Deborah Loewenberg Ball es una investigadora educativa destacada por su trabajo en la enseñanza de las matemáticas y la preparación matemática de los profesores. De 2017 a 2018 se desempeñó como presidenta de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa . [1] Se desempeñó como decana de la Facultad de Educación de la Universidad de Michigan de 2005 a 2016, y actualmente trabaja como profesora colegiada de educación William H. Payne. Ball dirige TeachingWorks, un importante proyecto de la Universidad de Michigan para rediseñar la forma en que los profesores se preparan para la práctica y crear materiales y herramientas que sirvan al campo de la formación docente en general. En un campo a veces divisivo , Ball tiene reputación de ser respetado tanto por matemáticos como por educadores. También es una mentora muy respetada entre los profesores jóvenes y los estudiantes de posgrado. [2] [3]
Como estudiante universitario en la Universidad Estatal de Michigan , Ball se especializó en francés y luego enseñó en la escuela primaria durante diecisiete [4] años en East Lansing, Michigan . [5] Ball solo comenzó a estudiar matemáticas en serio cuando vio que sus alumnos tenían dificultades en matemáticas. [5] En 1988 recibió su doctorado. de la Universidad Estatal de Michigan del departamento de formación docente. Su tesis se tituló Conocimiento y razonamiento en pedagogía matemática: examen de lo que los futuros docentes aportan a la formación docente . [6]
La investigación de Ball se centra en mejorar la eficacia y la calidad de la enseñanza matemática. [7] [8] Gran parte de su trabajo investiga el conocimiento matemático necesario para la enseñanza, y fue una de las primeras en sugerir que este conocimiento es cualitativamente diferente de lo que se enseña en las clases de matemáticas avanzadas. [3]
Los estudiantes notables de Ball incluyen a Deidre Le Fevre , profesora de Aprendizaje, Desarrollo y Práctica Profesional en la Universidad de Auckland en Nueva Zelanda. [9]
En 2004, Ball y los coautores David K. Cohen y Stephen W. Raudenbush ganaron el premio Palmer O. Johnson presentado por la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa al mejor artículo publicado en una revista AERA en 2003 por su artículo Recursos, instrucción e investigación . [10] En 2007, fue elegida miembro de la Academia Nacional de Educación (NAEd) . [11] En 2008, ganó el Premio a las Contribuciones Destacadas a la Educación Matemática, presentado por el Consejo de Profesores de Matemáticas de Michigan. [12] En 2009, ganó el 19º Premio Louise Hay por sus destacadas contribuciones a la educación matemática, presentado por la Asociación de Mujeres en Matemáticas . [3] En 2012 se convirtió en miembro de la Sociedad Matemática Estadounidense . [13] Ball está incluida en la baraja 2 de EvenQuads, que es una serie de barajas de naipes que presentan a mujeres matemáticas notables publicadas por la Asociación de Mujeres en Matemáticas. [14]
En 1999, Ball fue designado por el Secretario de Educación de Estados Unidos, Richard Riley, para formar parte de la Comisión Nacional de Enseñanza de Matemáticas y Ciencias para el Siglo XXI, un comité presidido por el senador John Glenn . [15] De 1999 a 2003, Ball se desempeñó como presidente del Panel de Estudio de Matemáticas de RAND, cuyo trabajo culminó en la publicación Competencia matemática para todos los estudiantes: hacia un programa estratégico de investigación y desarrollo en educación matemática . [16] En 2003, Ball fue nombrado miembro del consejo de administración del Instituto de Investigación de Ciencias Matemáticas y se desempeña como presidente del Comité de Educación allí. [17] En 2006, Ball fue nombrado por la Secretaria de Educación de Estados Unidos, Margaret Spellings, miembro del Panel Asesor Nacional de Matemáticas. [18]
Ball está casado y tiene 3 hijos. [ cita necesaria ]