Elizabeth E. Farrell (1870–15 de octubre de 1932) fue una educadora estadounidense, la primera persona en enseñar una clase de estudiantes de educación especial en una escuela pública estadounidense y la primera presidenta del Consejo para Niños Excepcionales.
Temprana edad y educación
Elizabeth Farrell nació en Utica, Nueva York . Asistió a la Academia Católica de Utica y a la Escuela Normal y de Capacitación de Oswego . [1] Cuando terminó la formación básica de profesora en 1895, prosiguió sus estudios en la Universidad de Nueva York y en el Teachers College de la Universidad de Columbia , donde finalmente obtuvo una licenciatura. [2]
Carrera
Farrell enseñó durante un año en una pequeña escuela en Oneida Castle, Nueva York, antes de aceptar un puesto en Henry Street Settlement en la ciudad de Nueva York . Enseñó en la Escuela Pública No. 1 mientras vivía en la casa de asentamiento y trabajaba con Lillian Wald , la directora de Henry Street. Sus estudiantes, todos niños, [3] tenían diferentes edades, por lo que la clase se llamó "sin calificar". [4] Pronto se establecieron otras clases "no graduadas" en las escuelas de Nueva York, siguiendo su modelo; en 1906 Farrell se convirtió en director de educación especial , con el título de "Inspector de clases no calificadas". [5] [6]
Como inspector, Farrell inició una clínica de diagnóstico para evaluar a los escolares en busca de causas subyacentes de bajo rendimiento académico. También comenzó una revista, titulada Ungraded , para compartir sus hallazgos con otros profesionales de la educación especial. Fue conferenciante frecuente e impartió cursos pioneros de educación especial en el Teachers College de la Universidad de Columbia y en la Universidad de Pensilvania . [7] [8] [9] Su autoridad sobre las aulas de las escuelas públicas de Nueva York generó preocupaciones sobre la pérdida de control local, y en 1917 los maestros aprobaron por unanimidad una resolución para limitar su influencia. [10]
En 1922, se convirtió en una de las fundadoras y la primera presidenta del Consejo Internacional para Niños Excepcionales. [11]
Vida personal y legado
Farrell murió en Cleveland, Ohio , en el otoño de 1932, a la edad de 62 años. [12] A principios de 1932, fue honrada en un almuerzo que conmemoraba el vigésimo quinto aniversario de la Asociación de Maestros de Clases Sin Grado, una organización que ella fundó. [13] Los oradores en su servicio conmemorativo incluyeron a sus colegas de la Universidad de Columbia, Leta Stetter Hollingworth y Edward L. Thorndike . [14]
La escuela pública número 116 en Brooklyn, Nueva York, lleva el nombre de Elizabeth Farrell. [15]
Referencias
- ^ "Oswego Alumna Pioneered Special Ed" Archivado el 20 de septiembre de 2015 en la revista Wayback Machine Oswego Alumni (otoño / invierno de 2011).
- ^ PI, "Elizabeth E. Farrell, 1870-1932: A Biographical Sketch" Journal of Special Education 15(3) (octubre de 1981): 322-323. doi: 10.1177/002246698101500302
- ^ Julia Grant, El problema de los niños: educar a los niños en la América urbana, 1870-1970 (JHU Press 2014): 101. ISBN 9781421412603
- ^ Philip L. Safford y Elizabeth J. Safford, Una historia de la infancia y la discapacidad (Teachers College Press 1996): 181-182. ISBN 9780807734858
- ^ Kimberly E. Kode, Elizabeth Farrell y la historia de la educación especial (Consejo para Niños Excepcionales 2002). ISBN 0865869685
- ^ Elizabeth E. Farrell, "Niños atípicos" New York Times (5 de noviembre de 1909): 8. vía Newspapers.com
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- ^ Paul Irvine, "Elizabeth E. Farrell (1870-1932)" en Cecil R. Reynolds y Elaine Fletcher-Janzen, eds., Enciclopedia de educación especial (John Wiley & Sons 2007): 888. ISBN 9780470174197
- ^ Michael M. Gerber, "Una historia de la educación especial" en James M. Kauffman y Daniel P. Hallahan, eds., Manual de educación especial (Routledge 2011): 6-11. ISBN 9781136869624
- ^ "Las escuelas defectuosas son un problema para la ciudad; la Dra. Elizabeth E. Farrell les dice a los maestros que la cifra es alarmante" Brooklyn Daily Eagle (3 de marzo de 1920): 23. vía Newspapers.com
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- ^ "Trabajo de calificación del director por parte de los maestros; el consejo protesta porque los instructores de clases no calificados reciben mal trato" Brooklyn Daily Eagle (10 de marzo de 1917): 7. vía Newspapers.com
![Icono de acceso abierto](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
- ^ Margret Winzer, La historia de la educación especial: del aislamiento a la integración (Gallaudet University Press 1993): 335. ISBN 9781563680182
- ^ "Elizabeth Farrell muere en Cleveland" New York Times (17 de octubre de 1932): 15.
- ^ "Jefe de clase no clasificado honrado en la fiesta de aniversario" Brooklyn Daily Eagle (6 de marzo de 1932): 6. vía Newspapers.com
![Icono de acceso abierto](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
- ^ "Laud Miss EE Farrell" New York Times (20 de febrero de 1933): 12.
- ^ Sitio web de la escuela Elizabeth Farrell, PS 116K.
enlaces externos
- Obras de o sobre Elizabeth E. Farrell en Internet Archive
- Judy Duchan, Cómo llegar aquí: una breve historia de la patología del habla en Estados Unidos
- Artículo del New York Times sobre el trabajo de Farrell el 27 de enero de 1913
- Kimberly Ellen Kode, "Protegiendo los fuegos sagrados: contribuciones de Elizabeth E. Farrell a la creación de la educación especial en la ciudad de Nueva York" (tesis doctoral, Universidad de Marquette 2001).