Ellis Paul Torrance (8 de octubre de 1915 [2] - 12 de julio de 2003) fue un psicólogo estadounidense mejor conocido por sus investigaciones sobre la creatividad .
Después de completar su licenciatura en la Universidad Mercer , Torrance obtuvo una maestría en la Universidad de Minnesota y luego un doctorado en la Universidad de Michigan . Su carrera docente se extendió desde 1957 hasta 1984. Primero, enseñó en la Universidad de Minnesota y luego en la Universidad de Georgia , donde se convirtió en profesor de Psicología Educativa en 1966.
Los principales logros de Torrance incluyen 1.871 publicaciones: 88 libros; 256 partes de libros o volúmenes cooperativos; 408 artículos de revistas; 538 informes, manuales, pruebas, etc.; 162 artículos en revistas o periódicos populares; 355 ponencias en conferencias; y 64 prólogos o prefacios. [3] También creó el Future Problem Solving Program International , el Incubation Curriculum Model y las Pruebas Torrance de Pensamiento Creativo.
En la literatura psicológica se ha debatido si la inteligencia y la creatividad son parte del mismo proceso (la hipótesis conjunta) o representan procesos mentales distintos (la hipótesis disjunta).
Los intentos de estudiar las correlaciones entre inteligencia y creatividad a partir de la década de 1950, por parte de autores como Barron, Guilford o Wallach y Kogan, sugirieron regularmente que las correlaciones entre estos conceptos eran lo suficientemente bajas como para justificar su tratamiento como conceptos distintos. Algunos investigadores creen que la creatividad es el resultado de los mismos procesos cognitivos que la inteligencia, y que sólo se la juzga como creatividad en términos de sus consecuencias, es decir, cuando el resultado de los procesos cognitivos produce algo nuevo, una visión que Perkins ha denominado la hipótesis de "nada especial".
Un modelo muy popular es el que se conoce como "hipótesis del umbral", propuesto por Torrance, que sostiene que, en una muestra general, habrá una correlación positiva entre puntuaciones bajas de creatividad e inteligencia, pero no se encontrará correlación con puntuaciones más altas. Sin embargo, las investigaciones sobre la hipótesis del umbral han producido resultados mixtos que van desde un apoyo entusiasta hasta la refutación y el rechazo.
Por sus "...contribuciones sobresalientes en apoyo de las áreas relacionadas con el arte y la ciencia del movimiento humano", Torrance fue incluido como miembro asociado de la prestigiosa Academia Estadounidense de Educación Física (ahora conocida como la Academia Nacional de Kinesiología) en 1981, aunque es posible que haya sido elegido para la Academia en 1980. [4] En 1984, la Universidad de Georgia estableció el Centro Torrance para la Creatividad y el Desarrollo del Talento.
Un número especial [5] de Creativity Research Journal (editado por invitados por James C. Kaufman y John Baer) fue dedicado a su honor y memoria. La Asociación Nacional para Niños Superdotados ha designado una conferencia especial dedicada a Torrance en uno de sus grupos de interés.
En 2015, en Estambul (Turquía), la Conferencia KIE lanzó la Mesa Redonda Internacional Anual E. Paul Torrance sobre Pensamiento Creativo, para actualizar el trabajo y el legado del Dr. Torrance a nivel internacional, especialmente entre la generación actual de entusiastas de la creatividad, ampliar los límites del conocimiento sobre el pensamiento creativo y aumentar el intercambio de conocimientos en el campo de la creatividad. La mesa redonda de Torrance se ha celebrado en Estambul (Turquía), Berlín (Alemania), Filadelfia (Estados Unidos), Praga (República Checa), Dubái (EAU), de forma virtual/en línea, etc.
En 2019, el volumen anual sobre creatividad de KIE se dedicó al 105.° aniversario del nacimiento del Dr. Torrance: Conmemorando el 105.° aniversario del nacimiento del padre contemporáneo de la creatividad moderna: E. Paul Torrance.
El boletín de Torrance se publica anualmente y está dedicado a Torrance.