La Escuela Comunitaria Alternativa Lehman (LACS) es una escuela intermedia y secundaria pública , alternativa y combinada en el Distrito Escolar de la Ciudad de Ithaca en Ithaca, Nueva York . La escuela atiende a los grados 6 a 12 con aproximadamente 305 estudiantes.
En 1974, padres y maestros en Ithaca, Nueva York, reunieron apoyo en la junta escolar para crear una escuela secundaria que brindaría a los estudiantes una experiencia educativa empoderadora, relevante y democrática. David Lehman fue contratado para ser el primer director de la escuela y ayudar a desarrollar el plan de estudios. El programa resultante, el Nuevo Programa de Secundaria (NJHP) para los grados 7 a 9, se ubicó en el antiguo edificio Markles Flats en la esquina de las calles Court y Plain en el centro de Ithaca. En 1977, el programa se trasladó al edificio electrónico de Ithaca High School y, en 1978, se agregaron los grados 10 a 12. La configuración original de la escuela ampliada era de dos programas y la escuela secundaria se llamaba Escuela secundaria comunitaria alternativa (ACHS). En 1981, se agregó el sexto grado y la escuela se unificó en una única entidad de 6 a 12 años llamada Escuela Comunitaria Alternativa (ACS). NJHP, ACHS y ACS adoptaron una gobernanza democrática compartida por parte de los estudiantes, el personal, el director y los padres. En los primeros años de NJHP, el personal y los estudiantes se reunían al comienzo de cada "ciclo" (trimestres) para elaborar juntos un horario de clases. Los estudiantes podrían ofrecer clases y los profesores podrían tomar clases. A medida que la escuela creció desde los aproximadamente 60 estudiantes originales de secundaria, la programación por consenso se volvió prohibitivamente lenta, pero hasta el día de hoy una de las piezas centrales de la filosofía educativa de la escuela es su compromiso con la toma de decisiones participativa y democrática.
En 1983, el programa se trasladó a su ubicación actual en la antigua Escuela Primaria West Hill en 111 Chestnut St. En 1987, la escuela se unió a la Coalición de Escuelas Esenciales , un movimiento nacional de reforma de las escuelas secundarias iniciado por Ted Sizer de la Universidad de Brown que enfatiza la profundidad. amplitud en la educación, entre otros principios clave. Esto llevó a LACS a desarrollar su propio conjunto único de requisitos de graduación de la escuela secundaria y medios alternativos para evaluar el progreso de los estudiantes hacia esos requisitos escolares, alejándose completamente del antiguo "sistema de créditos" de la escuela secundaria y de los exámenes Regents del estado de Nueva York . Este trabajo llevó a que LACS fuera designada, en el otoño de 1992, como una de las primeras catorce "Escuelas de Asociación Compacta" bajo el "Nuevo Pacto para el Aprendizaje" de la Junta de Regentes y el Comisionado, un documento que pedía reformas importantes en la educación para el estado de Nueva York. York .
Los años siguientes vieron cambios en la membresía de la Junta de Regentes del estado que resultaron en un impulso para requisitos de evaluación más estrictos, a pesar de numerosas llamadas telefónicas, cartas y presentaciones al gobierno estatal por parte del personal y los estudiantes, y las objeciones de los líderes de la escuela [ cita necesaria ] . La escuela ha luchado contra la presión para que se realicen pruebas estandarizadas en la legislatura y en el sistema judicial como parte de un consorcio de escuelas alternativas del estado de Nueva York.
Para conmemorar las décadas de servicio de Dave Lehman (el director fundador de la escuela) y Judy Lehman (la secretaria de la escuela desde hace mucho tiempo), la escuela pasó a llamarse Escuela Comunitaria Alternativa Lehman luego de la jubilación de Dave Lehman en 2004. En 2010, el distrito escolar agregó una ampliación al edificio y la inscripción aumentó a 305 estudiantes con una lista de espera de más de cien. En 2016, el componente de escuela secundaria de LACS pasó formalmente de créditos a Promoción por exhibición y la escuela instituyó un sistema de portafolio digital llamado OxPort. LACS es una de las 28 escuelas secundarias públicas del Consorcio de Estándares de Desempeño de Nueva York que supervisa las exenciones a los exámenes Regents. Como parte del consorcio, LACS ha agregado Tareas de Evaluación Basadas en el Desempeño (PBAT) en inglés, estudios sociales, matemáticas y ciencias como un requisito de graduación adicional a partir de la generación de 2017.
42°26′23″N 76°31′06″O / 42.4398°N 76.5183°W / 42.4398; -76.5183
