La Escuela de Políticas Públicas de la Universidad Pepperdine (SPP) es un programa de Maestría en Políticas Públicas (MPP), ubicado en Malibú, California , con clases de verano ofrecidas en Washington, DC. Es una de las cuatro escuelas de posgrado de la Universidad Pepperdine . El MPP está personalizado con especializaciones en Política Económica Aplicada, Política y Política Estadounidenses, Relaciones Internacionales y Seguridad Nacional, Política Estatal y Local y Resolución de Disputas de Políticas Públicas.
La Maestría en Políticas Públicas requiere 50 unidades de cursos con cuatro cursos de 3 o 4 unidades cada semestre durante dos años académicos (cuatro semestres). El primer año se compone principalmente de cursos básicos y proporciona una base para los cursos de especialización del estudiante, la mayoría de los cuales se toman en el segundo año. [1]
La Escuela de Políticas Públicas inscribe a aproximadamente 100 estudiantes y ofrece una Maestría en Políticas Públicas (MPP) basada en una filosofía distintiva de formar líderes para que utilicen las herramientas de análisis y diseño de políticas para lograr una implementación exitosa y un cambio real. Esto requiere conocimientos críticos equilibrados con certezas morales personales que sólo una amplia exposición a grandes ideas, pensadores valientes y líderes extraordinarios puede fomentar. Prepara a los graduados para carreras como líderes y también busca fortalecer las instituciones que se encuentran entre el gobierno federal y el individuo, incluida la familia, las organizaciones religiosas, las asociaciones de voluntarios, el gobierno local y regional y las organizaciones sin fines de lucro.
La Escuela de Políticas Públicas de Pepperdine se inauguró en el otoño de 1997 con un plan de estudios único diseñado por James Q. Wilson , Jack Kemp y Michael Novak , como respuesta a muchos de los programas de políticas centrados en el gobierno de la época. Debido a estos comienzos, Pepperdine ofrece a los estudiantes un plan de estudios integral basado tanto en el análisis de políticas como en la comprensión de los muchos factores (culturales, históricos y constitucionales) que afectan la implementación de políticas públicas. [2] El actual decano de la Escuela de Políticas Públicas es Pete N. Peterson. El actual Decano Emérito de la Escuela de Políticas Públicas es James Wilburn.
La Escuela de Políticas Públicas ofrece dos sesiones del Programa de Académicos de Políticas de Washington, DC en el campus ubicado en el centro de Washington, DC. Cada sesión es un seminario de cuatro semanas y 3 créditos. Los temas de seminarios anteriores incluyen:"Grandes estrategias estadounidenses en las relaciones internacionales: de la revolución estadounidense al presidente Trump", "Las raíces del orden estadounidense: pensar históricamente en las políticas públicas", "Evangelio estadounidense: el papel de la religión en la política interior y exterior de EE. UU.", " y "Humanización de la política educativa: un estudio de filosofías fundamentales".
Además de los cursos de crédito regulares, se requiere que cada estudiante complete experiencias profesionales, que son fundamentales para desarrollar el liderazgo en situaciones del mundo real. Los estudiantes deben participar en una serie de experiencias de desarrollo profesional cada semestre, completar una pasantía de políticas obligatoria y completar un proyecto final que se desarrollará durante el Seminario de investigación de políticas (Capstone) del último semestre para obtener crédito. Este proyecto puede presentarse ante una junta de profesionales académicos y del mundo real y proporciona otra evaluación del progreso individual en el desarrollo de habilidades de liderazgo y valores personales. Este importante análisis de políticas, realizado con un miembro del cuerpo docente o un comité de profesores y una junta de visitantes, está diseñado para brindar enfoque y combustible para iniciativas exitosas y ayudar a los estudiantes con la planificación profesional.
La Escuela de Políticas Públicas organiza una variedad de eventos de desarrollo profesional durante todo el año académico. Estas actividades cocurriculares están destinadas a brindar preparación profesional orientada a la carrera en áreas como estrategias de búsqueda de empleo, desarrollo profesional y creación de redes, así como oportunidades prácticas para interactuar con académicos y profesionales líderes en el campo de las políticas públicas.
