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Centro de poesía electrónica

El Electronic Poetry Center ( EPC ) es un recurso en línea para poesía digital . Fue fundado el 10 de julio de 1994 por Loss Pequeño Glazier y Charles Bernstein , del Programa de Poética de la Universidad Estatal de Nueva York en Buffalo , lo que lo convierte en uno de los recursos más antiguos para poesía en la World Wide Web. [1] Fue el patrocinador de E-Poetry 2001, el primer festival del mundo dedicado exclusivamente a la poesía electrónica , que celebró su décimo aniversario en 2011. El EPC fue llamado "un epicentro de la evolución poética y la enseñanza" [2] al celebrar su vigésimo aniversario, "EPC@20", un festival de dos días en Buffalo, septiembre de 2014.

Además de su enfoque en la poesía digital , también se dedica a la promoción y archivo de otras "poesías contemporáneas formalmente innovadoras". [3] Esto es un reflejo de sus orígenes en el Programa de Poética de SUNY Buffalo, un programa fundado en 1991 por Charles Bernstein y Robert Creeley , que mantiene un interés de larga data en la poética experimental, progresista y de vanguardia. Glazier fue profesor en el Departamento de Estudios de Medios de Buffalo.

Los extensos archivos curados del sitio lo convierten en un destino popular para el estudio y disfrute de la poesía contemporánea: una estimación del año 2000 indica que el sitio recibe 10 millones de visitas al año. [4]

Está asociado con organizaciones similares, incluidas UbuWeb y el proyecto PennSound de la Universidad de Pensilvania .

Notas

  1. ^ Glazier, Loss Pequeño Glazier, "Anuncio: Electronic Poetry Center (Buffalo)" ( Grupo de discusión de UB Poetics , 10 de julio de 1994)
  2. ^ Roseman, Tori, "Veinte años de poesía viva: el Electronic Poetry Center celebra décadas a la vanguardia de la poética con EPC@20" Archivado el 5 de octubre de 2014 en Wayback Machine ( The Spectrum , 11 de septiembre de 2014)
  3. ^ Centro de poesía electrónica – Introducción
  4. ^ Ingalls, Zoe, "Un sitio web genera nuevos poemas, a veces ante los ojos de los lectores". ( The Chronicle of Higher Education , 28 de julio de 2000)

Enlaces externos