La Academia Naval de los Estados Confederados fue una academia de pregrado en Richmond, Virginia , de los Estados Confederados de América que educaba y comisionaba a oficiales de la Armada de los Estados Confederados . La Academia Naval de los Estados Confederados fue establecida por una ley del Congreso de los Estados Confederados el 21 de abril de 1862 y graduó a varios guardiamarinas antes de ser disuelta el 2 de mayo de 1865, en Abbeville, Carolina del Sur , después de la caída de los Estados Confederados.
Poco después de la creación de los Estados Confederados de América en 1861, el estado separatista se vio envuelto en una gran guerra con los Estados Unidos de América , y el Secretario de Marina Confederado Stephen Mallory tuvo la responsabilidad de construir rápidamente la Armada de los Estados Confederados, comenzando casi sin barcos ni recursos. Entre sus principales objetivos estaba el establecimiento de una academia. Los funcionarios de los Estados Confederados no vieron la necesidad de una Academia Naval al principio de la guerra, debido a la cantidad de escuelas militares en el sur, por lo que los guardiamarinas de la Armada Confederada temprana fueron entrenados mediante el sistema tradicional de asignarlos directamente a los barcos y baterías. [1]
El presidente Jefferson Davis , graduado de la Academia Militar de los Estados Unidos , reconoció rápidamente la necesidad de un plan a largo plazo para formar academias tanto del ejército como de la marina para la nación, y dio su visión de que "para asegurar una educación militar completa... es esencial que los oficiales comiencen a estudiar su profesión en un período temprano de la vida y reciban instrucción elemental en una escuela militar". [2]
La escuela naval estaba ubicada a bordo del CSS Patrick Henry , un vapor de ruedas laterales con un motor de viga móvil y aparejo de bergantín, [3] armado con diez cañones y veterano de la Batalla de Hampton Roads . Anclado a siete millas al sur de Richmond, Virginia , en Drewry's Bluff , cerca del Campamento Beall del Cuerpo de Marines de los Estados Confederados , "ahora se había convertido en la escuela de guerra más realista que jamás haya existido". [4] Ubicado allí, el Patrick Henry tenía el propósito adicional de ser hundido potencialmente como una obstrucción en el canal del río James . El CSS Patrick Henry solo podía acomodar a 52 guardiamarinas, 20 oficiales, profesores y tripulación, lo que limitaba y ayudaba a dictar el tamaño de la escuela naval.
El barco también funcionaba como barco receptor para recibir a otros barcos de vapor bajo bandera de tregua, llevando a prisioneros de guerra estadounidenses capturados a Harrison's Landing para ser intercambiados. Los barcos de vapor bajo bandera de tregua se detenían en el Patrick Henry para obtener su permiso para continuar río abajo y luego regresaban y descargaban a los ex prisioneros de los Estados Confederados liberados. [5]
El Patrick Henry fue modificado especialmente para servir como buque escuela en mayo de 1862, cuando fue enviado al Rockets Navy Yard en Richmond. Todos sus cañones, menos cuatro, habían sido montados en la batería naval de Drewry's Bluff en el río James. Los cuatro cañones restantes se utilizaron para ejercicios de artillería y entrenamiento de los guardiamarinas, y sirvieron para ayudar, cuando fue necesario, en la defensa de esa ubicación fluvial. Se montaron dos aulas hechas de tablas de pino en medio del barco en la cubierta de los cañones entre las cajas de las ruedas de paletas, y se colocó un mástil de gran tamaño completamente aparejado hacia adelante para el manejo de las velas y el entrenamiento. Finalmente, se mantuvo una pequeña lancha armada con un obús de doce libras en los pescantes para el entrenamiento. [6]
Hacia el final de la guerra, la demanda de guardiamarinas para ayudar con el servicio de combate en tierra aumentó enormemente, lo que requirió que los estudiantes se alojaran en cabañas construidas dentro de las baterías de Drewry's Bluff. [7]
El superintendente, LT Parker, había sido instructor de marinería en la Academia Naval de los EE. UU. y contaba con la ayuda de seis tenientes de la Armada de los EE. UU. y tres capitanes de la Armada de los EE. UU., junto con varios profesores civiles. El cuerpo docente trabajaba en la cubierta de huracanes entre las cajas de ruedas de paletas en dos pequeñas salas de recitación. [8] Mientras se desempeñaba como superintendente, Parker escribió el libro de texto Elements of Seamanship para la escuela. [9]
