stringtranslate.com

Deportes y juegos tradicionales

Kabaddi , un juego tradicional indio que se ha vuelto cada vez más popular en todo el mundo.

Los deportes y juegos tradicionales ( ETG ) son actividades físicas que fueron practicadas durante siglos por personas de todo el mundo antes de la llegada de los deportes modernos . Muchos TSG perdieron popularidad o desaparecieron durante la era colonial debido a la imposición y difusión de los deportes occidentales . [1] [2] [3] Se ha producido un mayor declive en la era poscolonial. [4] [5] [6]

La UNESCO promueve el TSG como una forma de " Patrimonio Cultural Inmaterial " y cuenta con un Comité Asesor dedicado al TSG. [7] [8] Hasta ahora la UNESCO ha celebrado cuatro Reuniones de Consulta Colectiva, y la cuarta Consulta Colectiva en 2018 reunió a más de 82 participantes de 40 países. [9] La UNESCO jugó un papel fundamental en la fundación del Consejo Internacional de Juegos y Deportes Tradicionales (ICTSG) en 2018. Khalil Ahmed Khan fue nombrado presidente y Shammi Rana asumió el cargo de Secretario General, declarándose el 14 de agosto. el Día Internacional de los Juegos y Deportes Tradicionales. [10]

TSG se ha relacionado con la forma en que diversos pueblos cumplían los deberes religiosos y promovían la cooperación social junto con una mejor comprensión de su relación con la naturaleza; [11] [12] [13] [14] TSG también se considera una posible forma de aumentar el diálogo intercultural. [15] [16]

Historia

Sepak takraw , un deporte tradicional del sudeste asiático, que se jugó en los Juegos Asiáticos de 2014 en Incheon, Corea .

Durante la era colonial, la resistencia y la influencia de los deportes occidentales dieron como resultado la estandarización y la introducción de competencias organizadas para varios juegos tradicionales del sur de Asia, como el kabaddi . [17] [18] [19]

A partir del siglo XVIII, los investigadores se interesaron cada vez más por el valor de los juegos tradicionales para dilucidar valores e identidades culturales. Los Juegos Olímpicos modernos fueron influenciados por este pensamiento y fueron fundados por Pierre de Coubertin sobre la base de "Todos los juegos, todas las naciones", aunque este aspecto de los Juegos Olímpicos nunca se realizó completamente y rápidamente se desvaneció después de unos años, con principalmente Sólo se practican deportes occidentales. En algunos países europeos, el resurgimiento de los juegos tradicionales ha servido como una forma para que las identidades regionales se expresen de manera política o educativa. [20]

Desde la década de 1970 en adelante, se ha prestado atención e institucionalización global para preservar el TSG. [21]

TSG ha sido cada vez más aceptado en eventos multideportivos internacionales como los Juegos Asiáticos y los SEA Games . [22] [23]

