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Ernestina Wiedenbach

Ernestine Wiedenbach (18 de agosto de 1900 en Hamburgo, Alemania - 8 de marzo de 1998) fue una teórica de enfermería . Su familia emigró a Nueva York en 1909, donde más tarde recibió una licenciatura en el Wellesley College en 1922, una RN de la Johns Hopkins School of Nursing en 1925, una maestría en el Teachers College, Columbia University en 1934 y un certificado en enfermería obstétrica de la Maternity Center Association School for Nurse-Midwives en Nueva York en 1946.

Wiedenbach enseñó allí hasta 1951 y, en 1952, se incorporó a la facultad de la Universidad de Yale como instructora de enfermería de maternidad. Fue nombrada profesora adjunta de enfermería obstétrica en 1954 y profesora asociada en 1956, cuando la Escuela de Enfermería de Yale estableció un programa de maestría en el que dirigió la especialidad de enfermería de salud materna y neonatal. Los libros de Wiedenbach se utilizan ampliamente en la educación de enfermería. Se jubiló en 1966.

Teorías

La teoría de Wiedenbach se describe a continuación:

1. Teoría prescriptiva: es una teoría que produce situaciones y dirige las acciones hacia un objetivo explícito.

La teoría prescriptiva tiene tres factores:

  1. Propósito central (filosofía de la enfermera para el cuidado). La filosofía del propósito central subyace al propósito y el propósito refleja la filosofía.
  2. Esencial para la disciplina particular.
  3. La prescripción para el cumplimiento del propósito central, directriz para la actividad. Realidades de la situación inmediata que influyen en el cumplimiento del propósito central. La matriz en la que se desarrolla la acción.

Hay tres componentes de la filosofía de enfermería:

  1. Reverencia por el don de la vida.
  2. Respeto a la dignidad, valor, autonomía e individualidad de cada ser humano.
  3. Resolución de actuar dinámicamente sobre las propias creencias.

La receta:

Acciones apropiadas para implementar un plan para llevar a cabo las acciones que siguen el propósito central. Las acciones pueden ser voluntarias (respuesta intencionada) o involuntarias (respuesta no intencionada).

Hay tres acciones voluntarias:

  1. Acción mutuamente entendida y acordada. El receptor comprende las implicaciones de la acción y se muestra receptivo a ella.
  2. Acción dirigida por el destinatario. El destinatario dirige la forma en que se lleva a cabo la acción.
  3. Acción dirigida por el profesional. El profesional actúa.

Las realidades:

Una vez que la enfermera ha determinado el objetivo central y ha elaborado la receta, tiene en cuenta las realidades. Existen cinco realidades.

El agente tiene cuatro responsabilidades básicas:

  1. Para conciliar suposiciones sobre las realidades.
  2. Para especificar los objetivos.
  3. Practicar la enfermería de acuerdo a los objetivos.
  4. Participar en actividades relacionadas que contribuyan a la autorrealización y la mejora de la enfermería. El receptor o paciente es vulnerable y depende de la ayuda de otros y corre el riesgo de perder su individualidad, dignidad, valor y autonomía. La enfermera desea alcanzar la meta de los resultados dirigidos. Los medios o actividades que la enfermera está facultada para alcanzar las metas. El marco consta de instalaciones humanas, ambientales, profesionales y organizacionales.

2. Conceptualización de la práctica y el proceso de enfermería de Wiedenbach: Afirma que la práctica de enfermería es un arte, en el que la acción de enfermería se basa en los principios de ayuda.

Consta de cuatro tipos de acciones:

  1. Reflejo (espontáneo).
  2. Acondicionado (automático)
  3. Impulsivo (impulsivo).
  4. Deliberado (responsable).

La práctica de enfermería tiene tres componentes:

  1. Identificación de las necesidades del paciente.
  2. Ministración de la ayuda necesaria.
  3. Validación de la acción realizada.

La enfermería clínica tiene cuatro componentes:

  1. Filosofía, la posición personal de la enfermera ante la realidad.
  2. Propósito, objetivo general.
  3. La práctica incluye cuatro componentes: identificación o necesidad de ayuda, prestación de la ayuda necesaria, validación de la ayuda necesaria y coordinación de la ayuda y los recursos para obtener ayuda.
  4. El arte de la enfermería clínica requiere el uso de interpretaciones individuales de la conducta para satisfacer las necesidades de ayuda. La identificación de la necesidad de ayuda implica:
    • Observar inconsistencias y adquirir información sobre las necesidades del paciente.
    • Determinar si el paciente puede satisfacer la necesidad de ayuda.
    • Determinar la causa del malestar o necesidad de ayuda.

Obras

Referencias

  1. ^ Treat, David B.; Wiedenbach, Ernestine (febrero de 1959). "Enfermería de maternidad centrada en la familia". Matrimonio y vida familiar . 21 (1): 94. doi :10.2307/348827. hdl : 2027/mdp.39015052215194 . ISSN  0885-7059. JSTOR  348827. LCCN  67028089.
  2. ^ Schlotfeldt, Rozella M.; Wiedenbach, Ernestine (julio de 1965). "Enfermería clínica: un arte de ayudar". The American Journal of Nursing . 65 (7): 62. doi :10.2307/3453256. ISSN  0002-936X. JSTOR  3453256. LCCN  64018909.
  3. ^ Wiedenbach, Ernestine (29 de junio de 1978). Comunicación: clave para una enfermería eficaz. Tiresias Press. LCCN  78050063. OCLC  560905704.
  4. ^ Congreso, Biblioteca del Congreso. "Servicio de datos vinculados de la Biblioteca del Congreso: autoridades y vocabularios (Biblioteca del Congreso)". id.loc.gov . Consultado el 11 de abril de 2021 .

Lectura adicional

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