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El cuestionario de estado de ánimo y sentimientos

El Cuestionario de Estado de Ánimo y Sentimientos es una encuesta que mide los síntomas depresivos en niños y adultos jóvenes. Fue desarrollado por Adrian Angold y Elizabeth J. Costello en 1987, y los datos de validez se recopilaron como parte del estudio epidemiológico Great Smokey Mountain en el oeste de Carolina del Norte . [1] El cuestionario consta de una variedad de afirmaciones que describen sentimientos o comportamientos que pueden manifestarse como síntomas depresivos en niños de entre 6 y 17 años. Se pide al sujeto que indique en qué medida se aplica cada afirmación a sus experiencias recientes. El Cuestionario de Estado de Ánimo y Sentimientos tiene seis versiones, corta (13 ítems) y larga (33 ítems) de cada uno de los siguientes: un autoinforme para jóvenes, una versión que completarían los padres y una versión de autoinforme para adultos. [1] Varios estudios revisados ​​por pares han encontrado que el Cuestionario de Estado de Ánimo y Sentimientos es una medida confiable y válida de la depresión en los niños. [2] En comparación con muchas otras escalas de depresión para jóvenes, tiene una cobertura más amplia de los síntomas y una redacción y contenido más apropiados para la edad.

Puntuación e interpretación

El Cuestionario de Estado de Ánimo y Sentimientos consta de varias pruebas, una corta y otra larga, siendo el cuestionario corto de 13 preguntas y el cuestionario largo de 33 preguntas. La puntuación del cuestionario funciona sumando los valores de puntos asignados a cada pregunta. [1] Las respuestas y sus valores de puntos asignados son los siguientes:

"no es cierto" = 0 puntos

"algo cierto" = 1 punto

"verdadero" = 2 puntos

Las puntuaciones en el Cuestionario corto de estado de ánimo y sentimientos varían de 0 a 26, mientras que las puntuaciones en la versión larga varían de 0 a 66. Las puntuaciones más altas son indicativas de una mayor gravedad de los síntomas depresivos. Las puntuaciones superiores a 12 en la versión corta o superiores a 27 en la versión larga sugieren una posible depresión y justifican una evaluación clínica adicional. [1]

Validez

El Cuestionario de Estado de Ánimo y Sentimientos, junto con el Cuestionario Corto de Estado de Ánimo y Sentimientos, muestra propiedades psicométricas razonables para identificar a niños en la adolescencia temprana con un trastorno depresivo. [2] En segundo lugar, no diferencia significativamente entre niños con depresión y niños con trastornos de ansiedad . [3] Finalmente, el cuestionario ha sido traducido al árabe, español y noruego, pero las pruebas de estas versiones son más limitadas. [4]

Limitaciones

Cuestionarios como el Cuestionario de Estado de Ánimo y Sentimientos no deben sustituir las evaluaciones clínicas exhaustivas tanto del niño como de los padres. [4]

Referencias

  1. ^ abcd Angold, A; Costello, EJ (1988). "Escalas para evaluar la depresión infantil y adolescente: listas de verificación, pantallas y redes". Revista de la Academia Estadounidense de Psiquiatría Infantil y Adolescente . 27 (6): 726–737. doi :10.1097/00004583-198811000-00011. PMID  3058677.
  2. ^ ab Rhew, Isaac; Simpson, Kate; Tracy, Melissia; Lymp, James (2010). "Validez de criterio del cuestionario breve sobre estados de ánimo y sentimientos y pruebas de detección de depresión de uno y dos ítems en adolescentes jóvenes". Psiquiatría y Salud Mental del Niño y del Adolescente . 4 (1): 9. doi : 10.1186/1753-2000-4-8 . PMC 2829504 . PMID  20181135. 
  3. ^ Kent, L (1997). "Detección de depresión mayor y menor en niños y adolescentes: evaluación del cuestionario de estado de ánimo y sentimientos". J Psiquiatría Psicología Infantil . 38 (5): 565–573. doi :10.1111/j.1469-7610.1997.tb01543.x. PMID  9255700.
  4. ^ ab Daviss, W.; Birmacher, B.; Melhem, Nadine (1 de septiembre de 2006). "Validez de criterio del Cuestionario de Estado de Ánimo y Sentimientos para episodios depresivos en sujetos clínicos y no clínicos". Revista de Psicología y Psiquiatría Infantil . 47 (9): 927–934. doi :10.1111/j.1469-7610.2006.01646.x. PMID  16930387.

Otras lecturas

enlaces externos