Grays Convent High School es una escuela secundaria católica romana para niñas subvencionada voluntariamente en Grays , Essex , Inglaterra . [5] Está bajo la jurisdicción del decanato de South Essex de la Diócesis de Brentwood y es una escuela de idiomas especializada . [6] [7] La escuela fue fundada originalmente en 1899 como la Escuela Diurna del Convento por las Hermanas de La Sainte Union des Sacrés-Coeurs y estaba ubicada en Orsett Road. En 1906, la escuela se trasladó al convento situado en la cercana College Avenue, que estaba ubicada en el sitio actual de la escuela. [8] En 1969 se convirtió en una escuela integral subvencionada voluntariamente , y se amplió en 1972 con una población estudiantil de 666 en 1977. [9] En 2003 era una escuela Beacon y estaba brindando un plan de estudios MFL "muy bueno" , con resultados de los estudiantes en francés y español "muy por encima del promedio" según Ofsted . [10] Esto probablemente llevó a la especialización de la escuela en una escuela de idiomas, lo que logró en 2008. [11]
Desde 2013, la escuela tiene una buena calificación de Ofsted, y anteriormente había sido sobresaliente desde 2008. [12] La población de la escuela ha crecido drásticamente desde su fundación, originalmente solo tenía tres estudiantes matriculados. Actualmente, la escuela tiene una capacidad de 620 y una población total de 656 estudiantes a partir de 2021. Todos estos estudiantes son niñas, y los niños están excluidos de la educación de la escuela. El 21% de los estudiantes tienen derecho a comidas escolares gratuitas y el 24,2% habla inglés como segundo idioma. [13]
En 1899, el arzobispo de Westminster, Herbert Vaughan, solicitó que algunas hermanas de La Sainte Union llegaran a la parroquia de Grays Thurrock para enseñar en sus dos escuelas. Tres de las hermanas que llegaron de Francia decidieron fundar una nueva escuela privada diurna en Orsett Road el 29 de octubre. Se llamó Convent Day School y originalmente tenía tres estudiantes matriculados. El 24 de marzo de 1906, las hermanas trasladaron la escuela al convento en la cercana College Avenue, con planes de expandirse. Sin embargo, la población de la escuela siguió siendo extremadamente baja, a pesar de que también aceptaba niños. En 1934, la escuela experimentó un rápido aumento en popularidad y población estudiantil debido a la construcción de un nuevo salón de actos y algunas aulas. [8]
Algunas partes de la escuela fueron destruidas durante la Segunda Guerra Mundial . En la década de 1950, estas partes fueron reconstruidas y se realizó otra ampliación de la escuela. La escuela se convirtió en una escuela integral con ayuda voluntaria en 1969, [9] que es probablemente cuando la escuela dejó de aceptar niños y se convirtió en Grays Convent High School .
En 1972, se amplió la escuela secundaria Grays Convent, lo que dio lugar a una población estudiantil de 666 en 1977. [9] En 1989, la mayoría de las Hermanas de La Sainte Union dejaron el convento ubicado en el sitio de la escuela y se mudaron al notorio Dell . Esto se hizo para darle a la escuela la capacidad de expandirse una vez más, con la construcción de un bloque de arte, un bloque de música y una sala de computadoras. [8] En 1995, Philip Kyndt fue nombrado director, habiendo servido como subdirector anteriormente. [14] En 2003, Ofsted inspeccionó la escuela y la calificó como "una muy buena escuela con excelentes características. Ofrece una buena relación calidad-precio. Los estándares están por encima de la media y el rendimiento de los alumnos es muy bueno". [10] En algún momento entre 2003 y 2008, la escuela se especializó como una escuela de idiomas y en 2008 se convirtió en una escuela sobresaliente después de otra inspección de Ofsted en marzo. La Ofsted describió la escuela durante esta época como "muy popular y con una sobreabundancia de alumnos". También se informó de que la mayoría de los padres consideraban que la escuela era "excelente" y el director Kyndt y su equipo recibieron grandes elogios. [11] En esa época, dos estudiantes de la escuela estaban entre los diez mejores del país en cuanto a resultados en los exámenes GCSE . Kyndt se jubilaría en octubre de 2008, después de enseñar en la escuela desde 1976. [14]
Philip Kyndt fue sucedido por Ann-Marie Brister. Brister había sido directora de la escuela católica New Hall School . Al principio, los altos estándares en el Convento Grays se mantuvieron, y los resultados de GCSE de 2010 fueron los más altos de la historia. [15] Sin embargo, en 2013 los resultados de la escuela caerían un 10% y la calificación de Ofsted de la escuela pasaría de sobresaliente a buena. En respuesta, Brister anunció que renunciaría a fin de año. [16] [12] Después de su renuncia, la directora actual de la escuela, Penny Johnson, fue nombrada en abril de 2014. [17] Después del nombramiento de Johnson, la escuela volvería a mantener sus altos estándares, y los resultados de GCSE más altos de la historia de la escuela se celebraron en 2015 y se celebraron resultados muy altos en los años posteriores. [18] [19] [20]
La escuela secundaria Grays Convent es más pequeña que la media, tanto en términos de población estudiantil como de superficie física. La escuela afirma que esto les permite "tener tiempo para cuidar, animar y apoyar a todos nuestros estudiantes, a cada uno de los cuales se le conoce por su nombre". Tanto la escuela como la diócesis de Brentwood ofrecen asesoramiento. Se celebran reuniones de personal entre los directores de año con regularidad, en las que se habla de los estudiantes y se considera la posibilidad de proporcionar ayuda y estímulo adicionales a quienes lo necesiten. [21] El progreso de los estudiantes se comunica a los padres al menos una vez al trimestre. [22]
La escuela sigue el sistema tradicional de grupos de años presente en la mayoría de las escuelas inglesas y galesas . Los estudiantes comienzan a los 11 años en Year 7 y terminan la escuela en Year 11 , progresando un año al comienzo de cada año académico . En Year 9, los estudiantes comienzan el trabajo del curso GCSE en materias básicas y eligen sus opciones GCSE. [23] En Year 10 y 11, los estudiantes trabajan en lo que han aprendido en Key Stage 3 (años 7 a 9) y trabajan para alcanzar sus objetivos de fin de año, preparándose para los exámenes GCSE en Year 11. [24] [25] A partir de Year 9, los estudiantes pueden participar en el Premio Duque de Edimburgo , compitiendo por el bronce en Year 9 y la plata en Years 10 y 11. [26]
Todos los estudiantes son ubicados en una de las cuatro casas, cada una con el nombre de mujeres bíblicas que defendieron las cualidades de la escuela que se enseñan a los estudiantes. Son Débora (azul), Lidia (amarilla), María (verde) y Ester (roja). Las casas están destinadas a promover la comunidad, la competencia sana y la participación en actividades extracurriculares . Pastoralmente, las casas determinan los miembros y los nombres de los grupos de tutores y también proporcionan una forma de voz estudiantil . Esto se hace mediante la celebración de comités de casa y la elección de capitanes de casa de la cohorte de estudiantes en el año 11 y vice capitanes de casa en el año 10. Los comités están formados por líderes de casa y 12 estudiantes. Se reúnen a menudo y determinan eventos y asambleas de la casa. Se celebran competiciones de casas entre las casas y regularmente se corona a una casa campeona. [27]