33°26′28.4″S 70°38′6.6″O / 33.441222, -70.635167
La Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile ( FECh ) es una organización que representa a todos los estudiantes matriculados en programas de pregrado y posgrado de la Universidad de Chile . La FECh incluye a las asociaciones de estudiantes de varios programas de pregrado. A nivel nacional, está vinculada a la Confederación de Estudiantes de Chile ( CONFECH ).
Fundada en 1906, es una de las primeras organizaciones estudiantiles de su tipo en el continente. A lo largo de su existencia, la FECh ha jugado un papel importante en la historia política y social de Chile, participando notablemente en eventos como el derrocamiento de la dictadura de Carlos Ibáñez del Campo , el movimiento de reforma universitaria que comenzó en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso alrededor de 1967, las protestas contra la dictadura militar de Augusto Pinochet y diversos movimientos estudiantiles desde la restauración de la democracia en 1990.
A lo largo de su historia lo han presidido varias personalidades destacadas, entre ellas Gabriel Boric , actual presidente de Chile ; José Tohá , ministro de Salvador Allende ; Luis Maira ; Jaime Ravinet ; Yerko Ljubetic ; Álvaro Elizalde ; Nicolás Grau ; Camila Vallejo ; y Emilia Schneider , la primera mujer transgénero del país en ingresar al Congreso.
La FECh fue fundada el 21 de octubre de 1906, luego de que un grupo de estudiantes de medicina intentara protestar por la sede de la ceremonia realizada en honor a su lucha contra la viruela. La FECh fue fundada al día siguiente [1] con el apoyo incondicional del político del Partido Radical y profesor de Derecho de la Universidad de Chile, Valentín Letelier, quien se desempeñó como rector de la universidad desde 1906 hasta 1913. [2] Letelier fue uno de los pensadores políticos y sociales más destacados de la época. [3] Como rector de la universidad, su apoyo significó que la federación tenía el apoyo de toda la universidad y podía tener un gran impacto en la unión de los estudiantes más allá de sus aulas. Esto comenzó como grupos de lectura y reuniones extraescolares.
El objetivo de la organización era defender los derechos y opiniones del estudiantado de la Universidad de Chile siendo el principal defensor de los derechos sociales y políticos de los estudiantes, incluyendo mejores estándares educativos. Otro objetivo era otorgar asistencia social a los trabajadores y a los desposeídos. [4] Esto incluía brindarles educación y lanzar programas para ayudar a los trabajadores y a quienes participaban en las actividades de la organización. [4]
La FECh se convirtió en la primera federación de Chile y la primera organización estudiantil de su tipo en América Latina . La FECh es una de las organizaciones estudiantiles más antiguas e influyentes de Chile, conocida por su participación en diversos movimientos sociales y políticos a lo largo de la historia del país. [4]
Tras el ascenso de la clase media en la década de 1910, la jerarquía social del Estado comenzó a fracturarse. A medida que la educación aumentó, también lo hizo la polarización de la clase alta conservadora y adinerada y la clase trabajadora pobre. [5] Pronto surgieron grupos sociales que se alinearon con la clase trabajadora más pobre creando programas sociales y asistencia social para los necesitados. [6] La FECh se convirtió en un lugar de reunión común para los líderes de la AOAN, la FOCh y la IWW para discutir la organización de protestas y otros esfuerzos de movilización. [5] [6] Los líderes y miembros de la FECh seguían las ideologías del marxismo, el socialismo y el anarquismo, lo que los convirtió en una amenaza para la "guardia blanca" conservadora nacionalista que a menudo hacía amenazas fuera de la sede de la FECh, incluso atacando a los líderes prominentes Juan Gandulfo y Santiago Labarca. [5] [6]
El 21 de julio de 1920, un grupo de jóvenes conservadores entró por la fuerza en la sede de la federación arrojando libros y muebles a la calle y quemándolos. [6] El club era responsable de apoyar a las imprentas clandestinas, así como de la creación de panfletos que los miembros pasaban en las protestas, en las calles y en la universidad. [6] Pronto, muchas imprentas y lugares de reunión fueron allanados y destruidos por la policía secreta de Don Ladislao. Cualquiera que estuviera involucrado con el movimiento social, desde un fuerte activista hasta los transeúntes, era blanco de las autoridades. Debido a su participación, muchos miembros de la FECh fueron encarcelados. Allí fueron golpeados y torturados en la penitenciaría y la cárcel. [6] Después de enfrentar una constante desnutrición y tortura, la muerte de José Domingo Gómez Rojas , un aspirante a poeta, así como los presidentes estudiantiles de la FECh, se convirtió en un símbolo de la injusticia y el maltrato que muchas personas soportaron durante la Guerra de Don Ladislao. [5] [6] El impacto de la organización estudiantil todavía se siente hoy en día, ya que muchos recuerdan la valentía de aquellos organizadores estudiantiles de la década de 1920 que sentaron las bases de las creencias de la federación y la acción estudiantil de hoy [4]