Ver también

Referencias

  1. ^ Leng, Ho Keat; Pyun, Do Young; Lin, Yen-Chun (14 de julio de 2023). "Número especial: gestión del deporte y el ocio en Asia". Gestión del deporte y el ocio : 1–3. doi : 10.1080/23750472.2023.2207865 . ISSN  2375-0472. S2CID  259909018.
  2. ^ Vaczi, Mariann; Bairner, Alan (6 de octubre de 2023). Deportes indígenas, tradicionales y folclóricos: modernidades en disputa. Taylor y Francisco. ISBN 978-1-000-98328-9.
  3. ^ Karen, David; Washington, Robert E. (2 de marzo de 2015). Perspectivas sociológicas del deporte: los juegos fuera de los juegos. Rutledge. ISBN 978-1-317-97394-2.
  4. ^ "Especies en peligro de extinción del paisaje cultural físico: globalización, nacionalismo y salvaguardia de los juegos folclóricos tradicionales". académico.google.ca . Consultado el 26 de octubre de 2023 .
  5. ^ Gilmour, Callum; Rowe, David (1 de diciembre de 2012). "Deporte en Malasia: imperativos nacionales y seducciones occidentales". Revista Sociología del Deporte . 29 (4): 485–505. doi :10.1123/ssj.29.4.485. ISSN  0741-1235.
  6. ^ Shehu, Jimoh (2004). "Deporte para todos en la poscolonia: ¿Hay un lugar para los juegos indígenas en el plan de estudios y la investigación de educación física en África?". Revisión de la educación en África . 1 (1): 21–33. doi :10.1080/18146620408566267. ISSN  1814-6627. S2CID  143955748.
  7. ^ Kumari, Sonia (29 de marzo de 2019). "El TSG de la UNESCO visitó las posibilidades de organizar deportes y juegos tradicionales en Corea del Sur". www.sportskeeda.com . Consultado el 5 de noviembre de 2023 .
  8. ^ Berti, Francesca (10 de julio de 2023). El espacio compartido de juego: los juegos tradicionales como herramienta de educación intercultural. LIT Verlag Münster. ISBN 978-3-643-91231-2.
  9. ^ Khan, Khalil Ahmed; Tluehan, Bekbolat (2019). "Juegos y deportes tradicionales de la UNESCO". Problemas pedagógicos-psicológicos y médicos-biológicos de la cultura física y deportiva . 14 (2 (inglés)): 5–8.
  10. ^ "Deportes tradicionales". www.thenews.com.pk . Consultado el 5 de noviembre de 2023 .
  11. ^ Culturas físicas tradicionales, deportes y juegos https://www.icsspe.org/
  12. ^ Historia temprana de la recreación y el ocio https://samples.jblearning.com/
  13. ^ Deportes y juegos tradicionales: una nueva oportunidad para el acceso personalizado al patrimonio cultural https://ceur-ws.org/ Mariate Linaza, Kieran Moran y Noel E. O'Connor
  14. ^ "Jugar en la naturaleza: juegos tradicionales y cuidado del medio ambiente". deporte y desarrollo . Consultado el 19 de noviembre de 2023 .
  15. ^ Saura, Soraia Chung; Zimmermann, Ana Cristina (2021). "Juegos y deportes tradicionales: diálogo intercultural, sostenibilidad y empoderamiento". Fronteras en Psicología . 11 . doi : 10.3389/fpsyg.2020.590301 . ISSN  1664-1078. PMC 7873946 . PMID  33584427. 
  16. ^ Parlebas, Pierre (2020). "Los universales de los juegos y los deportes". Fronteras en Psicología . 11 . doi : 10.3389/fpsyg.2020.593877 . ISSN  1664-1078. PMC 7609522 . PMID  33192937. 
  17. ^ Bromber, Katrin; Krawietz, Birgit; Maguire, José (2013). Deporte en Asia: política, culturas e identidades. Rutledge. ISBN 978-0-415-88438-9.
  18. ^ Con amor, Adán; Dzikus, Lars (26 de febrero de 2020). "Cómo la India llegó a amar el cricket, el deporte favorito de sus gobernantes coloniales británicos". La conversación . Consultado el 4 de octubre de 2023 .
  19. ^ Fischer-Tiné, Harald (25 de septiembre de 2018). "¿Aptitud para la modernidad? La YMCA y los planes de educación física en el sur de Asia colonial tardía (alrededor de 1900-1940)". Estudios asiáticos modernos . 53 (2): 512–559. doi :10.1017/s0026749x17000300. ISSN  0026-749X. S2CID  149530821.
  20. ^ Hombre duro, Ken; Verde, Ken (2011). Problemas contemporáneos de la educación física: perspectivas internacionales. Meyer & Meyer Verlag. ISBN 978-1-84126-312-0.
  21. ^ "El regreso de los deportes y juegos tradicionales". unesdoc.unesco.org . Consultado el 19 de noviembre de 2023 .
  22. ^ Servicio (KOCIS), Cultura e Información de Corea. "Algunos deportes solo están disponibles en los Juegos Asiáticos: Korea.net: el sitio web oficial de la República de Corea". www.korea.net . Consultado el 19 de noviembre de 2023 .
  23. ^ Crujido, Simon (2017). "Amigos eternos y antiguos enemigos: la comunidad deportiva regional de los Juegos del Sudeste Asiático". TRANS: Estudios transregionales y nacionales del sudeste asiático . 5 (1): 147-172. doi : 10.1017/trn.2016.29 . ISSN  2051-364X. S2CID  133117373.

enlaces externos