El Consejo Escocés para la Investigación en Educación (SCRE) fue creado por el sindicato de profesores escoceses (el Instituto Educativo de Escocia , EIS) y la Asociación de Directores de Educación en 1928. En ese momento, no existían organizaciones similares en ningún lugar del mundo [ cita requerida ] . El propio Consejo estaba formado por unos 60 miembros extraídos de una amplia gama de organismos con interés en la educación [ cita requerida ] . Este Consejo nombró un director y dispuso que algunas autoridades locales gubernamentales proporcionaran financiación básica, pero el EIS proporcionó alojamiento gratuito y asistencia de secretaría. Durante más de 20 años, la mayor parte del trabajo fue realizado por grupos de profesores de forma voluntaria.
A lo largo de estos años y hasta la década de 1980, el personal y los asociados del Consejo realizaron contribuciones destacadas a la investigación educativa, a menudo estableciendo estándares mundiales. Dos informes clave fueron los informes de 1921 [1] y 1947 [2] sobre la evaluación nacional del coeficiente intelectual de los niños de 11 años en Escocia.
Los autores de las primeras publicaciones del consejo conforman un quién es quién de los grandes en este campo: Godfrey Thomson , Drever , PEVernon , McClelland y Boyd. Estos hombres influyeron en el pensamiento educativo en todo el mundo. Encontraron sucesores dignos en años posteriores: Maxwell, Fraser, Clark, Nisbet, Hope, Dockrell, Patricia Broadfoot , Spencer, John Raven, Ian Deary .
En años posteriores, el programa de investigación del consejo pasó a estar cada vez más bajo el control del gobierno, hasta que el propio consejo finalmente se disolvió y el poco personal restante se trasladó a un prácticamente inexistente Centro Escocés de Investigación Educativa, rebautizado como Centro Escocés de Investigación Educativa, dentro de la Facultad de Educación de la Universidad de Glasgow . Su sitio web también fue disuelto. Por este motivo, ya no está disponible una lista completa de las publicaciones del consejo.
Powell ha contribuido con un relato breve pero completo del trabajo del consejo y Morris ha elaborado un relato anterior, pero más completo.
Powell, John L. (2012) El Consejo Escocés de Investigación en Educación 1928-2003: una breve historia , Scottish Educational Review , 44, 59–76. www.scotedreview.org.uk/pdf/348pdf
Morris, JG (1994) The Scottish Council for Educational Research 1928-1993 . Tesis doctoral de la Universidad de Edimburgo. (Copia disponible en la Biblioteca Nacional de Escocia).
La lista que figura a continuación ofrece una idea del alcance de los trabajos más recientes del Consejo. Aunque varios de ellos no son publicaciones del Consejo, indican la naturaleza de algunos de los trabajos... y hacen referencia a desarrollos posteriores basados en ellos.
Dockrell, WB, Broadfoot, PM et al. (1977). Pupils in Profile . Edimburgo: Consejo Escocés para la Investigación en Educación.
Dockrell, WB y Hamilton, D. (1980). Replanteando la investigación educativa . Londres: Hodder & Saughton.
Hamilton, D., Jenkins, D., King, C., MacDonald, B. y Parlett, M. (Eds.). (1977). Más allá del juego de los números . Londres: MacMillan Education.
Hope, K. (1984). Como nos ven los demás: escolarización y movilidad social en Escocia y los Estados Unidos . Nueva York: Cambridge University Press.
Raven, J., y Stephenson, J. (Eds.). (2001). Competencia en la sociedad del aprendizaje . Nueva York: Peter Lang.
Raven, J., y Raven, J. (Eds.). (2008). Usos y abusos de la inteligencia: estudios que promueven la búsqueda de Spearman y Raven de métricas no arbitrarias . Unionville, Nueva York: Royal Fireworks Press; Edimburgo, Escocia: Competency Motivation Project; Budapest, Hungría: EDGE 2000; Cluj Napoca, Rumania: Romanian Psychological Testing Services SRL.
Spencer, E. (1983). Writing Matters Across the Curriculum [La escritura importa en todo el currículo] . Edimburgo: Consejo Escocés para la Investigación en Educación.
En un enlace citado en esa página se encontrará una lista de unas 70 publicaciones de un Director anterior, W. Bryan Dockrell .
Publicaciones de las Encuestas Mentales de Escocia
MacPherson, JS (1958). Los niños de once años crecen . Londres: University of London Press.
Maxwell, JN (1961). El nivel y la tendencia de la inteligencia nacional: la contribución de las encuestas mentales escocesas . Londres: University of London Press.
Maxwell, JN (1969). Dieciséis años después . Edimburgo: Consejo Escocés para la Investigación en Educación.
Hope, K. (1984). Como nos ven los demás: escolarización y movilidad social en Escocia y los Estados Unidos . Nueva York: Cambridge University Press.
Deary, IJ, Whalley, LW, Lemmon, H., Crawford, JR, y Starr, JM (2000). La estabilidad de las diferencias individuales en la capacidad mental desde la infancia hasta la vejez: seguimiento de la Encuesta Mental Escocesa de 1932. Intelligence , 28(1), 49–55.