A lo largo de su historia, la FECh ha jugado un papel destacado en la historia social y política de Chile . En 1931, la FECh tenía un papel destacado en la creación de acción política, y las huelgas estudiantiles desempeñaron un papel importante en la caída de la dictadura de Carlos Ibáñez del Campo en la década de 1950. Después de sentir el peso de la creciente represión de Campo sumada a la crisis económica mundial, la FECh fue un gran contendiente en la eliminación de su dictadura organizando grandes protestas que consolidarían su papel como una organización importante en la política chilena. [4] La FECh también tuvo una gran participación en los procesos de reforma universitaria iniciados en la Universidad Católica de Valparaíso en 1967. En la década de 1960, la matrícula universitaria comenzó a dispararse, y el total de miembros de la FECh comenzó a aumentar. Una amplia reforma educativa se extendió por todo Chile a mediados de la década de 1960. [7]
La FECh se convirtió en un gran grupo de apoyo para la campaña de Salvador Allende a fines de la década de 1960, esto se produjo después de que muchos actores políticos se dieron cuenta de la importancia de estas organizaciones estudiantiles como mecanismos influyentes que estaban en gran medida politizados. [8] La noche en que Allende ganó el voto popular y se convirtió en presidente, pronunció su discurso de victoria en el balcón de la sede del club. [6] [8] Su discurso inspiró a muchos jóvenes de izquierdas al rendir un homenaje especial a la juventud de Chile por su éxito. El presidente había sido activista y miembro de la FECh en su juventud. En una entrevista en 1971, llamó a la juventud de Chile a mantener alto el espíritu revolucionario y mantener el entusiasmo para unirse en tiempos de necesidad a través de la tradición y la poesía chilenas. [8]
Después del golpe de Estado militar del 11 de septiembre de 1973, la nueva dictadura militar de Augusto Pinochet intentó eliminar cualquier forma de ideología política u organización que no se ajustara a lo que quería el régimen, incluidas muchas opiniones políticas de izquierda. Las universidades fueron una de las más afectadas por esta eliminación. Como resultado, muchas organizaciones sociales y políticas fueron destruidas, incluida la FECh. [7] Se prohibieron todas las actividades sociales estudiantiles y muchos de los líderes de la FECh fueron objeto de persecución. [9] Pinochet también introdujo un sistema neoliberal que hizo evolucionar el modelo educativo de Chile, subvencionando escuelas y educación privada. Esto solo aumentó la cantidad de estudiantes que necesitaban educación, no la calidad de los educadores. El derecho a la educación pública se vio disminuido. Esto causó directamente una gran disparidad entre cada nivel de educación y la desigualdad social en la educación se hizo prevaleciente en Chile. [10]
Los objetivos de Pinochet con la educación chilena buscaban limitar la educación superior y a quienes tenían acceso a las universidades. Esto incluyó la eliminación de grandes cantidades de fondos a las universidades, muchas de las cuales tuvieron que cerrar o aumentar enormemente las matrículas para combatir la pérdida de fondos estatales, lo que convirtió a las universidades de Chile en las más caras de América Latina. [11] La privatización de la educación pública y el límite a la educación superior dejaron una gran brecha de desigualdad educativa en el país que se sintió incluso después de que se derribaran las dictaduras. [11] Los que eran pobres siguieron sin educación y pobres, mientras que los que eran lo suficientemente ricos como para pagar la educación superior sí lo hicieron, con estándares educativos estrictos que respaldaban al régimen y de los que no se podía desviar. [12]
Entre 1978 y 1981, la FECh fue reemplazada por una nueva federación estudiantil de derecha , la Federación de Centros de Estudiantes de la Universidad de Chile (también conocida como FeCECh). Esta cuasi federación estudiantil estaba controlada directamente por actores no académicos designados por el gobierno militar de Pinochet . La FeCECh se disolvió en 1984. Durante la década de 1980, la FECh jugó un papel principal en las movilizaciones estudiantiles en oposición al régimen militar y se reconstruyeron con el regreso de la democracia en Chile en 1990.
