Escuela de pensamiento sobre la crianza y la evolución humana, creada por Jean Liedloff
El concepto de continuo es una idea, acuñada por Jean Liedloff en su libro de 1975 El concepto de continuo , que sostiene que los seres humanos tenemos un conjunto innato de expectativas (que Liedloff llama el continuo ) que nuestra evolución como especie nos ha diseñado para cumplir con el fin de lograr un desarrollo físico, mental y emocional óptimo y una adaptabilidad . Según Liedloff, para alcanzar este nivel de desarrollo, los humanos jóvenes (especialmente los bebés) requieren el tipo de experiencia a la que nuestra especie se adaptó durante el largo proceso de nuestra evolución por selección natural .
El continuo
Para los bebés, las experiencias incluyen:
Colocación inmediata, después del nacimiento, en los brazos de sus madres: Liedloff comenta que el protocolo hospitalario común de separar inmediatamente a un recién nacido de su madre puede alterar hormonalmente a la madre, lo que posiblemente explique las altas tasas de depresión posparto ;
El constante porteo o contacto físico con otras personas (generalmente sus madres o padres) durante los meses posteriores al nacimiento, mientras estos adultos realizan sus actividades cotidianas (durante las cuales los bebés observan y, por lo tanto, aprenden, pero también se alimentan o duermen); esto forma una base sólida de seguridad personal para los bebés, según Liedloff, a partir de la cual comenzarán a desarrollar un impulso saludable para la exploración independiente al comenzar eventualmente a arrastrarse naturalmente y luego a gatear, generalmente entre los seis y los ocho meses; ella llama a esto la fase "En brazos".
Dormir en la cama de los padres (lo que se denomina colecho ), en contacto físico constante, hasta que se van por voluntad propia (a menudo alrededor de los dos años);
La lactancia materna "a voluntad": implica que las señales corporales de los bebés sean respondidas inmediatamente por sus madres al amamantarlos;
Respuesta inmediata de los cuidadores a las señales corporales urgentes de los bebés (ira iracundo, llanto, sollozos, etc.), sin juzgar, desagradar o invalidar las necesidades de los niños, pero también sin mostrar ninguna preocupación indebida ni centrarse en ellos o consentirlos demasiado;
Percibir (y cumplir) las expectativas de los mayores de que los bebés son innatamente sociales y cooperativos y tienen fuertes instintos de autoconservación, y que son bienvenidos y dignos (pero sin convertirlos en el centro constante de atención)
Mujer de Namibia con su bebé en la espalda
Respuestas compensatorias
Liedloff sugiere que cuando ciertas expectativas evolutivas no se cumplen en la infancia, se buscará compensar esas necesidades por medios alternativos a lo largo de la vida, lo que dará lugar a muchas formas de trastornos mentales y sociales. También sostiene que estas expectativas están en gran medida distorsionadas, descuidadas y/o no se cumplen adecuadamente en las culturas civilizadas que se han apartado del proceso evolutivo natural, lo que da lugar a las condiciones psicológicas y sociales anormales antes mencionadas. Las recomendaciones de Liedloff encajan de forma más general con la psicología evolutiva , la teoría del apego y la filosofía conocida como el estilo de vida paleolítico : optimizar el bienestar viviendo más como nuestros antepasados cazadores-recolectores , a los que Liedloff se refiere como humanos "evolucionados", ya que sus formas de vida se desarrollaron a través de la selección natural al vivir en la naturaleza.
Documental
El concepto de continuum se presentó en la televisión británica en el programa Bringing Up Baby de Channel 4 en 2007. Fue presentado como uno de los tres "métodos" de crianza influyentes del siglo XX que varios padres primerizos pusieron a prueba.
