El Examen de Registro de Arquitecto ( ARE ) es el examen de licencia profesional adoptado por los 50 estados de los Estados Unidos , el Distrito de Columbia y cuatro territorios de los EE. UU. (Guam, las Islas Marianas del Norte, Puerto Rico y las Islas Vírgenes de los EE. UU.). El examen también es aceptado por 11 asociaciones de arquitectura provinciales y territoriales para el registro de arquitectura en Canadá. La ARE evalúa a los candidatos en cuanto a los conocimientos, habilidades y habilidades necesarios para brindar servicios en la práctica de la arquitectura .
El ARE es desarrollado y mantenido por el Consejo Nacional de Juntas de Registro de Arquitectura (NCARB). La versión actual del examen, ARE 5.0, presenta seis divisiones que están organizadas en torno a la progresión de un proyecto de arquitectura típico y la práctica actual y están alineadas con las áreas de experiencia del Programa de Experiencia Arquitectónica (AXP) . [1]
Los primeros exámenes fueron escritos y calificados por cada junta estatal individual. Se organizaron arquitectos en ejercicio, educadores y especialistas en otras disciplinas para preparar y calificar estas pruebas. Dado que cada estado preparaba sus propias especificaciones de prueba, preguntas de prueba y estándares de aprobación, había poca uniformidad entre las juntas de examen, ningún sistema de reciprocidad efectivo y ninguna protección equitativa para el público en todo el país.
A medida que NCARB crecía, organizó a los delegados de sus juntas directivas en grupos de trabajo durante sus reuniones anuales para abordar el problema de la uniformidad de los exámenes. Sus esfuerzos finalmente llevaron a un acuerdo sobre un programa de materias de examen escrito. Posteriormente se acordó la duración de cada prueba y las fechas de realización, y esta concurrencia sirvió para alcanzar el objetivo de una mayor coherencia en las preguntas del examen y en la puntuación.
A finales de la década de 1950, las pruebas estandarizadas habían logrado avances impresionantes. Los comités de examen de NCARB estudiaron los últimos desarrollos y convirtieron secciones del programa a un formato de opción múltiple a mediados de la década de 1960 y los pusieron a disposición de todas las juntas directivas de miembros de NCARB. [2]
En 1979, NCARB llevó a cabo un extenso "análisis de tareas y estudio de validación" que condujo al desarrollo del precursor del ARE actual. En ese momento, los candidatos debían realizar las nueve divisiones durante un período de cuatro días y el examen solo se ofrecía una vez al año en las principales ciudades de Estados Unidos.
A finales de la década de 1980, cuando la práctica de la arquitectura pasó a la era de las computadoras, NCARB comenzó a desarrollar un examen basado en computadora. Después de una década de investigación y desarrollo, la última prueba de papel y lápiz se emitió en 1996, y el examen por computadora se lanzó en 1997.
NCARB realizó estudios integrales de análisis de prácticas en 2001, 2007 y 2012 que llevaron a mejoras del ARE. Desde entonces, estas mejoras se implementaron en ARE 3.0, ARE 3.1, ARE 4.0 y ARE 5.0, que se lanzaron el 1 de noviembre de 2016. ARE 4.0 se retiró el 30 de junio de 2018.
Antes de que se pueda programar una división ARE, los candidatos deben ser aprobados para realizar la prueba y recibir la elegibilidad de su junta estatal. Cada jurisdicción establece sus propias reglas con respecto a cuándo un candidato es elegible para tomar el ARE; en la mayoría de los casos, esto ocurre después de que el candidato cumple con el requisito de educación de la junta. La mayoría de los estados participan en los servicios de elegibilidad de NCARB, que permiten a NCARB gestionar las elegibilidades de un candidato. Una vez que un candidato es elegible para el examen, puede comenzar a programar citas para el examen.
Los candidatos pueden tomar cada una de las seis divisiones de ARE en persona o en línea a través del socio de entrega de NCARB, PSI. PSI califica las divisiones como aprobadas o reprobadas y luego las envía a la jurisdicción que otorga al candidato la autorización para realizar la prueba, que luego notifica al candidato.
Las divisiones ARE aprobadas son válidas durante la entrega de la versión del examen en la que se tomaron y se utilizan para establecer los créditos apropiados en la siguiente versión del examen. Una vez que un candidato ha aprobado todas las divisiones del ARE, se le considera ARE completo y los puntajes de su división ya no están sujetos a la política de validez de puntajes. Esta política de validez de puntajes se estableció en mayo de 2023 luego de la retirada de la política de reloj continuo, que establecía una fecha de vencimiento de cinco años para las divisiones de exámenes aprobados. [3]
NCARB ofrece actualmente una versión del examen: ARE 5.0.
El ARE 3.0 se introdujo en febrero de 1996 y su uso se suspendió el 26 de febrero de 2006. Utilizaba una estructura similar a la 4.0. Las viñetas gráficas y las preguntas de opción múltiple se realizaron en pruebas separadas. [4] [5]
El ARE 3.1 se introdujo el 27 de febrero de 2006. Su uso se suspendió en 2009. [6]
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ARE 4.0 se introdujo en julio de 2008, estuvo disponible hasta el 30 de junio de 2018 y constaba de siete divisiones:
ARE 5.0 se introdujo en noviembre de 2016 y consta de seis divisiones. Estas divisiones incluyen preguntas de opción múltiple, marcar todo lo que corresponda, completar espacios en blanco, puntos de acceso, arrastrar y colocar y preguntas de estudio de casos.
Todas las pruebas NCARB se llevan a cabo con estricta seguridad y confidencialidad y están protegidas por las leyes de derechos de autor de EE. UU . Antes de comenzar el examen, los candidatos deben leer, comprender y aceptar el Acuerdo de Candidato ARE, que prohíbe cualquier divulgación del contenido del examen.
Los candidatos que hayan violado el Acuerdo de Candidato de ARE son remitidos al Comité de Conducta Profesional de NCARB. El Comité revisa cada caso y luego recomienda una acción disciplinaria. Luego, los casos se envían a la Junta Directiva de NCARB para su revisión y, si corresponde, una acción disciplinaria final. [9]