A principios de la década de 2000, incluso después del ascenso de la democracia, el sistema de clases que Pinochet había instituido no se rompió fácilmente; la desigualdad neoliberal dominaba el sistema educativo. [10] Incluso después de la disolución del régimen, la educación siguió siendo privatizada. [13] Aun así, la brecha entre quienes tenían acceso a la educación superior comenzó a reducirse lentamente a medida que surgían nuevas universidades. Los requisitos establecidos por Pinochet para crear plazas de educación superior se redujeron después de que se restableciera la democracia. Pronto, a fines de la década de 1990, se establecieron 30 nuevas universidades y, en 2010, un poco más de un millón de estudiantes estaban inscritos en universidades privadas. [14]
Una nueva generación de estudiantes comprometidos con la política, a menudo llamada la "generación sin miedo" [15], buscó participar en movimientos políticos más fuertes a medida que los países comenzaban a reconstruir la democracia. Esta nueva generación de jóvenes post dictadura, que todavía sentía los efectos residuales del régimen de Pinochet que todavía estaban profundamente arraigados incluso después de 20 años, [16] a menudo se unieron a organizaciones políticas utilizando esto como una razón para aumentar su participación en los movimientos sociales y antineoliberales sin el temor de que la democracia fuera demolida. [10] [17] La protesta estudiantil que involucraba a la FECh vio un aumento significativo entre 2006 y 2011. [15]
En abril de 2006, surgió la Revolución Pingüina como la primera protesta que exigía una mejor educación y reformas sociales. [10] Los estudiantes sentían que el costo de la educación, el transporte y los exámenes de ingreso eran injustos y limitaban el acceso de muchas personas a la educación superior. [10] [18] Las protestas pacíficas y las huelgas nacionales surgieron con el apoyo de la FECh [19] [20] El resultado de las protestas estudiantiles de 2006 en Chile dejaría un impacto duradero e influiría directamente en las protestas estudiantiles de 2011 en Chile. [10] [19]
La disparidad en el sistema educativo llevó a muchos estudiantes a levantarse en protestas exigiendo cambios. En mayo de 2011, las protestas de las organizaciones estudiantiles estaban en aumento. La CONFECH buscó organizar y discutir un movimiento para movilizar la educación buscando dar forma a la agenda política de la nación, proporcionar más fondos estatales a más universidades públicas y, en general, mejorar la educación superior. El 5 de julio de 2011, el presidente Piñera dio un discurso que proponía una reforma de "nuevo trato" que no logró satisfacer las demandas de los estudiantes de una mejor educación, como resultado, el efecto de la movilización aumentó dramáticamente. [16] Los adultos jóvenes, desde estudiantes de secundaria hasta universitarios, participaron y organizaron protestas masivas, huelgas más grandes, huelgas en las aulas y numerosas marchas en muchas ciudades chilenas. [16]
La FECh, junto con muchas organizaciones estudiantiles en Chile, participó en las Protestas Estudiantiles Chilenas 2011-2013 . La demanda de mejores estándares educativos, incluyendo un mayor apoyo estatal, un proceso de admisión más adecuado que valore más la equidad y una educación pública gratuita. Se produjeron propuestas de ida y vuelta entre el ministro de educación y el presidente en contra de la CONFECH, a menudo estas propuestas no sostenían las demandas de los estudiantes. Como resultado, la CONFECH continuó protestando de numerosas maneras, incluyendo marchas masivas con más de 600.000 personas asistiendo en agosto de 2011. [16] [21] Camila Vallejo lideró la protesta estudiantil como presidenta de la FECh y portavoz de la CONFECH. A fines de agosto, las protestas, que alguna vez fueron pacíficas, se volvieron violentas. [21] Pronto surgieron disturbios con la policía utilizando cañones de agua montados en vehículos policiales y gas lacrimógeno lanzado contra la multitud, hiriendo a más de 250 estudiantes que participaron en la marcha. [22] Las protestas estudiantiles continuaron en 2012 y en 2013, con la elección presidencial de Michelle Bachelet , la nueva presidenta prometió acceso universal a la educación gratuita. En 2013, muchos estudiantes todavía sentían que la distribución desigual de la riqueza en el país era la razón de la disparidad continua en la educación. La incapacidad de los ricos para contribuir al crecimiento de la educación en Chile alimentó aún más los agravios que los estudiantes no pudieron resolver durante las protestas. [15]
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