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Conferencia de Grandes Escuelas

La Conférence des Grandes Écoles ( CGE ), en francés «Conferencia de Grandes Écoles », es una institución nacional francesa, creada en 1973. [1] Actúa principalmente como una asociación de Grandes Écoles , proporcionando representación, investigación y acreditación. [2] [3] [4] Una Grande école es una institución francesa de educación superior que está separada, pero paralela y a menudo conectada, al marco principal del sistema universitario público francés .

Desde 2010, muchas Grandes Écoles forman parte de las nuevas universidades colegiales, surgidas de universidades prestigiosas y bajo el estatus de ' Grand établissement ', como la Universidad PSL , la Universidad Saclay , la Universidad Politécnica de París o la Universidad Assas . [5] [6] [7]

Las Grandes écoles son instituciones académicas de élite que admiten estudiantes a través de un proceso extremadamente competitivo, y una proporción significativa de sus graduados ocupan los niveles más altos de la sociedad francesa. [8] [9] [10] Al igual que las escuelas Ivy League en los Estados Unidos, Russel Group en el Reino Unido y C9 League en China, la graduación de una Grande école se considera la credencial prerrequisito para cualquier puesto gubernamental, administrativo y corporativo de alto nivel en Francia. [11] [12]

No todas las Grandes écoles son miembros de la conferencia. Para serlo, las Grandes écoles deben estar acreditadas para la educación de posgrado y aplicar criterios estrictos en materia de: reclutamiento y matriculación de estudiantes; instrucción y programas; investigación y reputación internacionales; conexiones con la industria privada; y apoyo a los estudiantes. [13]

Acreditación

El CGE ofrece cerca de 600 formaciones acreditadas y una gama de formación e investigación en línea con el mercado laboral francés. Cada una de las etiquetas de la Conferencia de las Grandes Escuelas y del CGE certifica la calidad de un proceso de formación completo en cada escuela y garantiza el respeto de estos principios fundamentales: excelencia, inserción profesional, apertura internacional, acreditación de la formación. Como organismo de acreditación, el CGE ha creado una Comisión de Acreditación compuesta por 32 expertos, encabezada por Stéphanie Lavigne, directora general de TBS Education , para otorgar a las formaciones ofrecidas por sus escuelas miembros una de las etiquetas de calidad del CGE. El CGE mantiene el nivel de calidad y excelencia que define a sus escuelas miembros investigando las solicitudes de primera acreditación y cuando expira el período de acreditación de una escuela del CGE o cuando cambian sus contenidos y métodos de formación, y mediante controles aleatorios y auditorías in situ. [14] [15]

Programas acreditados por CGE: [16] [17] [18]

Prestigio

Las Grandes Écoles son instituciones públicas o privadas altamente selectivas acreditadas por el CGE con títulos otorgados por el Ministerio de Educación Superior (Francia) ( en francés : Ministère de l'Enseignement supérieur ) y reconocidos en todo el mundo. [19] [20] La mayoría de las Grandes Écoles están dedicadas a los negocios y la ingeniería, pero también están las Écoles Normales Supérieures (ENS), los institutos de estudios políticos (IEP), las escuelas de veterinaria , las escuelas de periodismo y otras escuelas en una variedad de áreas especializadas. Aunque son más caras que las universidades públicas en Francia, las Grandes Écoles suelen tener clases y cuerpos estudiantiles más pequeños y muchos de sus programas se imparten en inglés. Las pasantías internacionales, las oportunidades de estudiar en el extranjero y los estrechos vínculos con el gobierno y el mundo corporativo son un sello distintivo de las Grandes Écoles . [21] [22]

De las 250 escuelas de negocios de Francia, solo 39 son miembros de la Conferencia de Grandes Escuelas , y muchas de ellas se encuentran entre las mejores escuelas de negocios de Europa. [21] [22] Esta lista se puede ordenar. Haga clic en los cuadros junto a los nombres de los atributos para ordenar la lista por escuela de la Conferencia y por año.

Times Higher Education clasificó a estas Grandes Écoles entre las 20 mejores del mundo (universidades pequeñas: menos de 5.000 estudiantes):

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Varios miembros de la CGE tienen raíces en los siglos XVIII y principios del XIX, y algunos son incluso más antiguos que el término Grande école , que data de 1794. [33] Las Grandes écoles en el siglo XVIII se centraban principalmente en la formación de funcionarios públicos e ingenieros militares, y el plan de estudios era principalmente matemáticas y ciencias físicas. A principios del siglo XIX, se establecieron varias Grandes écoles para apoyar la industria y el comercio. Algunos miembros de la CGE se encuentran entre las instituciones educativas más antiguas que siguen funcionando de forma continua en Francia. Todas las escuelas se fundaron sobre una base no sectaria.

