La cristalización adolescente , según la definición de Laurence Steinberg , es una etapa durante la adolescencia en la que los individuos, generalmente de entre 14 y 18 años, comienzan a formular sus ideas sobre una ocupación apropiada. [1]
Durante el período de cristalización, los adolescentes comienzan a formar sus propias ideas sobre qué es lo que es apropiado para ellos y aprenden más sobre sí mismos en el ámbito laboral; esto los guiará en sus futuras decisiones educativas. Esto se considera parte del camino hacia el desarrollo de la identidad . El plan ocupacional de un adolescente para el futuro implica examinar sus rasgos, habilidades, intereses y valores. Los planes ocupacionales generalmente se forman en etapas; el momento más importante para que ocurra la cristalización es durante la adolescencia tardía, durante este tiempo sus planes se relacionan de manera más realista con sus capacidades. El entorno social influye en la elección de planes ocupacionales de un adolescente; es más probable que busque un modelo a seguir para orientarlo.
Un estudio realizado por la Universidad Estatal de Arizona evaluó a estudiantes de octavo a duodécimo grado sobre sus intereses profesionales y su cristalización. [2] El estudio incluyó a 1000 hombres y 1000 mujeres. Tanto los hombres como las mujeres mostraron estabilidad en sus elecciones y la cristalización aumentó con la edad. El estudio mostró la importancia del duodécimo grado porque la cristalización aumentó con la edad, por lo tanto, este año debería usarse para el desarrollo profesional y académico. La Universidad de Minnesota realizó un estudio para determinar si trabajar durante la escuela secundaria ayudó a formar las elecciones de los adolescentes en la cristalización de ocupaciones . [3]
Los resultados del estudio mostraron que no fueron las oportunidades de empleo ni la cantidad de horas trabajadas las que influyeron en la formación de valores ocupacionales, sino las oportunidades brindadas para aprender habilidades útiles, las que crearon una influencia positiva. Por lo tanto, es más probable que la cristalización de oportunidades profesionales ocurra en adolescentes que tienen la oportunidad de explorar y aprender nuevas habilidades en su trabajo durante la escuela secundaria, lo que ayuda al adolescente con el desarrollo de su identidad .