Soy estudiante de la Universidad Rice, donde estudio Sociología y el Estudio de la Mujer, el Género y la Sexualidad. También estoy cursando una especialización en Pobreza, Justicia y Capacidades Humanas. Me apasiona la justicia social y disfruto basar mis intereses académicos en la defensa de derechos en el mundo real.
Para el semestre de otoño de 2020, he creado una página para el Instituto de Mujeres para la Ciencia, la Equidad y la Raza (WISER, por sus siglas en inglés) . Es importante destacar el trabajo de las personas y los grupos marginados. Rhonda Vonshay Sharpe, una economista negra, no solo se ha enfrentado a la marginación, sino que también trabaja para desmantelar la discriminación contra las mujeres de color a través de una investigación de políticas enfocada. Una descripción más detallada de mis planes para la página se encuentra en mi sandbox .
También colaboré con la página de Cecilia Conrad y Aaron Philip, dos mujeres negras cuyas páginas no les hacen justicia.
En la primavera de 2021, trabajaré en otro proyecto de Wikipedia (a definir).
Actualmente me estoy preparando para trabajar en la página sobre el entorno construido . El entorno construido desempeña un papel importante en el desarrollo social y la movilidad e influye en una variedad de otros temas, pero la página está poco desarrollada y tiene muchos problemas.
Actualmente, la página sobre el entorno construido se centra demasiado en el aspecto de la salud pública y no cubre adecuadamente lo que es realmente el entorno construido y cuál puede ser su impacto. Me gustaría reestructurar la página y ampliar las partes que son importantes. También me gustaría que se eliminara el banner que dice que el artículo se centra demasiado en ejemplos específicos.
Me centraré en ampliar el tema del entorno construido en sí, lo que significa y cómo se ve en el mundo real. Al revisar la página existente, me aseguraré de que todo esté vinculado con el tema central del entorno construido. Por ejemplo, la sección sobre salud pública se puede editar para enfatizar la importancia del entorno construido para la salud pública, en lugar de simplemente dar ejemplos del impacto del entorno construido sin explicar cómo se relacionan ambos.
Aquí hay algunas fuentes que utilizaría:
Carmona, Matthew. 2019. “Valor del lugar: calidad del lugar y su impacto en los resultados sociales, económicos, ambientales y de salud”. Journal of Urban Design 24:1, 1-48. DOI: 10.1080/13574809.2018.1472523.
Clampet-Lundquist, Susan, Kathryn Edin, Greg J. Duncan y Jeffrey R. Kling. 2011. “Sacar a los adolescentes de barrios de alto riesgo: cómo les va mejor a las chicas que a los chicos”. American Journal of Sociology 116:4, 1154-89. DOI: 10.1086/657352.
Galster, George y Patrick Sharkey. 2017. “Fundamentos espaciales de la desigualdad: un modelo conceptual y una visión general empírica”. RSF: The Russell Sage Foundation Journal of the Social Sciences 3:2, 1–33. DOI: 10.7758/RSF.2017.3.2.01.
Goetz, Edward G. 2011. “¿Dónde han ido a parar todas las torres? El desmantelamiento de la vivienda pública en las ciudades de Estados Unidos”. Journal of Urban Affairs 33:3, 267-287, DOI: 10.1111/j.1467-9906.2011.00550.x
Holme, Jennifer J. 2002. “Comprar casas y comprar escuelas: la elección de escuelas y la construcción social de la calidad escolar”. Harvard Educational Review 72:2, 177-206. DOI: 10.17763/haer.72.2.u6272x676823788r.
Jargowsky, Paul A. “Segregación, barrios y escuelas”. Págs. 97-136 en Choosing Homes, Choosing Schools, editado por A. Lareau y K. Goyette: Russell Sage Foundation.