Colocación Avanzada ( AP ) Lengua y Cultura Francesa (también conocida como Lengua Francesa AP , Lengua Francesa AP o Francés AP ) es un curso ofrecido por el College Board a estudiantes de secundaria en los Estados Unidos como una oportunidad para obtener créditos de colocación para una universidad. -Curso de francés de nivel . La prueba de idioma francés AP se compara ampliamente con un examen final para un curso universitario de francés 301. Los requisitos de inscripción para el idioma francés AP difieren de una escuela a otra, pero los estudiantes que deseen ingresar deben tener un buen dominio de la gramática y el vocabulario francés, así como experiencia previa en escuchar, leer, hablar y escribir francés y un conocimiento cultural holístico del idioma francófono. regiones. El examen AP de Lengua y Cultura Francesa experimentó un cambio a partir de mayo de 2012 diseñado para evaluar mejor las habilidades de comunicación interpretativa, interpersonal y de presentación. [1]
La clase AP de Lengua y Cultura Francesa culmina con un examen para evaluar el dominio de los estudiantes.
El examen dura aproximadamente 3 horas con una sección de opción múltiple de 95 minutos y una sección de respuesta libre de 85 minutos. Mide la habilidad francesa del estudiante en dos secciones generales, cada una de las cuales cuenta como la mitad de la nota final. La comunicación interpretativa se evalúa en una sección de opción múltiple ; La comunicación interpersonal y de presentación se prueba en una sección de respuesta libre . [2]
La Parte A consta de una variedad de materiales impresos auténticos (como textos periodísticos y literarios, anuncios, anuncios, cartas, mapas y tablas) con una serie de preguntas de opción múltiple. [2]
La Parte B consta de una variedad de materiales de audio auténticos, que incluyen entrevistas, podcasts, anuncios de servicio público, conversaciones y presentaciones breves. Esta sección se divide en dos subsecciones. En el primero, los textos en audio se combinan con materiales impresos; el segundo consta únicamente de textos de audio. A los estudiantes se les permite algo de tiempo para leer la vista previa y hojear las preguntas antes de escuchar el audio. Todos los textos de audio se reproducen dos veces. [2]
En la parte de escritura, los estudiantes demuestran su capacidad para escribir en el modo interpersonal respondiendo a un mensaje de correo electrónico y en el modo de presentación escribiendo un ensayo persuasivo basado en tres fuentes que presentan diferentes puntos de vista sobre un tema. Las tres fuentes son un artículo, una tabla o gráfico y una pieza de audio que se reproduce dos veces. Los estudiantes tienen 40 minutos para escribir el ensayo, durante los cuales pueden tener acceso a las fuentes impresas y a las notas que tomaron en el audio. [2]
En la parte oral, los estudiantes primero demuestran el modo interpersonal. La parte oral evalúa el habla en el modo interpersonal respondiendo preguntas como parte de una conversación simulada; Primero ven una vista previa de la conversación, incluido un resumen de cada intercambio. En la segunda parte de esta parte, demuestran el modo de presentación haciendo una presentación de 2 minutos en respuesta a una pregunta sobre un tema cultural. La presentación tiene como objetivo comparar las características culturales de la propia comunidad del estudiante con las de un área del mundo francófono. Se anima a los estudiantes a citar ejemplos de materiales que hayan leído, visto y escuchado, así como de experiencias y observaciones personales. [2]
La distribución de calificaciones de las pruebas administradas desde 2009 en adelante es la siguiente: