La Prueba de Clasificación General del Ejército ( AGCT ) tiene una larga historia que corre paralela a la investigación y los medios para intentar evaluar la inteligencia u otras habilidades . [1]
La Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial crearon la necesidad de este tipo de pruebas y proporcionaron un gran número de sujetos de prueba. El énfasis inicial (Primera Guerra Mundial) estaba puesto en determinar el nivel de alfabetización ( prueba Alpha ) entre un grupo heterogéneo. A los analfabetos se les aplicaba otra prueba (Army Beta); algunos reclutas eran entrevistados. Las pruebas posteriores se centraron en la aptitud para desempeñar mejor los puestos , como los proporcionados por los oficiales que obtuvieron comisiones de otras academias militares distintas de las de los Estados Unidos , o para satisfacer la necesidad de habilidades cada vez más complicadas que surgieron junto con el progreso tecnológico, especialmente después de la Segunda Guerra Mundial. [2]
Al igual que otros intentos de medición, el AGCT generó controversia durante la era de la Guerra de Vietnam . [ aclaración necesaria ] [3] [4] Sin embargo, el requisito no disminuyó, lo que llevó a mejoras en la aplicación y el uso de la metodología de prueba estándar.
La variante moderna de esta prueba es la Batería de Aptitud Vocacional para las Fuerzas Armadas (ASVAB), que se administró por primera vez en 1960. [5]
Muchas sociedades de alto coeficiente intelectual , como Mensa e Intertel , pueden relacionar sus requisitos de ingreso con los puntajes iniciales del AGCT. [6] [7] El AGCT fue de interés para los investigadores debido a la amplitud de la muestra de examinados (1,75 millones de hombres tomaron la prueba original).
Las primeras pruebas de inteligencia se crearon durante la Primera Guerra Mundial para evaluar a los miles de soldados que estaban siendo reclutados por el ejército de los Estados Unidos. [8]
Robert Yerkes y un comité de seis representantes desarrollaron dos pruebas de inteligencia: la prueba Alpha del Ejército y la prueba Beta del Ejército para ayudar al ejército de los Estados Unidos a evaluar a los soldados entrantes en busca de "deficiencias intelectuales, tendencias psicopáticas, intangibilidad nerviosa y autocontrol inadecuado". [9] La prueba Alpha era una prueba verbal para reclutas alfabetizados y se dividía en ocho categorías de prueba, que incluían: seguimiento de instrucciones orales, problemas aritméticos, juicios prácticos, sinónimos y antónimos, oraciones desordenadas, completar series numéricas, analogías e información, [10] mientras que la prueba Beta era una prueba no verbal utilizada para evaluar a reclutas analfabetos o que no hablaban inglés. La prueba Beta no requería que los evaluados usaran lenguaje escrito, sino que los examinados completaban las tareas utilizando ayudas visuales. [11] La prueba de Inteligencia Beta se dividió en siete subpruebas, que incluían: "Prueba 1: evaluó la capacidad de los reclutas del ejército para trazar el camino de un laberinto; Prueba 2: evaluó la capacidad de análisis de cubos; Prueba 3: evaluó la capacidad de análisis de patrones utilizando una serie XO; Prueba 4: evaluó la capacidad de codificar dígitos con símbolos; Prueba 5: evaluó la capacidad de verificación de números; Prueba 6: evaluó la capacidad de finalización pictórica; y Prueba 7: evaluó la capacidad de construcción geométrica".
En general, las pruebas Army Alpha y Army Beta fueron diseñadas para determinar la edad mental de los reclutas militares y evaluar el éxito de los nuevos reclutas en el ejército de los EE. UU. al evaluar su capacidad para comprender el lenguaje, realizar razonamientos con relaciones semánticas y cuantitativas, emitir juicios prácticos, inferir reglas y regulaciones y recordar información general. [12] Las pruebas Army Alpha y Army Beta han sido criticadas por ser tendenciosas y por no predecir el éxito real de los nuevos soldados. [9]