Dorothea Mary Ross (24 de diciembre de 1923 – 7 de mayo de 2019) fue una psicóloga canadiense-estadounidense y pionera en el campo de la psicología pediátrica. Ross es más conocida por su trabajo sobre aprendizaje social en la Universidad de Stanford a principios de la década de 1960, donde, junto con Albert Bandura y su hermana, Sheila Ross, demostró que los niños aprenden el comportamiento agresivo a través del modelado y la imitación. [1] Ross también fue una de las fundadoras de la Sociedad de Psicología Pediátrica. [2]
Ross nació de John y Mildred Ross en Victoria, Columbia Británica , Canadá, el 24 de diciembre de 1923. [3] Recibió su licenciatura en la Universidad de Columbia Británica en 1956 y su maestría en Psicología en la Universidad de Columbia Británica en 1958. [4] Ross recibió su doctorado en Psicología en la Universidad de Stanford en 1962. [3]
El estudio por el que Ross es más conocida es el experimento del muñeco Bobo realizado mientras era estudiante de doctorado en la Universidad de Stanford con su profesor y mentor, Albert Bandura , y su hermana, Sheila Ross, que entonces también era estudiante de doctorado en la Universidad de Stanford. [1] Los niños (edad media de 52 meses) matriculados en la guardería de la Universidad de Stanford se dividieron en grupos experimentales modelo agresivo y grupos modelo no agresivo. Los niños de los grupos modelo agresivos vieron a un modelo adulto de comportamiento agresivo al golpear un muñeco Bobo (un muñeco inflable de 5 pies de alto) con los puños y con un mazo de goma, patear el muñeco y lanzarlo, mientras hacía comentarios verbales agresivos como "patéalo". Los niños de los grupos modelo no agresivos vieron a un modelo adulto jugar tranquilamente e ignorar al muñeco Bobo. Luego, cada grupo experimental fue llevado a una habitación en otro edificio, al igual que un grupo de control que no había visto a un modelo adulto de ningún comportamiento. A cada grupo se le permitió jugar con juguetes, y luego ocurrió un evento de excitación de agresión leve cuando el experimentador le dijo al grupo que estos eran juguetes especiales para otros niños, pero que podían jugar con cualquiera de los juguetes en la habitación de al lado. Los niños se trasladaron a otra habitación que tenía un muñeco Bobo y otros juguetes. Los resultados mostraron que los niños en los grupos experimentales del modelo agresivo demostraron significativamente más comportamiento agresivo físico y verbal que los niños en el modelo no agresivo y los grupos de control que casi no mostraron comportamiento agresivo. Esto confirmó la hipótesis de que la exposición al comportamiento agresivo aumenta la probabilidad de participar en un comportamiento agresivo. Ross continuó realizando investigaciones y escribiendo, a menudo con su hermana, durante muchos años. Ocupó puestos académicos y docentes en la Facultad de Medicina de la Universidad de Stanford y la Facultad de Medicina de la Universidad de California-San Francisco . [3] Sus intereses de investigación incluían la teoría del aprendizaje social , la hiperactividad, el acoso infantil y la educación de niños con discapacidad mental. [2] Ross fue fundamental en la creación de la Escuela Infantil Bing en la Universidad de Stanford en 1966, [3] que no solo brindaba educación a niños pequeños, sino que también proporcionaba un laboratorio para la investigación sobre niños pequeños por parte de estudiantes de posgrado y pregrado de la Universidad de Stanford. [5] La guardería Bing todavía está en funcionamiento.
A mediados de los años 1960, Ross, junto con Logan Wright y Lee Salk, se pusieron en contacto con todas las facultades de medicina de los Estados Unidos para evaluar el interés en crear un grupo de interés especial centrado en los niños en la Asociación Estadounidense de Psicología. Este grupo se convirtió en la Sociedad de Psicología Pediátrica (SPP) en 1969, siendo Wright su primer presidente y Salk su segundo presidente. [2] A pesar de su papel en la fundación de la SPP, Ross nunca actuó como su presidenta, [6] y Ross informó que la sensación al principio de la creación de la SPP era que una presidenta mujer podría alejar a los miembros potenciales que en ese momento eran principalmente hombres. [2] [7]
En 1979, Ross recibió el Premio a las Contribuciones Distinguidas de la Sociedad de Psicología Pediátrica por sus esfuerzos en la fundación de la Sociedad de Psicología Pediátrica. [3] Este premio ahora se llama Premio Wright Ross Salk por Servicio Distinguido en Psicología Pediátrica en reconocimiento a las contribuciones de los esfuerzos pioneros de Logan Wright, Dorothea Ross y Lee Salk en el establecimiento del campo de la psicología pediátrica. [7]
Ross y su hermana, Sheila Ross, se mudaron a Bainbridge Island, Washington, en 1989, y ella murió allí a la edad de 95 años. [3]