Asociación sin fines de lucro de instituciones educativas.
El Consejo para el Avance y Apoyo a la Educación (CASE) es una asociación de instituciones educativas sin fines de lucro . Atiende a profesionales en el campo del avance educativo. Este campo abarca relaciones con ex alumnos, comunicaciones, marketing y desarrollo (recaudación de fondos) para instituciones educativas como universidades y escuelas independientes o privadas.
CASE, con sede en Washington, DC , en Estados Unidos, fue fundada en 1974 como resultado de una fusión entre el American Alumni Council [1] y la American College Public Relations Association . Es una de las asociaciones internacionales de instituciones educativas más grandes y presta servicios a casi 3400 universidades, colegios, escuelas y organizaciones relacionadas en 61 países.
Sus instituciones miembro de América del Norte están divididas en ocho distritos geográficos que brindan apoyo a los miembros a través de programas regionales. [2] Para servir mejor a sus miembros internacionales, CASE abrió una oficina europea en Londres en 1994 y una oficina de Asia y el Pacífico en Singapur en 2007.
Actividades
CASE ofrece una variedad de productos y servicios como conferencias, seminarios web (la serie de oradores en línea), libros y materiales de capacitación, y publica la revista CURRENTS . También mantiene estándares profesionales y un código de ética para la profesión.
CASE también participa en relaciones gubernamentales , monitorea la legislación y defiende las opiniones y necesidades de sus miembros. [2]
Grandes premios y eventos
CASE administra los premios anuales Profesores del Año de EE. UU. (con la Fundación Carnegie para el Avance de la Enseñanza ) y los premios Círculo de Excelencia. También celebra la Cumbre de Líderes de Avance, una conferencia anual para profesionales de avance de alto nivel. Cada distrito CASE celebra una conferencia anual.
Referencias
- ^ Marinero, RW (1930). "El Consejo Americano de Antiguos Alumnos". La Revista de Educación Superior . Taylor y Francisco. 1 (6): 339–341. doi :10.2307/1974320. ISSN 0022-1546. JSTOR 1974320 . Consultado el 28 de diciembre de 2020 .
- ^ ab Burlingame, Dwight F. (ed.) (2004). Filantropía en Estados Unidos: una enciclopedia histórica completa , págs. ABC-CLIO, Inc. ISBN 1-57607-860-4 .
Otras lecturas
- Chronicle of Higher Education, “College Fund-Raising Group to Open Shop in Asia-Pacific Region”, Money & Management, volumen 53, número 26, página A27; http://chronicle.com/weekly/v53/i26/26a02702.htm, (2 de marzo de 2007)
- Crónica de educación superior, “Early Revelations of Great Teachers”, The Faculty, volumen 52, número 15, página A11, http://chronicle.com/weekly/v52/i15/15a01102.htm, (2 de diciembre de 2005)
- Crónica de educación superior, “Enseñanza ganadora de premios”, The Faculty, volumen 53, número 15, página A10, http://chronicle.com/weekly/v53/i15/15a01001.htm, (1 de diciembre de 2006)
- Chronicle of Higher Education, “Las donaciones aumentan por tercer año consecutivo”, Money & Management, volumen 53, número 26, página A1, http://chronicle.com/weekly/v53/i26/26a00101.htm, (2 de marzo , 2007)
- Chronicle of Higher Education, “The Almighty Visit”, Chronicle Careers, volumen 52, número 34, página C3, http://chronicle.com/weekly/v52/i34/34c00301.htm, (28 de abril de 2006)
- Chronicle of Higher Education, “A Hypocritical Oath”, Chronicle Careers, volumen 51, número 33, página C2, http://chronicle.com/weekly/v51/i33/33c00201.htm, (22 de abril de 2005)
- Chronicle of Higher Education, “Meeting Offers Tips on Alumni Loyalty”, Money & Management, volumen 51, número 47, página A30, http://chronicle.com/weekly/v51/i47/47a03003.htm, (29 de julio de 2005 )
- Chronicle of Higher Education, “Counting Gifts: New Rules Irk Fund Raisers”, Money & Management, volumen 51, número 27, página A27, http://chronicle.com/weekly/v51/i27/27a02701.htm, (11 de marzo , 2005)
- Chronicle of Higher Education, “Los recaudadores de fondos se vuelven más difíciles de encontrar y más difíciles de mantener”, Money & Management, volumen 52, número 10, página A34, http://chronicle.com/weekly/v52/i10/10a03401.htm, ( 28 de octubre de 2005)
- Earth Times, “Profesor de Tri-C nombrado mejor educador de colegios comunitarios en los EE. UU.” http://www.earthtimes.org/articles/show/news_press_release,23476.shtml (16 de noviembre de 2006)
- Reed College News Center, “Reed College Scholar of Chinese Religions Named Professor of the Year”, http://web.reed.edu/news_center/press_releases/2006-2007/111606Prof_of_Year.html (16 de noviembre de 2006)
- Rome News-Tribune, “Profesor más breve honrado por la Fundación Carnegie”, https://web.archive.org/web/20070926213156/http://news.mywebpal.com/partners/680/public/news763478.html (16 de noviembre , 2006)
enlaces externos
- Sitio web del caso
- Cumbre CASE para líderes de avance
- CASE/Carnegie Profesores del Año en EE. UU.