Colocación Avanzada ( AP ) Lengua y Cultura Española (también conocida como Lengua Española AP , Español AP V o Español AP ) es un curso y examen ofrecido por el College Board en el sistema educativo de los Estados Unidos como parte del Programa de Colocación Avanzada . [1]
Este curso es principalmente una revisión integral de todos los conocimientos previos relacionados con el idioma español. Esta clase se basa en las habilidades desarrolladas en las clases de español introductorias e intermedias aplicando cada habilidad a un contexto contemporáneo específico; Los temas comunes incluyen salud, educación, carreras, literatura, historia, familia, relaciones y medio ambiente. Los estudiantes también se esfuerzan por perfeccionar sus habilidades de escritura, lectura, expresión oral y comprensión del español hablado. Los estudiantes se concentran en desarrollar el dominio de dichas habilidades, específicamente en preparación para el examen AP de idioma español. Además, el curso enfatiza el dominio de las competencias lingüísticas a un nivel muy alto de competencia.
A pesar de los mejores intentos del College Board , el plan de estudios de Lengua Española AP es muy fluido. Los profesores individuales pueden optar por presentar el material de diversas formas. Debido a que los profesores tienen inherentemente diferentes métodos pedagógicos, surgen cuestiones relacionadas con la necesidad de un plan de estudios de español estandarizado para el examen. Dado que el idioma español es tan ecléctico y se puede evaluar de muchas maneras, es difícil desarrollar un plan de estudios más sólido que cubra vocabulario específico, formas y usos verbales, expresiones y otras facetas del idioma.
Si bien algunos estudiantes pueden estar preocupados por su capacidad para demostrar competencia en una evaluación que también realizan los hablantes nativos de español, solo se tienen en cuenta los puntajes de los estudiantes que estudian español como segundo idioma al crear la curva de distribución de los puntajes 1 a 5. Los hablantes nativos o hablantes de lengua de herencia del español luego se comparan con la distribución no nativa y se les asigna una puntuación en consecuencia. [ cita necesaria ]
Hay seis temas AP en el curso y dentro de cada tema hay seis contextos. [2]
A partir de mayo de 2017, el examen, que normalmente se administra un martes por la mañana en mayo, se divide en dos secciones con varias partes cada una. La Sección Uno, Parte A contiene secciones de comprensión lectora, en las que los estudiantes leen cuatro pasajes diferentes y luego responden preguntas de opción múltiple sobre ellos. Esta sección es de 40 minutos.
La Sección Uno, Parte B contiene lecturas con acompañamiento de audio y les pide a los estudiantes preguntas de opción múltiple para comparar y contrastar las dos, así como sintetizar cada una individualmente. La sección tres contiene presentaciones de audio de aproximadamente tres minutos y tiene preguntas de opción múltiple. Las dos secciones combinadas tienen 55 minutos.
En la Sección Dos, Parte A: Respuesta por correo electrónico, los estudiantes responden a un correo electrónico formal con una respuesta breve y hacen preguntas al autor. Esta sección es de 15 minutos.
En la Sección Dos, Parte A: Ensayo argumentativo, un componente de escritura formal toma la forma de una pregunta basada en un documento. Los estudiantes deben utilizar dos fuentes y escuchar una grabación para dar una respuesta escrita a la pregunta.
La Sección Dos, Parte B: Habla Interpersonal, es una sección de habla formal o informal, donde se espera que los estudiantes interactúen con un diálogo grabado, durante el cual tienen 20 segundos para responder cada sección.
La Sección Dos, Parte B: Discurso de presentación, pide a los estudiantes que realicen una presentación oral formal con un documento de comparación cultural y tengan cuatro minutos para prepararse y dos minutos para grabar.
La prueba es de aproximadamente 3+1 ⁄ 2 horas de duración.
Nota: A partir de 2017, todas las respuestas de audio deben enviarse digitalmente en línea como un archivo mp3. Ya no se aceptan reproductores de CD. [ cita necesaria ]
[2]
Ambas tablas abarcan desde 2014 en adelante, ya que esa fue la última vez que se cambiaron el curso y el examen de español AP.
La siguiente tabla es la distribución de calificaciones que combina tanto a los hablantes nativos como al grupo estándar:
La siguiente tabla es la distribución de calificaciones del grupo estándar:
Por otro lado, cuando se considera sólo a los hablantes nativos, tienden a tener un desempeño sobresaliente por sí solos debido a que ya dominan el idioma. Por ejemplo, en 2020 (el año en el que las puntuaciones generales alcanzaron su punto máximo en los últimos tiempos), el porcentaje de hablantes nativos que obtuvieron cada puntuación es el siguiente: 5 - 37,2%, 4 - 36,0%, 3 - 19,6%, 2 - 6,4%, y 1 - 0,7%. [17] Según estos puntajes, el 92,8% aprobó el examen, y casi tres cuartas partes obtuvieron un 4 o 5, y el puntaje promedio para este grupo demográfico fue 4,03.