Se requiere que los estudiantes completen una pasantía de política de 240 horas en una agencia u organización relacionada con el área de especialización del estudiante y deben completarse antes del segundo semestre del segundo año. Dichas agencias pueden pertenecer al gobierno local, estatal o federal; organizaciones sin fines de lucro; el sector privado; o una experiencia internacional en un entorno fuera de los EE. UU. para prepararse para el servicio exterior después de graduarse. La pasantía proporciona una perspectiva sobre cómo los métodos y teorías aprendidos en los casos estudiados en el aula pueden encontrar expresión práctica en entornos complejos de la vida real y fuera de los libros de texto. Se espera que la mayoría de los estudiantes completen su pasantía de políticas durante el verano entre el primer y el segundo año, aunque se toman disposiciones para permitir que se superponga al año académico.
Los programas de titulación conjunta incluyen el título MPP/Juris Doctor en conjunto con la Facultad de Derecho Pepperdine Rick J. Caruso , el título MPP/Maestría en Resolución de Disputas en conjunto con el Instituto Straus para la Resolución de Disputas número uno de la Facultad de Derecho [3] y el título MPP/MBA en conjunto con la Pepperdine Graziadio Business School .
El Instituto Davenport de Políticas Públicas se fundó en 1996 y en 2010 se asoció con la organización multipartidista sin fines de lucro Common Sense California para convertirse en el Instituto Davenport para la Participación Pública y el Liderazgo Cívico. La misión del instituto es ayudar a construir comunidades más fuertes en California mediante la promoción de la participación pública en la gobernanza local. El instituto ha capacitado a miles de funcionarios del gobierno local, funcionarios electos y agentes de policía en California y en todo el país y ha brindado apoyo técnico a más de 50 ciudades. Más de 100 profesionales también han completado el Certificado Profesional en Participación Pública Avanzada para el Gobierno Local del instituto, que se ofrece en línea a través de seis sesiones semanales.
A través de cursos continuos y oportunidades de estudio y trabajo, el Instituto Davenport brinda a los estudiantes actuales del SPP las habilidades, la experiencia y las relaciones que necesitarán para trabajar hacia respuestas de sentido común a los difíciles problemas políticos actuales a nivel local. El instituto ha desempeñado un papel decisivo en el desarrollo del capítulo estudiantil de la Escuela de Políticas Públicas de la Asociación Internacional de Gestión de Ciudades y Condados (ICMA), sólo el segundo capítulo de este tipo en California, así como en la facilitación del programa anual de Administrador Municipal en Residencia. En 2023, el Instituto organizó el primer programa "Alcalde en Residencia" con el alcalde de la ciudad de Dallas, Eric Johnson , como designado inaugural. El instituto está afiliado a las siguientes redes y asociaciones: Bridge Alliance , Consorcio de California sobre Participación Pública, Red Nacional de Civilidad, Conferencia Nacional sobre Ciudadanía y Red Universitaria para el Gobierno Colaborativo. El Instituto es un socio de capacitación contratado por la Asociación Internacional de Funcionarios Gubernamentales (iGO) y la Asociación de Jefes de Policía de California.
Actualmente, el Instituto está dirigido por Maureen Tobin (Directora Ejecutiva) y Pooja Di Giovanna (Subdirectora), y cuenta con el apoyo de un Consejo Asesor compuesto por destacados funcionarios del gobierno local de todo el estado de California.
En 2000, el Instituto recibió su nombre en honor a David Davenport , el sexto presidente de la universidad, y se estableció una dotación de 3 millones de dólares.
"El Proyecto Americano" se lanzó a raíz de las elecciones nacionales de 2016 y fue un esfuerzo de varios años para impulsar ideas innovadoras para reimaginar el futuro del movimiento conservador de Estados Unidos. Su trabajo continuó hasta finales de 2022 con una conferencia "Búsqueda de la comunidad" en el campus de Malibú. A lo largo de los años, el “Proyecto” reunió a destacados académicos, activistas y académicos para explorar el futuro del movimiento conservador. A través de eventos y una serie de ensayos presentados en el sitio web RealClearPolicy , el Proyecto Americano aboga por un conservadurismo comunitario reinventado en la política y la política. El Proyecto Americano fue dirigido por el decano del SPP, Pete Peterson, y el codirector, Rich Tafel. [4]
El Consejo Asesor de Seguridad Nacional de la Escuela de Políticas Públicas Pepperdine (HSAC@SPP) es una empresa académica innovadora que se centra en la preparación para desastres, la gestión de crisis y la resiliencia mediante la participación de los sectores público, privado y cívico. Formado en asociación con el renombrado Consejo Asesor de Seguridad Nacional de Los Ángeles, HSAC@SPP es la última incorporación a las sólidas iniciativas intersectoriales del SPP, posicionado para preparar a la generación actual y próxima de líderes mediante la exploración de una gama completa de información y sectores intersectoriales. soluciones tecnológicas a los desafíos de las políticas públicas. [5]
Actualmente, HSAC ofrece una variedad de programas centrados en tecnología, participación, desarrollo de capacidades y asociaciones para gestores de crisis, formuladores de políticas y profesionales de seguridad pública, además de estudiantes que cursan estudios de posgrado. A través de la asociación, HSAC@SPP ampliará sus ofertas actuales, creará nuevos programas educativos y de capacitación y llegará a un grupo de participantes más amplio que incluye estudiantes graduados y audiencias en todo California y el país.
