Dragan Gašević es profesor de análisis de aprendizaje en la Universidad de Monash . Es investigador en análisis de aprendizaje y co-desarrolló varios sistemas de software como P3, [1] rBPMN Editor, [2] LOCO-Analyst, [3] OnTask, [4] OVAL, [5] y ProSolo. [6] Es reconocido como el líder australiano en el campo de las tecnologías educativas. [7]
Gašević obtuvo una licenciatura en informática de la Academia Técnica Militar de Belgrado, Serbia, y una maestría en informática ( ingeniería de software ) y un doctorado en informática ( inteligencia artificial ), ambos de la Universidad de Belgrado . [8] Su supervisor de doctorado fue Vladan Devedžić.
Gašević trabajó como investigador postdoctoral en la Universidad Simon Fraser , como asistente de profesor titular (enero de 2007 - enero de 2015) en la Universidad de Athabasca , como profesor y titular de la Cátedra Sir Tim O'Shea en Analítica del Aprendizaje e Informática (febrero de 2015 - febrero de 2018) en la Universidad de Edimburgo , y como profesor de Analítica del Aprendizaje en la Universidad de Monash (febrero de 2018 - presente). Se desempeñó como Cátedra de Investigación de Canadá en Tecnologías Semánticas y de Aprendizaje en la Universidad de Athabasca (enero de 2009 - enero de 2014). [9] Se desempeñó como codirector ( Análisis del Aprendizaje ) del Centro de Investigación en Educación Digital en la Universidad de Edimburgo (noviembre de 2015 - febrero de 2018). [10]
Es cofundador y fue presidente (2015-2017) de la Society for Learning Analytics Research. [11] Se desempeñó como presidente fundador del programa de la Conferencia Internacional sobre Análisis y Conocimiento del Aprendizaje (LAK) en 2011 y 2012 y presidente general en 2016 y como presidente fundador del programa del Learning Analytics Summer Institute en 2013 y 2014. Se desempeñó como editor fundador del Journal of Learning Analytics (2012-2017) [12] [13] y como editor del Handbook of Learning Analytics. [14]