El Consejo de Educación Técnica de toda la India ( AICTE ) es un organismo estatutario y un consejo de nivel nacional para la educación técnica, dependiente del Departamento de Educación Superior . [5] Establecido en noviembre de 1945 primero como un organismo asesor, al que se le dio estatus estatutario por una Ley del Parlamento en 1987, el AICTE es responsable de la planificación adecuada y el desarrollo coordinado del sistema de educación técnica y de educación gerencial en la India .
Cuenta con la asistencia de 10 Juntas Estatutarias de Estudios, a saber, Estudios de Grado en Ingeniería y Tecnología, PG e Investigación en Ingeniería y Tecnología, Estudios de Gestión, Educación Vocacional, Educación Técnica, Educación Farmacéutica, Arquitectura, Gestión Hotelera y Tecnología de Catering, Tecnología de la Información, Urbanismo y Planificación Rural. La AICTE tiene su nuevo edificio de oficinas centrales en Delhi en Nelson Mandela Road, Vasant Kunj, Nueva Delhi, 110 067, que cuenta con las oficinas del presidente, vicepresidente y secretario de miembros, además de oficinas regionales en Kanpur, Chandigarh, Gurgaon, Mumbai, Bhopal, Vadodara, Kolkata, Guwahati, Bangalore, Hyderabad, Chennai y Thiruvananthapuram. [6]
En su sentencia del 25 de abril de 2013, la Corte Suprema dijo que "según las disposiciones de la Ley AICTE y la Ley de la Comisión de Becas Universitarias (UGC) , el consejo no tiene autoridad que lo habilite a emitir o hacer cumplir sanciones a los colegios afiliados a las universidades, ya que su función es solo brindar orientación y recomendaciones". Posteriormente, AICTE recibió la aprobación de la Corte Suprema para regular los colegios técnicos de año en año hasta enero de 2016, cuando AICTE obtuvo la aprobación general para publicar el Manual del proceso de aprobación y aprobar los colegios técnicos, incluida la gestión, para la sesión 2016-17 y en todas las sesiones futuras". [7]
Según el Consejo de Educación Técnica de toda la India de 1987 , la AICTE tiene autoridad legal para planificar, formular y mantener normas y estándares, garantizar la calidad mediante la acreditación escolar , financiar en áreas prioritarias, monitorear y evaluar, mantener la paridad de certificación y premios y asegurar el desarrollo y la gestión coordinados e integrados de la educación técnica en el país. [8] En palabras de la propia Ley:
Disponer el establecimiento de un Consejo de Educación Técnica para toda la India con vistas a la planificación adecuada y el desarrollo coordinado del sistema de educación técnica en todo el país, la promoción de la mejora cualitativa de dicha educación en relación con el crecimiento cuantitativo planificado y la reglamentación y el mantenimiento adecuado de las normas y estándares en el sistema de educación técnica y para los asuntos relacionados con el mismo.
El AICTE está compuesto por las Oficinas de Gobernanza Electrónica, Aprobación, Planificación y Coordinación, Académica, Universitaria, Administración, Finanzas e Investigación, Desarrollo Institucional y Docente. Hay 10 Juntas de Estudios adicionales que se ocupan de la formación técnica, vocacional, ingeniería de pregrado, ingeniería e investigación de posgrado, arquitectura, planificación urbana y rural, farmacia, administración, artes y oficios aplicados, gestión hotelera y tecnología de la restauración. En cada oficina, el asesor es el jefe de la oficina, que cuenta con la asistencia de funcionarios técnicos y otro personal de apoyo. El funcionario técnico multidisciplinario y el personal del Consejo están en comisión de servicio (el personal titular utiliza sus direcciones que terminan en aicteindia.co.in) o bajo contrato de departamentos gubernamentales, la Comisión de Becas Universitarias, instituciones académicas, etc.
Crecimiento de las instituciones técnicas en el país [9]
Crecimiento de plazas en diferentes programas en instituciones técnicas [9]
En 2016, la AICTE adoptó tres iniciativas importantes. La primera fue la responsabilidad que le encomendó el Ministerio de Desarrollo y Desarrollo de la India (MHRD) de desarrollar una plataforma nacional de MOOC, SWAYAM. La segunda fue la de lanzar un Smart India Hackathon-2017, en el que se desafió a los jóvenes y talentosos estudiantes de las escuelas técnicas a resolver los 598 problemas de 29 departamentos gubernamentales diferentes. La tercera fue la de lanzar una Política de puesta en marcha de estudiantes de la AICTE por parte del Honorable Presidente el 16 de noviembre, durante la conferencia de visitantes de Rashtrapati Bhavan. En 2009, el Ministro de Educación de la Unión comunicó formalmente sus intenciones de cerrar la AICTE y el organismo relacionado, la Comisión de Becas Universitarias (UGC). [10] Esto condujo posteriormente a reformas en la forma en que la AICTE aprueba los institutos y al establecimiento de la Junta Nacional de Acreditación (NBA) como organismo independiente. [11]
El 6 de junio de 2017, el Primer Ministro Narendra Modi anunció que la AICTE y la Comisión de Becas Universitarias serían eliminadas y reemplazadas por un nuevo organismo llamado Heera (Agencia de Regulación del Empoderamiento de la Educación Superior (HEERA)) [12]. Esto se ha hecho en un intento de simplificar las regulaciones excesivas que existen debido a ambos organismos. Según el proyecto de ley respaldado por las ideas de NITI Aayog y la Oficina del Primer Ministro, también se planeó que el Consejo Nacional para la Formación Docente fuera absorbido por HEERA. [13]
AICTE firma un Memorando de Entendimiento con Heartfulness Education Trust para poner a disposición de los estudiantes, personal, consejeros y profesores de colegios, institutos y universidades acreditados el primero de los programas y cursos ofrecidos por HET. [14] [15]