La escuela Fairhaven fue fundada en 1998 en Upper Marlboro, Maryland . Es una de las más de 30 escuelas basadas en el Modelo Sudbury . El modelo tiene dos principios básicos: libertad educativa y gobierno democrático . Es una escuela privada , a la que asisten niños de entre 5 y 19 años. La escuela fue fundada por Mark y Kim McCaig después de conocer la escuela Sudbury Valley en Framingham, Massachusetts . [1]
Como practicante del Modelo Sudbury , la Escuela Fairhaven utiliza una forma de educación democrática en la que los estudiantes deciden individualmente qué hacer con su tiempo y aprenden como un subproducto de la experiencia ordinaria en lugar de a través de clases o un plan de estudios estándar. Los estudiantes tienen plena responsabilidad por su propia educación y la escuela se gestiona en una democracia directa en la que los estudiantes y el personal son iguales. [2]
La escuela Fairhaven aplica una política de asistencia flexible, en la que los estudiantes deben asistir 5 horas por día, pero pueden alternar las instalaciones siempre que cumplan con el requisito de tiempo mínimo. [1]
Debido a que Fairhaven no tiene un plan de estudios ni clases establecidos, los estudiantes pueden solicitar a qué clases desean asistir. [2]
Todos los miércoles, la escuela celebra una reunión en la que se votan decisiones importantes, como la elección del personal y la aprobación del presupuesto. La reunión escolar está dirigida por un presidente y un secretario. Esta reunión sirve como un lugar para que los estudiantes o el personal hagan anuncios y aprueben mociones. Todos los estudiantes y el personal tienen derecho a votar durante estas reuniones. La reunión escolar también actúa como un tribunal para las derivaciones y los juicios de inocencia. [ cita requerida ]
Existe un Comité Judicial Diario que se reúne para abordar las quejas y dar consecuencias a los estudiantes que rompen las reglas. Se eligen dos secretarios cada seis semanas, junto con los dos secretarios suplentes. Un miembro del personal forma parte del Comité Judicial. Todos los estudiantes de la escuela toman su turno en el Comité Judicial y cumplen un mandato de dos semanas. Hay una elección anual para los secretarios legales que actúan como supervisores del buen funcionamiento del Comité Judicial y de los juicios de no culpables en las reuniones escolares. [ cita requerida ]
Los estudiantes pueden denunciar a sus compañeros o miembros del personal por infringir las normas del Código de Derecho. Una reunión del Comité Judicial se desarrolla de la siguiente manera: primero se recopila toda la información disponible sobre el caso y tanto el acusado como el demandante tienen la oportunidad de exponer su caso. Una vez aprobado el informe, el Comité Judicial decide si acusa a alguna persona de infringir las normas escolares establecidas en el Código de Derecho. Si se acusa a una persona, tiene derecho a declararse culpable o inocente. Si se la encuentra culpable, se le aplica un castigo; si se declara inocente, su caso se envía a la Reunión Escolar para un veredicto final. Si se considera que un delito es demasiado extremo para que lo maneje el Comité Judicial, se lo remite a la Reunión Escolar para que dicte una sentencia adicional. [2]
Muchos aspectos de la escuela están determinados por grupos de estudiantes que forman varios comités y corporaciones. Corporaciones como Kitchen Corp., Computer Corp. e incluso Board Game Corp. se reúnen periódicamente para decidir la mejor manera de asignar sus fondos. Mientras que comités como el Comité Judicial, el Comité de Limpieza y el Comité de Relaciones Públicas trabajan en la gestión de diferentes áreas de la escuela e incluso en su mantenimiento. Una nueva corporación o comité puede constituirse en cualquier momento, siempre que haya suficiente apoyo estudiantil y una votación favorable de la Asamblea Escolar. [ cita requerida ]
Para que un estudiante pueda graduarse de la Escuela Fairhaven, debe escribir una tesis sobre cómo ha utilizado la filosofía de la escuela para convertirse en un adulto eficaz. Esta tesis se presenta ante un tribunal de pares de otras escuelas de Sudbury y se evalúa minuciosamente. Durante el proceso conocido como "Defensa de tesis", el tribunal entrevista al estudiante para asegurarse de que esté listo para graduarse. Si el estudiante aprueba tanto la "Defensa de tesis" como la revisión de la tesis, se le permite graduarse y se le otorga un diploma de escuela secundaria. [2]
