Las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) (inglés: Escuela Oficial de Idiomas ) son una red nacional de escuelas de idiomas financiadas con fondos públicos en España que se encuentran en las ciudades más importantes. Se dedican a la enseñanza especializada de lenguas modernas, no sólo del español como segunda lengua o lengua extranjera sino de cualquier lengua moderna que tenga una demanda importante. Las EOI son centros financiados y gestionados por las administraciones educativas autonómicas de las distintas comunidades autónomas de España , y se enmarcan en el régimen especial no universitario, que facilita el acceso y apoyo subvencionado o asistido a los candidatos idóneos.
Los estudiantes extranjeros de todos los niveles de competencia son bienvenidos y pueden inscribirse localmente en los horarios anunciados (generalmente en septiembre). Sin embargo, para garantizar una colocación adecuada, a menudo se exige a los futuros estudiantes que proporcionen pruebas documentales de su nivel de logros educativos. Normalmente debería ser un certificado reconocido en su país de origen, pero en casos excepcionales puede ser suficiente el testimonio de un antiguo profesor.
La primera escuela se abrió en Madrid en 1911 con el nombre de Escuela Central de Idiomas , que desde un principio incluyó en su plan de estudios el inglés, el francés y el alemán. [1] En la inscripción de 1911 aparecen los nombres de varias personas notables entre ellas María de Maeztu Whitney , Claudio Sánchez-Albornoz y Carmen de Burgos . Al año siguiente se introdujo el estudio de la lengua española para extranjeros y la enseñanza del árabe marroquí . Poco después se añadieron el italiano , el portugués y el esperanto . [2]
Este primer colegio estuvo ubicado en una finca ducal propiedad de la Condesa de Medina y Torres, nº 3 de la calle Cuesta de Santo . [3] El entonces Ministerio de Instrucción Pública pagó a la condesa seis mil pesetas de alquiler, lo que corresponde aproximadamente a 20.000 euros del poder adquisitivo de principios del siglo XXI. [4]
Aunque la escuela tenía aproximadamente el mismo número de estudiantes masculinos y femeninos en sus primeros años, aproximadamente después de 1918, el número de mujeres matriculadas comenzó a superar consistentemente al de hombres. [5] También es digno de mención que no hubo estándares de examen hasta el final del cuarto año.
Durante la dictadura de Primo de Rivera el colegio estuvo adscrito a la Universidad Complutense de Madrid , y durante la guerra civil se suspendieron las clases. [6] En 1957 se introdujeron cursos de ruso en la escuela. La profesora de ruso de aquella época contaba que durante los primeros años solía estar presente en sus clases un policía secreto , que se marchaba aproximadamente al mes de empezar el curso. [5]
El nuevo régimen de enseñanza libre se introdujo en 1960, lo que significó que los estudiantes ya no tenían que comenzar con la clase de principiante, sino que se les daba la oportunidad de demostrar sus conocimientos preexistentes para acceder inmediatamente a clases de un nivel de competencia superior. [7] Esta medida contribuyó a un mayor crecimiento del número de estudiantes, y el número de profesores se duplicó con creces en 1964. [8]
Debido a la gran demanda, en septiembre de 1964 se crearon tres nuevas escuelas en Barcelona , Valencia y Bilbao. [9] Se abrieron respectivamente entre 1966 y 1971. [10] Todas estas escuelas se llamaron Escuelas Oficiales de Idiomas , marcando la fecha de nacimiento. de la red nacional EOI.
En 1965 se introdujo el chino . En 1968 se crearon otras cuatro Escuelas en Alicante , A Coruña , Málaga y Zaragoza . A partir de los años 1970 se fueron añadiendo otras lenguas de España como el catalán , el valenciano , el vasco y el gallego . En 1982 se crearon cuatro Escuelas más en Burgos , Ciudad Real , Murcia y Salamanca , con lo que el número total de establecimientos ascendió a doce.
Tras la restauración de la democracia en 1978, la dirección de las "EOI" individuales se transfirió a los distintos departamentos de educación de sus respectivas comunidades autónomas , [11] que ampliaron y desarrollaron el servicio de acuerdo con sus diferentes necesidades y políticas regionales, con sólo un marco nacional flexible. Se ha argumentado que los estándares inconsistentes causados por este acuerdo han llevado a que los certificados EOI se vuelvan menos competitivos frente a los institutos privados e internacionales. [12] Sin embargo, la red creció sustancialmente en las décadas siguientes, y a partir de 2020 consta de más de 300 Escuelas Oficiales y Aulas adscritas . [13]
En España, los estudios de la Escuela Oficial de Idiomas (EE.OO.II.), están regulados por la Ley Orgánica 2/2006 de Educación, Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva organización del sistema educativo y el Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre, por el que se fijan las bases del currículo docente de lengua especializada regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Esta norma sustituye a la anterior (BOE de 10 de septiembre, Clasificación correspondiente al primer nivel de la lengua especializada), por el Real Decreto 1523/1989, de 1 de diciembre (BOE de 18 de diciembre, Contenidos primer nivel mínimo de Especialista en Enseñanza de Lenguas Extranjeras) y por Real Decreto 47/1992 (contenidos mínimos del primer nivel de lenguas españolas). Manifestaron que cada estudio de lengua se dividió en dos ciclos:
La Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE) modifica esta situación, adaptándose al esquema actual de tres niveles:
En la práctica, algunas regiones (Andalucía, Cataluña y Navarra) han creado planes de estudios de cinco años para impartir las enseñanzas de los tres niveles mientras que otras han optado por planes comunitarios de seis años, con dos años en cada nivel. La misma ley equipara el antiguo certificado con el Certificado Intermedio de Ciclo Elemental y el Certificado de Suficiencia antiguo con el nuevo Certificado de Nivel Avanzado.
Algunas regiones, como La Rioja y Baleares, también han implementado los niveles C1 y C2 en algunos idiomas.
Los nombres de los niveles podrían cambiar según la recientemente aprobada Ley Orgánica de Educación LOMCE. Los colegios de toda España siguen en sus planes de estudio las descripciones dadas por el MCER y enseñan desde A1 a B2 o hasta C1 o C2.
Los colegios dependen de cada Comunidad Autónoma . El número de escuelas en cada comunidad a 2020 es el siguiente:
El requisito previo para acceder a una EOI es haber cursado el primero de los dos ciclos de educación secundaria en España o su equivalente en el extranjero. España es el único país de la Unión Europea que ofrece este tipo de educación pública y expide certificados oficiales para ello.
Los 22 idiomas [a] que se ofrecen varían según el tamaño de la escuela. Muchas escuelas pequeñas sólo ofrecen cursos de inglés, francés y alemán, aunque con frecuencia también se ofrecen italiano y portugués. Las lenguas regionales como el catalán o el gallego normalmente sólo se enseñan en sus respectivas comunidades. [35]
Algunas EOI ofrecen también cursos y programas de verano especializados en traducción, redacción, empresa o derecho.
Transcurridos cinco años, y mediante la reforma de sus Estatutos, las Comunidades Autónomas podrán ampliar sucesivamente sus competencias dentro del marco establecido en el artículo 149.