Heathfield Knoll School and Nursery es una escuela diurna y guardería pequeña, independiente y no confesional en Wolverley , cerca de Kidderminster en Worcestershire , Inglaterra , para niños y niñas de entre tres meses y 19 años. [1] [2]
La escuela es miembro de la Asociación de Escuelas Independientes [3] y del Consejo de Escuelas Independientes. [1]
La escuela se divide en seis secciones: Sixth Form, Upper School, Middle School, Lower School y Early Years. Connect Base, base especializada para necesidades educativas especiales.
Heathfield Knoll también tiene un jefe de protección, dirigido por Teresa Stooksbury, y la gerente de la oficina es Julie Onions.
La escuela Heathfield tiene sus orígenes en 1620, cuando William Sebright fundó la Wolverley Grammar School . [2] [ verificación fallida ] Esta pasó a llamarse Sebright School en 1931, cuando ocupó nuevos edificios en un terreno verde abierto por el entonces diputado local Stanley Baldwin , quien poco después se convirtió en primer ministro . [4] Las dificultades financieras obligaron a la escuela a cerrar en 1970, [5] y sus instalaciones principales se convirtieron en una escuela estatal (ahora Wolverley CE Secondary School ). Sin embargo, su sección junior, que se había abierto en 1961, siguió existiendo y ha ampliado su rango de edad hasta los 18 años. [6] [7]
Heathfield ahora tiene una filial internacional en Bangkok , Tailandia, la antigua Lord Shaftesbury School, ahora rebautizada como Heathfield International School .
En enero de 2017, la escuela Heathfield y la escuela Knoll se fusionaron para crear la actual escuela Heathfield Knoll y la guardería First Steps Day Nursery. [2] [8]
Todos los candidatos de GCSE de Heathfield obtuvieron al menos cinco calificaciones de A* a C en 2007 [9] y nuevamente en 2008. [10]
La escuela fue inspeccionada por la Inspección de Escuelas Independientes en septiembre de 2008. El informe concluyó que la escuela cumplía con sus objetivos de proporcionar un equilibrio saludable entre actividades académicas y extracurriculares. La atención pastoral se describió como "sobresaliente" y también se elogió la relación de la escuela con la comunidad local. La enseñanza en general era buena, aunque era necesario ampliar el acceso a las instalaciones informáticas. Se observó que se promovían enérgicamente las habilidades de lectura, escritura y aritmética. El plan de estudios estaba bien planificado. Los resultados de las pruebas estaban muy por encima de la media nacional, y en matemáticas y ciencias, muy por encima de ella. Se habían logrado logros en deportes, música y teatro. [2]
52°24′26″N 2°14′33″O / 52.407092, -2.242396