El estudio sobre el desarrollo temprano de gemelos (TEDS, por sus siglas en inglés) es un estudio longitudinal en curso sobre gemelos que se lleva a cabo en el King's College de Londres . El objetivo principal de TEDS es utilizar métodos genéticos conductuales para descubrir cómo la naturaleza ( genes ) y la crianza (ambientes) pueden explicar por qué las personas difieren con respecto a sus capacidades cognitivas, habilidades de aprendizaje y comportamientos. El estudio fue fundado por Robert Plomin en 1994 e incluye participantes de más de 15.000 familias. [1] Los participantes originales fueron identificados a partir de registros de nacimiento entre el grupo de gemelos nacidos en el Reino Unido entre 1994 y 1996. Se los evaluó por primera vez a la edad de dos años y se los volvió a evaluar periódicamente a partir de entonces. [2]
En 2021, Thalia Eley se hizo cargo del estudio y Plomin dejó de ser el director. Los objetivos de la siguiente fase del estudio TEDS se centrarán en los niños del grupo TEDS (CoTEDS) y explorarán el área de investigación de Eley sobre salud mental .