Daniel Ling , OC (16 de marzo de 1926 – 9 de agosto de 2003), fue una figura destacada en el desarrollo de métodos para enseñar el habla a niños sordos. Sus técnicas han ganado reconocimiento mundial y un uso generalizado.
Se desempeñó como profesor de Estudios de Posgrado en Habilitación Auditiva en la Universidad McGill de 1973 a 1984. Al mismo tiempo, a principios de la década de 1980, Ling se aventuró en el arte de la fabricación de violines. Después de su mandato en McGill, ocupó el cargo de Decano de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Salud en la Universidad de Western Ontario de 1984 a 1991.
Las contribuciones de Ling fueron reconocidas formalmente en 1999 cuando fue nombrado Oficial de la Orden de Canadá . [1] Además, se le concedió el escudo de armas canadiense en 2001. [2]
En la actualidad, los implantes cocleares permiten a los niños sordos alcanzar una competencia sin precedentes en el lenguaje hablado. El Ling Six, un elemento importante del régimen de control diario de estos implantes, sirve como una herramienta vital para evaluar su funcionalidad. El Ling Six, que comprende los sonidos "oo", "ee", "ah", "m", "s" y "sh", se realiza con el niño de espaldas. El implante se considera funcional si el niño puede repetir con precisión cada sonido. [3]
1. Nicholls, G. (1979). Cued Speech and the Reception of Spoken Language. Tesis de maestría, Universidad McGill, Montreal. Disponible en la Universidad Gallaudet. Se puede encontrar un resumen, coescrito con el Dr. Daniel Ling, en el Journal of Speech and Hearing Research, 25, 262–269. Accesible en: [1] Archivado el 3 de noviembre de 2013 en Wayback Machine.
2. Nicholls, G. y Ling, D. (1982). La tesis original de 1979 se puede consultar en línea aquí: [2] Archivado el 3 de noviembre de 2013 en Wayback Machine.