Libro de no ficción de John Taylor Gatto
Dumbing Us Down: The Hidden Curriculum of Obulsory Schooling ( ISBN 086571231X ) es un libro de no ficción escrito por el profesor y político comunitario estadounidense John Taylor Gatto . Ha vendido más de 200.000 ejemplares [1] y consta de multitud de discursos pronunciados por el autor. El libro propone que se necesita un cambio radical en el sistema educativo estadounidense para revertir la socialización negativa que reciben los niños.
Tesis principal
Gatto afirma lo siguiente sobre lo que la escuela les hace a los niños en Dumbing Us Down :
- Confunde a los estudiantes. Presenta un conjunto incoherente de información que el niño necesita memorizar para permanecer en la escuela. Aparte de las pruebas y ensayos, esta programación es similar a la televisión; Ocupa casi todo el tiempo "libre" de los niños. Uno ve y oye algo, sólo para olvidarlo nuevamente.
- Les enseña a aceptar su afiliación de clase .
- Los vuelve indiferentes.
- Los hace emocionalmente dependientes.
- Los hace intelectualmente dependientes.
- Les enseña un tipo de confianza en sí mismos que requiere una confirmación constante por parte de expertos (autoestima provisional).
- Les deja claro que no pueden esconderse, porque siempre están supervisados. [2]
También establece un contraste entre comunidades y "redes", siendo las primeras saludables y las escuelas ejemplos de las segundas. Dice que las redes se han convertido en un sustituto poco saludable de la comunidad en Estados Unidos. [3]
El libro de Gatto tenía como objetivo inspirar a los defensores de la educación y el inicio de las pruebas Praxis . Esta prueba midió la competencia académica y el conocimiento de materias específicas requeridas para la enseñanza. Los educadores potenciales toman las pruebas de Praxis como parte de la certificación requerida por las entidades estatales y de licencias profesionales. [4]
Referencias
- ^ "La Filosofía de la Educación". Belinda Moore . Archivado desde el original el 15 de agosto de 2007.
- ^ Véase John Taylor Gatto, Tontándonos . El plan de estudios oculto de la escolarización obligatoria , Islandia Gabriola: New Society Publishers, 2005, p. 2-11
- ^ John Taylor Gatto, "Por qué las escuelas no educan", The Natural Child Project https://www.naturalchild.org/guest/john_gatto.html
- ^ "Praxis". www.ets.org . Consultado el 24 de mayo de 2018 .
enlaces externos