Los siguientes profesores académicos prestaron servicios en CSNA: [10]
El personal original designado para la escuela permaneció bastante intacto, con el cambio de que en el verano de 1864 se nombró un nuevo Comandante de Guardiamarinas: el Teniente OF Johnston, y luego fue seguido por el Comandante James Henry Rochelle, quien fue designado Comandante de Guardiamarinas y Oficial Ejecutivo. [11]
Los uniformes de los guardiamarinas seguían las normas de uniformes de la Armada de la Costa Este emitidas después de 1862, que exigían que el uniforme fuera de color gris acero, forrado con sarga de seda negra oscura. Las chaquetas eran de tela gris gruesa, [12] y estaban hechas de lana. Las mangas de los guardiamarinas, como las de todos los oficiales, tenían tres botones de manga montados verticalmente. En lugar de rayas, los guardiamarinas tenían tres botones pequeños con anclas sucias, y los guardiamarinas pasados tenían tres botones grandes con anclas sucias montadas horizontalmente. Un guardiamarina no tenía correa para el hombro, mientras que un guardiamarina pasado tenía una tira de encaje dorado de cuatro pulgadas de largo y media pulgada de ancho. Las cubiertas de ambos rangos de guardiamarina también eran de color gris acero y contenían solo una banda de oficiales dorada horizontal con un ancla sucia y una visera de cuero negro.
El menú tenía poca variedad. El desayuno consistía en galletas duras y una decocción de café hecha con batatas o frijoles. [13] Por lo general, una comida consistía en un trozo de grasa de cerdo (salada) o virutas de carne fresca, un trozo de galletas duras y una taza de café hecho con achicoria o maíz quemado. [14] Ocasionalmente se servían verduras y harina de maíz. [15]
La vida diaria de un guardiamarina se centraba en tres actividades: recitaciones académicas y ejercicios, trabajo y mantenimiento del buque escuela, y ayuda y apoyo ocasionales a operaciones de combate reales con baterías en tierra. [16] El programa diario estaba compuesto de:
Encima de las aulas de recitación se apostaron señaleros que transmitían mensajes a las baterías locales en tierra. Ocasionalmente, cuando los cañones se disponían a iniciar un combate, les faltaban oficiales y se enviaba un mensaje a la escuela para solicitar la ayuda de algunos guardiamarinas. Todos los guardiamarinas estaban deseosos de ofrecerse como voluntarios, por lo que los instructores de las aulas les dieron estos destacamentos a las baterías de tierra como recompensa. [17]
Los guardiamarinas eran generalmente designados por sus representantes ante el Congreso de la Confederación de Estados Unidos de sus distritos, mientras que algunos nombramientos en general eran realizados directamente por el Presidente de los Estados Confederados . [18] Los candidatos debían tener entre catorce y dieciocho años, aprobar un examen físico y un examen académico de lectura, escritura, ortografía y aritmética, [19] y ser de "buen carácter moral". [20]
Las materias académicas incluían marinería, artillería, matemáticas, ingeniería de vapor, navegación, estudios de inglés, francés, dibujo y redacción. [21] La organización básica, los estudios y las regulaciones de la escuela se basaban en el plan de estudios y el formato de la Academia Naval de los Estados Unidos. [22]
Los estudios se dividieron en seis departamentos y veintidós ramas, distribuidos en cuatro cursos anuales de aprendizaje, con un curso de aprendizaje asignado a cada año de los cuatro años de estudio planificados, de la siguiente manera: [23]
El secretario Mallory emitió una orden para que una junta de oficiales realizara un examen. El capitán Sidney S. Lee, CSN, y el capitán Samuel Barron, CSN, dirigieron una junta de examinadores designada. La junta académica realizaba exámenes de guardiamarinas dos veces al año, en junio y diciembre, y tan pronto como un guardiamarina aprobaba sus exámenes y estaba listo para el servicio en el mar, era ascendido al rango de guardiamarina "aprobado" y se le daban órdenes para un barco, una batería u otras tareas. [24] La junta académica estaba compuesta por tres capitanes y dos comandantes.
