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Educación sexual de la mujer joven

La educación sexual de la mujer joven es un libro educativo, publicado en 1923 y escrito por un psiquiatra y autor David H. Keller (1880- 1966). El libro proporciona pautas de educación sexual para las niñas mayores de seis años. [1] Las pautas se refieren al conocimiento biológico sobre los cuerpos femenino y masculino, discutido en el contexto de las normas morales y sociales predominantes . El libro está destinado a ser leído por la propia niña o transmitido por sus padres. Como tal, no es solo una fuente de conocimiento sino también una herramienta para padres. La educación sexual de la mujer joven contiene 13 capítulos, cada uno de los cuales trata un tema diferente de la educación sexual . Tiene puntos de vista claros sobre las cuestiones de moralidad y normas sociales : las mujeres son representadas como fundamentalmente diferentes de los hombres. El autor sugiere que el propósito de la vida de una mujer es dar a luz y criar hijos, así como asegurar una vida cómoda y relajante para su esposo. Sin embargo, el Dr. Keller destaca la importancia de una educación general y sexual adecuada y la influencia que tiene en la felicidad de una futura madre y esposa. La educación sexual de la mujer joven es parte de una colección de 10 volúmenes, The Sexual Education Series, publicada en 1928. [2]

Contenido

Los capítulos incluyen:

La educación sexual a principios del siglo XX

El libro fue escrito durante la época ahora llamada la Era Progresista , que marcó el período entre la década de 1880 y finales de la década de 1920. La era progresista fue una respuesta a la Segunda Revolución Industrial y los problemas sociales que surgieron con ella. [3] Entre otras cosas, la era progresista vio cambios en la forma en que se consideraban el sexo y la moralidad. A principios de la década de 1900, los valores victorianos todavía eran prominentes, considerando el sexo fuera del matrimonio como inmoral y la educación sexual como conducente a una mala conducta moral. Sin embargo, el flujo de inmigrantes después de la revolución industrial condujo a un aumento de las tasas de prostitución. Además, los casos de trabajo infantil y adolescente estaban en aumento, lo que permitía a los jóvenes obtener información fuera de sus hogares, amenazando la confiabilidad y la moralidad de la información relacionada con el sexo. [4] Estos problemas sociales exigieron cambios en la educación sexual , por lo tanto, en 1912 y 1914 la Asociación Nacional de Educación propuso la adopción de la educación sexual en las escuelas . [4] Los temas de la Educación sexual de las mujeres jóvenes reflejan los problemas de la revolución posindustrial. El autor dedicó capítulos individuales a discutir la prostitución y los peligros para la salud que representa para las prostitutas y la sociedad. Además, el capítulo "La niña trabajadora" trata el problema del trabajo infantil y la falta de educación accesible. El autor también reconoce que a todas las niñas se les debe proporcionar educación sexual , reflejando las preocupaciones de la Asociación Nacional de Educación . Sin embargo, la sexualidad de las mujeres todavía se concebía en términos victorianos , como lo atestiguan los escritos de Guernsey, donde la sexualidad de la mujer todavía se consideraba pecaminosa e inmoral. [5] De manera similar, el Dr. David H. Keller menciona la virginidad y la prudencia como los méritos más valiosos de una mujer joven. La idea de que la sexualidad de las mujeres es natural y normal finalmente se generalizó con el surgimiento de la Revolución Sexual (1960-1980). [6]

Una joven debe darse cuenta de que sólo siendo una mujer sana podrá ser una esposa feliz y una madre normal de hijos sanos. Puede lograr este fin siendo limpia durante los años previos a su matrimonio.

Recepción

David H. Keller fue más conocido por sus escritos de terror y ciencia ficción. A su vez, las publicaciones de no ficción, como Sexual Education of the Young Woman, no recibieron críticas destacadas. [2] Sin embargo, su trabajo en ficción ha obtenido opiniones mixtas; algunos críticos afirmaron que David H. Keller contribuyó al desarrollo del género de ciencia ficción, mientras que otros lo criticaron por una escritura bastante mediocre. [7]

Referencias

  1. ^ Keller, H. David, La educación sexual de la joven. Popular Book Corporation. (1923)
  2. ^ ab La enciclopedia de la ciencia ficción
  3. ^ Biblioteca del Congreso
  4. ^ de Valerie J. Huber Michael W. Firmin, Una historia de la educación sexual en los Estados Unidos desde 1900, International Journal of Educational Reform 23.1, 2014, págs. 25-51
  5. ^ Johnson, Sadie, El peligro de las familiaridades: educación sexual y sexualidad adolescente a principios del siglo XX, Capstone Projects and Theses, 2012, pág. 1-22
  6. ^ Heer, DM, y Grossbard-Shechtman, A., El impacto de la restricción del matrimonio femenino y la revolución anticonceptiva en los roles sexuales y el movimiento de liberación de la mujer en los Estados Unidos, 1960 a 1975, Journal of Marriage and the Family, 1980, pág. 49-65
  7. ^ David H. Keller como escritor de revistas pulp