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Miembros fundadores

Véase también

Referencias

  1. ^ "Les etiquetas de la Conférence des grandes écoles" (en francés). estudioramagrandesecoles.com. Archivado desde el original el 9 de noviembre de 2011 . Consultado el 25 de diciembre de 2011 .
  2. ^ "Conférence des grandes écoles: qui sommes-nous?". CGE (en francés) . Consultado el 11 de diciembre de 2019 .
  3. ^ "La Conferencia de las Grandes Escuelas" (en francés). mediaetudiant.fr. Archivado desde el original el 17 de enero de 2012. Consultado el 25 de diciembre de 2011 .
  4. ^ "La Conférence des grandes écoles: une Association de Promotion des grandes écoles" (en francés). gralon.net . Consultado el 27 de diciembre de 2011 .
  5. ^ "La folle ascension de l'université Paris-Saclay". Inicio de Les Echos (en francés). 2020-10-20 . Consultado el 6 de octubre de 2023 .
  6. ^ "Des établissements hybrides, mi-universités, mi-écoles". Le Monde.fr (en francés). 2018-03-28 . Consultado el 6 de octubre de 2023 .
  7. ^ "L'université Paris Sciences et lettres, gagnante française du classement du «Times Higher Education»". Le Monde.fr (en francés). 2020-09-02 . Consultado el 6 de octubre de 2023 .
  8. ^ "La élite educativa de Francia". Daily Telegraph . 17 de noviembre de 2003 . Consultado el 5 de febrero de 2019 .
  9. ^ Pierre Bourdieu (1998). La nobleza estatal: escuelas de élite en el campo del poder. Stanford UP. pp. 133–35. ISBN 9780804733465.
  10. ^ ¿ Qué son los institutos Grandes Ecoles en Francia?
  11. ↑ Monique de Saint-Martin , «Les recherches sociologiques sur les grandes écoles: de la reproduction à la recherche de Justice», Éducation et sociétés 1/2008 (núm. 21), p. 95-103. lire en ligne sur Cairn.info
  12. ^ Valérie Albouy y Thomas Wanecq, Les inégalités sociales d'accès aux grandes écoles (2003), INSEE .
  13. ^ "CGE y PSB Paris School of Business". Paris School of Business. 28 de agosto de 2017. Consultado el 16 de febrero de 2022 .
  14. ^ "Conférence des grandes écoles: Acréditation, conformité et labellisation" (en francés). CGE . Consultado el 22 de enero de 2022 .
  15. ^ "Conferencia de Grandes Ecoles: ¿Qui sommes nous?". Congreso de Grandes Escuelas . Consultado el 22 de enero de 2022 .
  16. ^ "La Conférence des grandes écoles (CGE)" (en francés). Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation . Consultado el 15 de febrero de 2022 .
  17. ^ "¿Qué es la Conférence des grandes écoles?". Grupo IPAG . Consultado el 15 de febrero de 2022 .
  18. ^ "PROGRAMAS MASTÈRE SPÉCIALISÉ" (PDF) . CampusFrancia . Consultado el 15 de febrero de 2022 .
  19. ^ "Conférence des grandes écoles: comisión de acreditación" (en francés). Conferencia de grandes escuelas . Consultado el 21 de enero de 2022 .
  20. ^ "Etablissements dispensant des junctions supérieures iniciales diplômantes conférant le grade de master". Ministerio de Francia, Educación Superior (en francés). Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation . Consultado el 16 de enero de 2022 .
  21. ^ ab Jack, Andrew (5 de diciembre de 2021). «FT European Business Schools Ranking 2021: Francia domina». Financial Times . Consultado el 26 de enero de 2022 .
  22. ^ ab «La enseñanza superior en Francia». BSB . Consultado el 26 de enero de 2022 .
  23. ^ "Ranking de escuelas de negocios europeas del Financial Times - FT.com". rankings.ft.com . Consultado el 23 de enero de 2022 .
  24. ^ "Evaluación de la diversidad". Financial Times . Consultado el 23 de enero de 2022 .
  25. ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxy «FT European Business School Rankings 2019». Financial Times . Consultado el 22 de enero de 2022 .
  26. ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxy «FT European Business School Rankings 2020». Financial Times . Consultado el 22 de enero de 2022 .
  27. ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxy «FT European Business School Rankings 2021». Financial Times . Consultado el 22 de enero de 2022 .
  28. ^ «L'X, cuarta mejor universidad pequeña del mundo». École Polytechnique. 15 de marzo de 2017. Consultado el 2 de febrero de 2022 .
  29. ^ "École Polytechnique: la segunda mejor universidad pequeña del mundo". Escuela Politécnica. 8 de agosto de 2018 . Consultado el 30 de enero de 2022 .
  30. ^ "L'X, la segunda mejor universidad pequeña del mundo". Escuela Politécnica. 2 de septiembre de 2019 . Consultado el 30 de enero de 2022 .
  31. ^ "L'X, segunda mejor universidad pequeña del mundo". École Polytechnique . 23 de julio de 2020 . Consultado el 30 de enero de 2022 .
  32. ^ "Las mejores universidades pequeñas del mundo". Times Higher Education. 4 de agosto de 2021. Consultado el 2 de febrero de 2022 .
  33. ^ Michel Nusimovici, Les écoles de l'an III, 2010.
  34. ^ Arrêté du 14 de agosto de 2001 relativo a la formación militar y a la formación del ejercicio de responsabilidades de los élèves français de l'École polytechnique prévues à l'article 2 du décret n° 2000-900 du 14 de septiembre de 2000 fixant sures dispositions d 'Ordre statutaire aplicable a los élèves français de l'École Polytechnique
  35. ^ "ENS Cachan Bretagne - Les écoles de l'an III". Bretagne.ens-cachan.fr . Consultado el 15 de mayo de 2014 .
  36. ^ Passant, Adrien Jean-Guy (2018). «Entre la piedad filial y el oportunismo gerencial: el uso estratégico de la historia de una empresa familiar después de la compra por compradores no familiares» (PDF) . Entreprises et Histoire . 91 (2): 62. doi :10.3917/eh.091.0062.
  37. ^ Serviois, Gustave (1891). Projet d'un enseignement historique et diplomatique à la Bibliothèque nationale sous la Convention (en francés). París: Bibliothèque de l'École des chartes, Archives nationales. págs. 353–355.
  38. ^ abcdefghijklmn "Histórico". Conferencia de grandes escuelas . Consultado el 22 de enero de 2022 .

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