El gobierno provisional de los recién formados Estados Confederados de América estableció la Armada de los Estados Confederados y formó una estructura para ella el 16 de marzo que "autorizó ampliamente" la creación de una Academia Naval de los Estados Confederados. En diciembre de ese año, el Congreso de los Estados Confederados ordenó al secretario Mallory que estableciera "alguna forma de educación para los guardiamarinas". [25]
El Secretario Mallory, abrumado con los deberes de mantener en pie a la Armada de Costa Rica en medio de una guerra, finalmente respondió al dictado del Congreso en una carta al Presidente Davis el 27 de febrero de 1862, en la que recomendaba la creación y establecimiento de una academia naval como la mejor forma y medio de educar a los guardiamarinas. [26] El 21 de abril de 1862, mediante una ley del Congreso, se aprobó la academia naval con un nivel total de personal para guardiamarinas de 106 y el de guardiamarinas aprobados de 20. [27] En ese mismo mes, la Academia Naval de Costa Rica comenzó a aceptar nombramientos para la escuela.
El 5 de mayo de 1862, cinco cañoneras de la Unión, entre ellas el USS Monitor y el USS Galena , navegaron por el río James para probar las defensas de Richmond en Fort Darling , en Drewry's Bluff , que dominaba una posición estratégicamente poderosa en los acantilados que dominaban el río James. Al participar en la batalla con los cañones de Fort Darling, los barcos sufrieron graves daños y se vieron obligados a retirarse el 15 de mayo. La tripulación del CSS Patrick Henry , buque insignia del escuadrón del río James, fue elogiada por su servicio durante esta batalla, y el mismo día se seleccionó al buque insignia para ser retirado del servicio de combate para su conversión en la sede de la nueva academia naval "sin interferir con su eficiencia como buque de guerra". [28] El CSS Patrick Henry , un barco de vapor de ruedas laterales de 1.300 toneladas, parcialmente y ligeramente acorazado en el centro del barco, fue llevado a Rockets Navy Yard en Richmond para reacondicionarlo como buque escuela, y luego estacionado cerca de Drewry's Bluff, donde se construyeron camarotes en tierra para los marineros, cuando fueron necesarios para tripular las baterías navales allí. [29] Drewry's Bluff también se convirtió en un importante campo de entrenamiento para el Campamento de Instrucción del Cuerpo de Marines de los Estados Confederados .
La organización y el establecimiento de la escuela estuvieron a cargo del teniente Parker y el comandante John Mercer Brooke , CSN. El comandante Brooke se desempeñaba como jefe de la Oficina de Artillería e Hidrografía del departamento de la Armada de la CS en Richmond y tanto Parker como Brooke eran graduados de una de las primeras clases de la Academia Naval de los Estados Unidos . Estaban bien calificados para la organización de la escuela y, de hecho, Parker había sido instructor en la Academia Naval de los Estados Unidos durante seis años. El teniente Parker fue designado superintendente de la escuela y su guardiamarina, y recibió instrucciones de crear las regulaciones para su gobierno y presentó sus regulaciones al comandante Brooke.
