Eamon Joseph McCrory es un científico y psicólogo clínico radicado en Londres. Es profesor de Neurociencia y Psicopatología del Desarrollo en el University College London , donde codirige la Unidad de Resiliencia y Riesgo del Desarrollo. Es director de programa y miembro del equipo ejecutivo del Centro Nacional Anna Freud para Niños y Familias , director del programa de UKRI sobre salud mental y bienestar de los adolescentes y codirector del Consejo de Trauma del Reino Unido. [1]
Es mejor conocido por su trabajo que investiga cómo los cambios en el cerebro durante la infancia pueden arrojar luz sobre el vínculo entre la adversidad y la salud mental. [2]
McCrory nació en Belfast , donde asistió al De La Salle College . Luego obtuvo un lugar en Queens 'College, Cambridge, obteniendo un doble primer lugar en los Tripos de Ciencias Naturales en 1995. McCrory luego se mudó al University College London para trabajar con Uta Frith y Cathy J. Price obteniendo su doctorado. en neurociencia cognitiva en 2002. [3] Posteriormente, realizó una formación clínica en el King's College de Londres , obteniendo su Doctorado en Psicología Clínica en 2004. [4]
Después de completar su doctorado, McCrory se formó como psicólogo clínico y comenzó su trabajo terapéutico dentro del NHS y NSPCC, enfocándose en niños y adolescentes con presentaciones complejas que habían experimentado un trauma significativo. Se incorporó al University College London como profesor en 2006, donde estableció el MRes en Neurociencia y Psicopatología del Desarrollo, [5] en colaboración con Linda Mayes en el Centro de Estudios Infantiles de la Universidad de Yale. También creó la Unidad de Resiliencia y Riesgo del Desarrollo, un equipo de investigación colaborativo centrado en los trastornos del desarrollo, con Essi Viding en 2008. Se convirtió en profesor de Neurociencia y Psicopatología del Desarrollo en el University College de Londres en 2014. [4]
En 2018, McCrory cofundó el Consejo de Trauma del Reino Unido, una iniciativa que reúne experiencia de los cuatro países para mejorar los resultados para niños y jóvenes. [6] En 2019, fue nombrado miembro del equipo de liderazgo ejecutivo del Centro Nacional Anna Freud para Niños y Familias, una organización benéfica líder en el Reino Unido para la salud mental infantil. [1]
En 2020, McCrory se convirtió en director del programa de Investigación e Innovación del Reino Unido (UKRI) en Salud Mental y Bienestar de Adolescentes. [7] En esta capacidad, es responsable de invertir £35 millones en investigación e iniciativas más amplias para mejorar las vidas de los jóvenes en el Reino Unido. McCrory también forma parte de varios comités asesores, incluido el Consejo Asesor Científico de NSPCC y el Comité de Intervención Temprana. Base. También es miembro del Grupo Asesor de Expertos en la Primera Infancia de la Royal Foundation y, en esta capacidad, organizó una visita de la duquesa de Cambridge a la UCL en 2018 .
McCrory es mejor conocido por su trabajo sobre la adversidad infantil, el maltrato y el cerebro. Está interesado en saber por qué se desarrollan los problemas de salud mental y ha investigado cómo el trauma infantil puede afectar la estructura y función del cerebro de maneras que pueden conducir a un mayor riesgo de sufrir un trastorno psiquiátrico posterior. [2]
Ha argumentado que las alteraciones en la estructura y función del cerebro, asociadas con el maltrato infantil, pueden representar en parte una adaptación a entornos tempranos peligrosos o impredecibles.
En su teoría de la vulnerabilidad latente, desarrollada con Essi Viding, sostiene que si bien las adaptaciones neurocognitivas pueden conferir beneficios al niño en entornos adversos tempranos, pueden crear una mayor vulnerabilidad a largo plazo, a medida que el niño está menos preparado para negociar con éxito normas más normativas. entornos y desafíos del desarrollo. [9] Su investigación ha documentado el funcionamiento alterado en una variedad de sistemas neurocognitivos, incluidos los sistemas de amenaza, recompensa y memoria autobiográfica. El llamado de McCrory a prestar mayor atención a los enfoques preventivos de la salud mental infantil se debe en parte a su hallazgo de que el funcionamiento cerebral alterado después de un trauma es observable incluso antes de que surjan los problemas de salud mental. [10]
Recientemente ha defendido la importancia de considerar el cerebro como un órgano social, afirmando que la vulnerabilidad de la salud mental tras el maltrato infantil puede entenderse en parte como un proceso mediado socialmente. [11]