Economista alemán
Friederike Mengel (nacida el 27 de marzo de 1979) es una economista alemana que es profesora de economía en la Universidad de Essex . [1]
Educación y carrera
Friederike Mengel se licenció en Economía en la Universidad de Maguncia en 2003 y se doctoró en Economía en la Universidad de Alicante en 2008, bajo la supervisión de Fernando Vega Redondo. Tras su doctorado, se incorporó a la Universidad de Maastricht , donde fue profesora adjunta de 2008 a 2011 y profesora asociada de 2011 a 2013. Tras un periodo en la Universidad de Nottingham , se incorporó a la Universidad de Essex en 2012, donde ha sido profesora desde 2015. [2] En 2019 recibió el Premio Philipp Leverhulme de Economía. [3]
Investigación
Las áreas de investigación de Mengel son la teoría de juegos (evolutiva) , el aprendizaje, la economía del comportamiento , las redes sociales y la economía experimental . [4] Desarrolló una teoría del aprendizaje entre juegos, donde los agentes podrían dividir un conjunto de todos los juegos en categorías. El aprendizaje entre juegos puede desestabilizar los equilibrios de Nash estrictos incluso para costos de razonamiento arbitrariamente pequeños e incluso si los jugadores distinguen todos los juegos en el punto estable. El modelo también puede explicar una serie de hallazgos experimentales. [5]
Mengel también ha trabajado sobre la identidad social y sobre cómo las personas aprenden en las redes sociales. Su trabajo descubrió que las personas prestan atención a la posición de otras personas en la red cuando aprenden, pero solo de manera parcial y no actualizan de manera bayesiana. [6] Su trabajo con J. Kovarik y J. Romero [7] fue galardonado con el premio al mejor artículo de la Econometric Society en 2019. [8]
Publicaciones seleccionadas
- Drago, F., F. Mengel y C. Traxler (2020): Comportamiento de cumplimiento en redes: evidencia de un experimento de campo, American Economic Journal: Applied Economics 12(2), 1–40. [9]
- Grimm, V. y F. Mengel (2020): Experimentos sobre la formación de creencias en redes, Journal of the European Economic Association 18(1), 49-82. [6]
- Kovarik, J., F. Mengel y JG Romero (2018): Aprendizaje en juegos de red, Economía cuantitativa 9(1), 85–139. [7]
- Grimm, V. y F. Mengel (2012): Un experimento sobre aprendizaje en un entorno de juegos múltiples, Journal of Economic Theory 147(6), 2220–2259. [10]
- Mengel, F. (2012): Aprendizaje a través de juegos, Juegos y comportamiento económico 74(2), 601-619. [5]
- Mengel, F. (2020): Diferencias de género en las redes sociales, Economic Journal, 130 (630), 1842-1873. [11]
- Mengel, F., J. Sauermann y U. Zoelitz (2019): Sesgo de género en las evaluaciones docentes, Journal of the European Economic Association 17(2), 535–566. [12]
- Calo-Blanco, A., J. Kovarik, F. Mengel y JG Romero (2017): Desastres naturales y cohesión social, en colaboración con A. Calo-Blanco, J. Kovarik y JG Romero, Plos ONE 12(6). [13]
Referencias
- ^ "Perfil de Friederike Mengel en la Universidad de Essex". www.essex.ac.uk .
- ^ "Curriculum vitae".
- ^ "Premios Philip Leverhulme 2019 | The Leverhulme Trust". www.leverhulme.ac.uk .
- ^ "Friederike Mengel". academic.google.co.uk .
- ^ ab Mengel, Friederike (1 de marzo de 2012). "Aprendizaje a través de juegos". Juegos y comportamiento económico . 74 (2): 601–619. doi :10.1016/j.geb.2011.08.020 – vía ScienceDirect.
- ^ ab Mengel, Friederike; Grimm, Veronika (2020). "Experimentos sobre la formación de creencias en redes". Revista de la Asociación Económica Europea . 18 : 49–82. doi :10.1093/jeea/jvy038.
- ^ ab Kovářík, Jaromír; Mengel, Friederike; Romero, José Gabriel (4 de marzo de 2018). "Aprendizaje en juegos en red". Economía Cuantitativa . 9 (1): 85-139. doi : 10.3982/QE688 .
- ^ "Premios al mejor artículo | The Econometric Society". www.econometricsociety.org .
- ^ Drago, Francesco; Mengel, Friederike; Traxler, Christian (2 de abril de 2020). "Comportamiento de cumplimiento en redes: evidencia de un experimento de campo". American Economic Journal: Applied Economics . 12 (2): 96–133. doi :10.1257/app.20170690. S2CID 55527778 – vía www.aeaweb.org.
- ^ Grimm, Veronika; Mengel, Friederike (1 de noviembre de 2012). "Un experimento sobre aprendizaje en un entorno de juegos múltiples". Journal of Economic Theory . 147 (6): 2220–2259. doi :10.1016/j.jet.2012.05.011 – vía ScienceDirect.
- ^ Mengel, Friederike (2020). "Diferencias de género en el networking". La Revista Económica . 130 (630): 1842–1873. doi :10.1093/ej/ueaa035.
- ^ Mengel, Friederike; Sauermann, Jan; Zölitz, Ulf (2019). "Sesgo de género en las evaluaciones docentes". Revista de la Asociación Económica Europea . 17 (2): 535–566. doi :10.1093/jeea/jvx057. hdl : 10419/185467 .
- ^ Calo-Blanco, Aitor; Kovářík, Jaromír; Mengel, Friederike; Romero, José Gabriel (7 de junio de 2017). "Desastres naturales e indicadores de cohesión social". MÁS UNO . 12 (6): e0176885. Código Bib : 2017PLoSO..1276885C. doi : 10.1371/journal.pone.0176885 . PMC 5462365 . PMID 28591148.