El teniente coronel Brooke era responsable de la supervisión de la escuela y el 23 de julio de 1863, las propuestas organizativas y las normas finales que él y el teniente Parker habían elaborado fueron aprobadas por el secretario Mallory y la Academia Naval entró oficialmente en funcionamiento. [30] Durante la primavera de 1863, se habían comprado y obtenido materiales, suministros y libros de texto para la escuela, incluidos textos de aritmética, álgebra, gramática, inglés y astronomía, y varios equipos especiales como brújulas azimutales. Los primeros guardiamarinas llegaron a bordo del Patrick Henry [31] y el 23 de julio de 1863, la Academia Naval Confederada inició su primera clase de guardiamarinas. Solo 52 de los 106 guardiamarinas autorizados se presentaron en la Academia Naval, en parte debido a las limitaciones de espacio de embarque en el barco escuela. Los guardiamarinas eran miembros "activos" de la Marina y recibían 500 dólares anuales más alojamiento, comida y uniformes.
En octubre de 1863, William Harwar Parker se convirtió en superintendente. Su hermano, el comodoro Foxhall A. Parker, se convirtió en superintendente de la USNA el 1 de julio de 1878.
En octubre, comenzaron las clases y la instrucción para 52 guardiamarinas en la Academia Naval de los Estados Confederados a bordo del CSS Patrick Henry en el río James. Posteriormente, la cantidad aumentó a sesenta, con la asistencia de trece profesores.
Hubbard T. Minor (pertenecía al 42.º Regimiento de Tennessee). El diario de Hubbard era un requisito que se debía llevar en la escuela.
En mayo de 1864, el mayor general Benjamin F. Butler desembarcó al sureste de la escuela cerca de Bermuda Hundred, Virginia , durante la Campaña Bermuda Hundred . Solo 3000 fuerzas confederadas estaban entre el río Appomattox y Richmond, lo que obligó al comandante JK Mitchell a emplear el escuadrón del río James en fortificaciones al sur de la capital. El teniente William Parker tomó un destacamento de guardiamarinas a bordo del CSS Fredericksburg , y los tenientes Hall y Johnson tomaron otro destacamento de guardiamarinas a bordo del CSS Virginia II . Los barcos se utilizaron para defender el flanco izquierdo del ejército del general PGT Beauregard en la batería de Howlett House. Los guardiamarinas fueron desembarcados bajo el mando del teniente Hall y participaron en varias escaramuzas con fuerzas del Ejército de James de la Unión , ya que las fuerzas confederadas "embotellaron" con éxito a ese ejército. [32]
Incursión de junio de 1864 al USS Water Witch , evacuación del CSS Savannah, retirada confederada a Richmond.
En septiembre de 1864, una pausa en los combates permitió que el teniente Parker fuera relevado del mando del CSS Fredericksburg y regresara a la escuela a bordo del CSS Patrick Henry . El buque escuela fue trasladado río arriba hasta la zona costera de Richmond. [33]
Diciembre de 1864 – Fueron aprobados 29 ex guardiamarinas estadounidenses y 30 personas más.
En la primavera de 1865, cuando la caída de Richmond se hizo inevitable, el secretario Mallory tomó la decisión de trasladar la escuela más al interior de los Estados Confederados, en algún lugar posiblemente en Carolina del Norte o del Sur o Georgia. El teniente Graves fue enviado a examinar los lugares y los edificios que podrían utilizarse para la mudanza. [34] Pero no se encontró ninguna buena ubicación para la mudanza, y el superintendente, LT Parker, alquiló un almacén en la esquina de Franklin y 24th Street en Richmond en marzo. Se hicieron preparativos para que el guardiamarina hundiera su amado barco escuela como una obstrucción en el río James . [35]
En la tarde del 2 de abril de 1865, mientras Richmond estaba siendo evacuado, el teniente Parker recibió la orden de reunir a los guardiamarinas y al personal docente en el depósito de Danville a las 6:00 p. m. y de presentarse ante el intendente general del ejército confederado. Se ordenó al teniente Parker y a sus guardiamarinas que escoltaran al presidente Jefferson Davis , a su grupo y a los archivos y el tesoro confederados hacia el sur. El teniente se llevó a 50 de sus estudiantes para esa misión, dejando a los 10 estudiantes restantes bajo el mando del teniente Billups con la tarea de destruir el barco que había sido su escuela, y el CSS Patrick Henry fue incendiado y destruido. El teniente Billups y el grupo de retaguardia nunca alcanzaron al teniente Parker y su cuerpo principal de 50 guardiamarinas. El teniente Parker y el cuerpo principal custodiaban el tren que contenía el tesoro público de $ 500,000 que estaba destinado a la nueva sede del gobierno de Danville. Al día siguiente, 3 de abril, escoltaron los archivos del gobierno y los lingotes del tesoro desde Richmond hasta Danville y hacia el sur. El guardiamarina Raphael Semmes, Jr. fue asignado al personal de su padre, el almirante Raphael Semmes, y el guardiamarina Breckinridge fue asignado como ayudante de su padre, el secretario de Guerra de los Estados Confederados , John C. Breckinridge [36].
