y depende del prefijo TAM que aparece antes en la construcción del verbo. [39] El tiempo, aspecto o modo específico expresado por el prefijo TAM varía dependiendo de esta vocal final, de modo que prefijos TAM idénticos pueden tener significados divergentes cuando se combinan con vocales finales diferentes. [31]

Cabe destacar que la raíz del verbo también puede estar compuesta por varias extensiones y sufijos, algunos de ellos construcciones de varias palabras, [41] lo que hace que los verbos fuliiru sean sumamente complejos. [39]

Los infinitivos fuliiru son esencialmente formas verbales nominalizadas construidas según el siguiente paradigma: [39]

Las formas infinitivas contienen el aumento ú - y el prefijo de la clase sustantiva 15 -, y también pueden ser negadas por ta -. La vocal final es - a , con el tono cambiando según el tono léxico de la raíz verbal. [42]

úkútàsìmbáhà

ú=kú-tà-sìmbáh-à

AU = C15 - NEG -obedecer- FA

úkútàsìmbáhà

ú=kú-tà-sìmbáh-à

AU=C15-NEG-obey-FA

“no obedecer”

Discurso

Los modos de discurso son extremadamente importantes en fuliiru, mucho más que en las lenguas europeas. [43]

El fuliiru posee un rico vocabulario de ideófonos ( modismos , onomatopeyas y citas) que dan forma a los actos de habla narrativos y discursivos. El fuliiru tiene una gama mucho más amplia de estas palabras y expresiones que incluso otras lenguas bantúes en las que se hace especial hincapié en estos modos. [44] A continuación se presenta una pequeña selección de este vocabulario especializado: [45]

Además de los numerosos ideófonos que caracterizan el discurso fuliiru, la reduplicación es una característica omnipresente del idioma. [46] Este fenómeno lingüístico, que puede ocurrir en cualquier parte del discurso, expresa varios significados como repetición, extensión, énfasis o peyorativo. [47]

En última instancia, es esta categoría de lenguaje discursivo la que “da vida” a Fuliiru. [48]

Referencias

  1. ^ Fuliiru en Ethnologue (18.ª ed., 2015) (se requiere suscripción)
    Joba (Vira) en Ethnologue (18.ª ed., 2015) (se requiere suscripción)
  2. ^ Jouni Filip Maho, 2009. Nueva lista actualizada de Guthrie en línea
  3. ^abc Van Otterloo 2011a.
  4. ^ Van Otterloo 2011b.
  5. ^ ab Van Otterloo 2011, pág. 19.
  6. ^ ab Van Otterloo 2011, pág. xxi.
  7. ^ Van Otterloo 2011, pág. 2.
  8. ^ Van Otterloo 2011, pag. xviii.
  9. ^ Van Otterloo 2011, pág. 348.
  10. ^ ab Van Otterloo 2011, pág. 22.
  11. ^ Van Otterloo 2011, pág. 21.
  12. ^ ab Van Otterloo 2011, pág. 37.
  13. ^ Van Otterloo 2011, págs. 31–5.
  14. ^ abc Van Otterloo 2011, pag. 11.
  15. ^ Van Otterloo 2011, pág. 43.
  16. ^ Van Otterloo 2011, pág. 39.
  17. ^ Van Otterloo 2011, pág. 44.
  18. ^ Van Otterloo 2011, pág. 45.
  19. ^ Van Otterloo 2011, pág. 47.
  20. ^ ab Van Otterloo 2011, pág. 49.
  21. ^ Van Otterloo 2011, pág. 50.
  22. ^ ab Van Otterloo 2011, pág. 81.
  23. ^ Van Otterloo 2011, pág. 84.
  24. ^ Van Otterloo 2011, pág. 3.
  25. ^ Van Otterloo 2011, pág. 82.
  26. ^ ab Van Otterloo 2011, pág. 90.
  27. ^ Van Otterloo 2011, pág. 89.
  28. ^ ab Van Otterloo 2011, pág. 204.
  29. ^ abc Van Otterloo 2011, pag. 205.
  30. ^ Van Otterloo 2011, pág. 409.
  31. ^ ab Van Otterloo 2011, pág. 408.
  32. ^ abc Van Otterloo 2011, pag. 206.
  33. ^ Van Otterloo 2011, pág. 227.
  34. ^ Van Otterloo 2011, págs. 209-10.
  35. ^ Van Otterloo 2011, pág. 238.
  36. ^ Nurse, Derek y Maud Devos (2019). “Aspecto, tiempo y modo”. The Bantu Languages, editado por Mark Van De Velde, et al.: Routledge, págs. 227.
  37. ^ Van Otterloo 2011, págs. 229–34.
  38. ^ ab Van Otterloo 2011, pág. 207.
  39. ^ abcd Van Otterloo 2011, pag. 208.
  40. ^ Marlo, Michael R (2014). “Las propiedades excepcionales de la 1SG y los marcadores de objeto reflexivos en bantú: ¿sintaxis, fonología o ambas?”, 45.ª Conferencia Anual sobre Lingüística Africana [presentación de la conferencia]. Universidad de Kansas, pág. 7.
  41. ^ Van Otterloo 2011, pág. 5.
  42. ^ Van Otterloo 2011, págs.
  43. ^ Van Otterloo 2011, pág. 13.
  44. ^ Nicolle, Steve (2016). “Un ciclo lingüístico para los comillas en las lenguas bantúes orientales”. 6.ª Conferencia Internacional sobre Lenguas Bantúes [presentación de la conferencia]. Helsinki, Finlandia, pág. 8.
  45. ^ Van Otterloo 2011, págs. 114-5.
  46. ^ Van Otterloo 2011, pág. 509.
  47. ^ Van Otterloo 2011, pág. 513.
  48. ^ Van Otterloo 2011, pág. 12.

Bibliografía

AU:augment NEG:negative CNJ:conjunctive SQ:sequential CMP:complementizer POS:positional CON:continuative RFX:reflexive CS:causative PERS:persistive

FA:final vowel A FE:final vowel E

P1:simple past P2:unmarked past P3:remote past F1:immediate future F2:unmarked future F3:remote future

C1:noun class 1 C2:noun class 2 C3:noun class 3 C4:noun class 4 C5:noun class 5 C6:noun class 6 C7:noun class 7 C8:noun class 8 C9:noun class 9 C10:noun class 10 C11:noun class 11 C12:noun class 12 C13:noun class 13 C14:noun class 14 C15:noun class 15 C16:noun class 16 C17:noun class 17

O1:object class 1 O2:object class 2 O3:object class 3 O4:object class 4 O5:object class 5 O6:object class 6 O7:object class 7 O8:object class 8 O9:object class 9 O10:object class 10