La iniciativa de Impacto y Política Educativa basada en el SPP es una iniciativa de varios años destinada a preparar a los líderes políticos e involucrar a los responsables políticos actuales en debates civiles sobre el futuro del sistema educativo de Estados Unidos. Lanzado en el otoño de 2019, este programa se basa en el trabajo existente que SPP ha realizado en cursos, investigaciones y eventos públicos. Dirigida por la destacada [ cita necesaria ] líder de la reforma educativa Hanna Skandera, quien imparte una clase en la escuela de políticas, la Iniciativa convoca a líderes políticos durante todo el año en eventos y seminarios web.
En 2021, la Dra. Hattie Mitchell, exalumna del SPP y respetada líder educativa, asumió el cargo de profesora visitante de Política e Impacto Educativo y enseñó en los años académicos 2022 y 2023.
En 2021, la Escuela de Políticas Públicas anunció el lanzamiento del Instituto Edwin M. Meese III, que lleva el nombre del reconocido servidor público Ed Meese . El objetivo del centro es investigar y resaltar el papel que desempeñan las instituciones religiosas en la configuración y prestación de servicios públicos.
La Escuela de Políticas Públicas acoge a varios académicos visitantes, funcionarios de los sectores público y privado y líderes políticos destacados, lo que brinda a los estudiantes la oportunidad de interactuar con los responsables de dar forma a las políticas en sus respectivos campos.
Los eventos destacados incluyen:
Oradores destacados: Miembro senior distinguido, Robert C. O'Brien y Profesor Taube de Relaciones Internacionales y Política, Kiron Skinner .
Los oradores anteriores incluyen: Rod Dreher , periodista; Ronald C. White , autor e historiador; Andy se agacha, autor; Ross Douthat , columnista del New York Times, y el senador estadounidense Tim Scott .
Los oradores destacados incluyen: Niall Ferguson , miembro principal de la Hoover Institution , Universidad de Stanford; Dr. Charles Murray, politólogo, escritor y orador público estadounidense; Dennis Prager; la Secretaria de Educación Betsy DeVos ; Glenn Loury , profesor Merton Stoltz, Universidad de Brown; Victor Davis Hanson , Martin e Illie Anderson Senior Fellow residente en Clásicos e Historia Militar en la Hoover Institution, Universidad de Stanford
Los oradores anteriores incluyen: Jon Shields, profesor asociado, Claremont McKenna College; Samual J. Abrama, Instituto Americano de Empresas ; Gerard Alexander, Universidad de Virginia; Eliot Cohen, Escuela Johns Hopkins de Estudios Internacionales Avanzados; James Gimpel, Universidad de Maryland, Samuel Goldman, Universidad George Washington
La Escuela de Políticas Públicas tiene un capítulo de la Sociedad de Honor Pi Alpha Alpha . Pi Alpha Alpha es la Sociedad Nacional de Honor para la Administración y Asuntos Públicos que fue creada para reconocer y promover la excelencia en el estudio y la práctica de la administración y los asuntos públicos.
Miembro Institucional:
La Escuela de Políticas Públicas es un socio de reclutamiento de estudiantes con:
Socios del programa de capacitación:
Los miembros del cuerpo docente notables que han dado conferencias en la Escuela de Políticas Públicas incluyen:
{{cite web}}: CS1 maint: numeric names: authors list (link)34°02′05″N 118°42′13″W / 34.0348°N 118.7035°W / 34.0348; -118.7035