Del 3 al 9 de abril, el teniente Parker y el guardiamarina permanecieron en Danville, Virginia, y luego se trasladaron al sur, a Greensboro, Carolina del Norte , el 10 de abril, y a Charlotte, Carolina del Norte , el 13 de abril. Aquí, el tesoro se mantuvo temporalmente en la Casa de la Moneda de Charlotte, pero se sacó cuando el contingente se trasladó a Chester, Carolina del Sur . Se abandonó el uso del tren y el tesoro se colocó en una caravana, con el oro empaquetado en pequeñas cajas y la plata en barriles. Junto con la primera dama, la Sra. Jefferson Davis, viajaron a Abbeville, Carolina del Sur , el 15 de abril, y luego el 17 se trasladaron nuevamente en caravana a Washington, Georgia , a donde llegaron el 19 y luego a Augusta, Georgia, el 20. [37]
En ese momento, el teniente Parker no pudo localizar ni al presidente Davis ni a ningún miembro del Departamento del Tesoro Confederado. Sin embargo, había unido fuerzas con una compañía de hombres bajo el mando del capitán Tabb en Charlotte. El teniente Parker y los guardiamarinas de la CSNA se encontraban ahora en una situación peligrosa al proteger el tesoro confederado, ya que el campo estaba lleno de vagabundos y saqueadores que seguían al ejército del mayor general William T. Sherman . El teniente Parker finalmente pudo asegurar el tesoro, compuesto de monedas y lingotes, en las bóvedas de un banco en Augusta, y permanecieron en Augusta custodiando el tesoro hasta que se firmó el armisticio entre el general Joseph E. Johnston y el mayor general Sherman. El teniente Parker se negó a disolver al guardiamarina que custodiaba el tesoro, por lo que lo sacó de las bóvedas y regresó a Washington, Georgia, mientras buscaba al presidente Davis, llegando finalmente a Abbeville, Carolina del Sur, el 29 de abril. Allí almacenaron el tesoro en un almacén, y el presidente Davis y su escolta llegaron al día siguiente, el 30 de abril, acompañados por el secretario Mallory. El teniente Parker y los guardiamarinas entregaron el tesoro al secretario interino del Tesoro, quien les pidió que lo entregaran al general de brigada Basil W. Duke , comandante del destacamento de caballería que escoltaba al presidente. [38]
El 2 de mayo de 1865, después de aproximadamente dos años de existencia, la Academia Naval Confederada dejó de existir cuando los miembros de la escuela se disolvieron en Abbeville, Carolina del Sur. El teniente Parker emitió una orden escrita a cada guardiamarina para separarlos de la Academia Naval, y después de esto se les dio a cada uno de ellos 40 dólares en oro para ayudarlos a llegar a sus hogares. [39]
"Puede que este Patrick Henry haya sido una institución de aprendizaje única, pero la "Academia Naval de los Estados Confederados" formó hombres que luego se convirtieron en senadores de los Estados Unidos , miembros del Congreso, jueces, banqueros exitosos y hombres de negocios exitosos, además de marineros". [40]
