Discapacidades múltiples es un término para una persona con una combinación de discapacidades, por ejemplo, alguien con una discapacidad sensorial y una discapacidad motora . Además, en Estados Unidos, es una clasificación de educación especial bajo la cual los estudiantes son elegibles para recibir servicios a través de la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades , o IDEA. [1] Sin embargo, no todas las entidades educativas gubernamentales utilizan la clasificación.
En algunos estados, la legislación indica que para ser clasificado como "discapacitados múltiples", al menos una de las discapacidades documentadas de un estudiante debe incluir discapacidad intelectual . Las personas clasificadas como con discapacidades múltiples generalmente tienen más de una discapacidad significativa, como discapacidad ortopédica, discapacidad sensorial y/o problemas emocionales o de comportamiento. Según IDEA, los estudiantes son etiquetados con discapacidades múltiples cuando sus discapacidades educativas requieren más que los servicios que están disponibles para solo una de sus discapacidades. Por ejemplo, si un estudiante tiene una discapacidad del desarrollo , discapacidades emocionales y una discapacidad visual , se le puede clasificar como con discapacidades múltiples. Sin embargo, no todos los estudiantes que tienen más de una discapacidad reciben esta clasificación. [2]
Características
Las personas con discapacidades graves o múltiples pueden exhibir una amplia gama de características, según la combinación y la gravedad de las discapacidades y la edad de la persona. Sin embargo, existen algunos rasgos que pueden compartir, entre ellos:
Psicológico
- Puede sentirse excluido
- Tendencia a retirarse de la sociedad.
- Los estudiantes con discapacidades múltiples pueden sentir miedo, enojo y malestar ante cambios forzados o inesperados.
- Puede ejecutar conductas autolesivas.
conductual
- Puede mostrar un comportamiento inmaduro inconsistente con la edad cronológica.
- Puede exhibir un comportamiento impulsivo y un bajo nivel de frustración.
- Puede tener dificultades para establecer relaciones interpersonales.
- Puede tener habilidades limitadas de autocuidado y de vida comunitaria independiente.
Física/salud
Una variedad de problemas médicos pueden acompañar a discapacidades graves. Los ejemplos incluyen convulsiones, pérdida sensorial, hidrocefalia y escoliosis. Muchas discapacidades afectan las actividades de la vida diaria . Las posibles discapacidades que pueden ser comórbidas incluyen discapacidad visual, discapacidad auditiva , discapacidad ortopédica, autismo y discapacidad del habla/lenguaje.
Desafíos
Familias
- Una variedad de problemas médicos pueden acompañar a discapacidades graves. Los ejemplos incluyen convulsiones, pérdida sensorial, hidrocefalia y escoliosis. Es necesario hacer esfuerzos para garantizar su seguridad en casa en momentos de eventos como convulsiones.
- Económicamente, los gastos médicos y de transporte pueden suponer una carga para la familia.
- El esfuerzo necesario para garantizar la seguridad de la persona requerirá que los miembros de la familia se turnen para cuidarla.
- Los individuos sólo tienen un habla o comunicación limitada.
- Requiere mucha paciencia con las personas con discapacidades múltiples.
Individuos
- Dificultad en la movilidad física básica.
- Puede experimentar déficits de motricidad fina que pueden causar problemas de caligrafía.
- Puede tener una velocidad administrativa lenta.
- Puede tender a olvidar habilidades por desuso.
- Puede tener problemas para generalizar habilidades de una situación a otra.
- Puede carecer de habilidades de pensamiento y comprensión de alto nivel.
- Puede tener pocas habilidades para resolver problemas.
- La capacidad para participar en el pensamiento abstracto es limitada.
- Puede ser un mal examinado debido a factores limitantes de la discapacidad.
- Puede tener dificultades para localizar la dirección del sonido.
- Puede tener un discurso que se caracteriza por sustituciones y omisiones.
- Puede tener dificultades para aprender sobre objetos y relaciones entre objetos.
- Puede carecer de madurez para establecer objetivos profesionales.
- Puede enfrentar problemas para socializar con sus compañeros.
Adaptaciones/estrategias
- Un equipo multidisciplinario formado por los padres del estudiante, especialistas educativos y médicos especialistas en las áreas en las que el individuo demuestra problemas debe trabajar en conjunto para planificar y coordinar los servicios necesarios.
- Participación de los profesionales adecuados (por ejemplo, terapeutas ocupacionales, terapeutas del habla/lenguaje, etc.)
- La disposición de los lugares escuela y hogares debe ser de fácil acceso.
- Tenga un sistema de compañeros que garantice que se escuchen sus necesidades y que reciban ayuda cuando la necesiten.
- Dé instrucciones simples, específicas y sistemáticas sobre lo que desea exactamente que haga la persona.
- Utilice ayudas visuales cuando se comunique con el niño.
- Involucrar al niño regularmente en actividades de lenguaje oral.
en la india
En ocasiones, "discapacidad múltiple" y " parálisis cerebral " se utilizan indistintamente. El término se utiliza a veces para connotar discapacidad mental y se acepta su uso tanto en la fraternidad médica como en la vida social. Muchas organizaciones conocidas como "Sociedades Espásticas", a saber. Spastic Society of Gurgaon está trabajando en diferentes áreas de la India como organizaciones benéficas para personas con parálisis cerebral, autismo, discapacidad intelectual y discapacidades múltiples en el cuidado, rehabilitación y apoyo médico de niños con discapacidades del desarrollo muscular neurológico. Organizaciones similares también están trabajando muy eficazmente en el Reino Unido, Estados Unidos, Australia y algunos otros países.
En la India hay varios institutos que trabajan para tratarlos y mejorarles la vida. El gobierno indio ha creado algunos institutos nacionales para tratar todo tipo de discapacidades. [3]
Referencias
- ^ "Discapacidades múltiples | Centro de información y recursos para padres".
- ^ "Inicio". idea.ed.gov .
- ^ INSTITUTO NACIONAL PARA EL EMPODERAMIENTO DE PERSONAS CON DISCAPACIDADES MÚLTIPLES [DIVYANGJAN] - CHENNAI - http://www.niepmd.tn.nic.in/mul_disability.php
- Discapacidades graves y múltiples, 2 de septiembre de 2007, www.angelswithspecialneeds.org
- Discapacidades Severas y/o Múltiples, NICHCY (Centro Nacional de Difusión para Personas con Discapacidad)
- [1], START (Equipo de soporte de recursos de evaluación de tecnología para necesidades especiales)
- [2]
- [3]
