El Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional ( Cedefop ) es una agencia de la Unión Europea . La Agencia se creó en 1975. Cedefop tiene su sede y está ubicada en la región de Tesalónica , Grecia , y cuenta con una oficina en Bruselas . Cedefop es el acrónimo de su título francés, C entre E uropéen pour le Dé veloppement de la Formation P rofessionnelle ( CEDE.FO.P. ) . Cedefop apoya el desarrollo de políticas europeas de educación y formación profesional (EFP) y contribuye a su implementación. [1]
Cedefop trabaja en estrecha colaboración con la Comisión Europea , gobiernos , representantes de empresarios y sindicatos , investigadores y profesionales de la educación y formación profesional (EFP), con el objetivo de fortalecer la cooperación europea. Proporciona evidencia sobre la cual basar la política europea de educación y formación profesional e identifica tendencias y desafíos para la FP. La agencia también reúne a responsables políticos, interlocutores sociales, investigadores y profesionales para compartir ideas y debatir las mejores formas de mejorar las políticas europeas de FP. Las cuestiones que abarca abarcan la orientación y el asesoramiento; formación para trabajadores de mayor edad; pronosticar la demanda y oferta de habilidades ; el reconocimiento y validación de los aprendizajes que se desarrollan fuera del sistema educativo; y el desarrollo de marcos de cualificación . [2]
En un contexto de cambios sociales y problemas económicos a mediados de la década de 1970, el Cedefop surgió como un consenso entre los Estados miembros de la entonces Comunidad Económica Europea (CEE) sobre la necesidad de mejorar la educación y formación profesional (EFP). Aunque la educación había sido un campo de investigación desde principios de los años 1960, a finales de los años 1960 y principios de los años 1970 se observó una tendencia hacia una investigación más centrada y sistemática en la FP. Alemania Occidental creó su Instituto Federal de Investigación sobre Formación Profesional (Bundesinstitut für Berufsbildungsforschung) en 1969. En Francia , el Centre d'études et de recherches sur les Qualifications (CEREQ) se creó en 1970. Tres años más tarde, Italia también creó un instituto de formación profesional, el Istituto per lo sviluppo della formazione professionale dei lavoratori (ISFOL).
En 1970, el Comité Económico y Social de la CEE creó un grupo de estudio para examinar la educación y la formación en los entonces seis Estados miembros de la CEE. El comité propuso la creación de un instituto europeo de investigación y orientación en materia de formación profesional, basado en gran medida en el modelo de Alemania Occidental.
El Cedefop se creó el 10 de febrero de 1975. Su ubicación en Berlín Occidental era una señal clara de que el sector occidental de la entonces dividida ciudad formaba parte de la CEE. En octubre de 1993, el Consejo de Ministros decidió trasladar el Cedefop a Grecia. El 1 de septiembre de 1995, el Cedefop se trasladó a unas instalaciones provisionales en Tesalónica y, en agosto de 1999, a su propio edificio. Gran parte de los primeros trabajos del Cedefop consistieron en estudiar la comparabilidad de las cualificaciones de formación profesional en los Estados miembros. Se clasificaron alrededor de 200 ocupaciones y se determinó su equivalencia con otras ocupaciones y calificaciones. Se partía del supuesto de que las políticas de formación profesional de los Estados miembros se armonizarían cada vez más entre sí, lo que llevaría a un reconocimiento mutuo de cualificaciones y certificados y al desarrollo de una política común de formación profesional, tal como prevé el artículo 128 del Tratado de Roma .
Sin embargo, no se llegó a un acuerdo sobre el reconocimiento mutuo, salvo para las profesiones reguladas, ni sobre una política común de formación profesional. El Tratado de la Unión Europea de 1992 (artículo 129) cambió el papel de la política de la UE en materia de formación profesional a uno de apoyo y complemento de la acción de los Estados miembros, respetando al mismo tiempo plenamente la responsabilidad de los Estados miembros por el contenido y la organización de la formación profesional. Esta función ha sido transferida al artículo 166 del Tratado de Lisboa , que entró en vigor el 1 de diciembre de 2009.
El Cedefop está dirigido por un Consejo de Administración en el que están representados los gobiernos nacionales, los sindicatos, las organizaciones empresariales y la Comisión Europea. El funcionamiento diario es responsabilidad del director ejecutivo, que es nombrado por la Comisión Europea sobre la base de las recomendaciones del Consejo de Administración. El presupuesto del Cedefop proviene de la Comisión Europea.
Cedefop ofrece análisis comparativos y conocimientos adquiridos a través de la investigación y la creación de redes. Sus actividades cubren la FP inicial y continua y los aspectos de FP del aprendizaje permanente. Integran los intereses, prioridades y necesidades de los responsables de la formulación de políticas entre sus principales socios; la Comisión Europea, los Estados miembros y los interlocutores sociales.
Cedefop contribuye al concepto, diseño y apoya la implementación de herramientas europeas comunes, como el marco europeo de cualificaciones, el sistema europeo de créditos en FP, el marco europeo de referencia de garantía de calidad, el Panorama de Competencias y Europass . En conjunto, estas herramientas apoyan la movilidad para el aprendizaje tanto dentro de los sistemas nacionales como a través de fronteras. El informe anual de actividades se presenta a las instituciones de la Unión Europea.
