CDIO son las iniciales registradas de Conceive Design Implement Operate ( Concebir, diseñar, implementar y operar) . La Iniciativa CDIO es un marco educativo que enfatiza los fundamentos de la ingeniería en el contexto de la concepción, el diseño, la implementación y la operación de sistemas y productos del mundo real. En todo el mundo, los colaboradores de la Iniciativa CDIO han adoptado CDIO como marco de su planificación curricular y evaluación basada en resultados. El enfoque CDIO utiliza herramientas de aprendizaje activo , como proyectos grupales y aprendizaje basado en problemas , para equipar mejor a los estudiantes de ingeniería con conocimientos técnicos, así como habilidades profesionales y de comunicación. Además, la Iniciativa CDIO proporciona recursos para que los instructores de las universidades miembro mejoren sus habilidades de enseñanza. [1]
El concepto CDIO fue concebido originalmente en el Instituto Tecnológico de Massachusetts a fines de la década de 1990. [1] En 2000, el MIT, en colaboración con tres universidades suecas ( la Universidad Tecnológica de Chalmers , la Universidad de Linköping y el Instituto Real de Tecnología KTH ), fundó formalmente la Iniciativa CDIO. [2] Se convirtió en una colaboración internacional, con universidades de todo el mundo adoptando el mismo marco. [3]
Los colaboradores de CDIO reconocen que la formación en ingeniería se adquiere a lo largo de un largo período y en una variedad de instituciones, y que los educadores de todos los sectores de este espectro pueden aprender de la práctica en otros lugares. Por lo tanto, la red CDIO da la bienvenida a miembros de una amplia gama de instituciones, que van desde universidades de renombre internacional y basadas en la investigación hasta colegios locales dedicados a proporcionar a los estudiantes una base inicial en ingeniería.
Los colaboradores mantienen un diálogo sobre lo que funciona y lo que no y continúan perfeccionando el proyecto. La selección de miembros adicionales para la colaboración es un proceso selectivo gestionado por un Consejo compuesto por miembros originales y primeros usuarios. [4]
El programa de estudios revisado del CDIO consta de cuatro partes: [5] [6]
Las siguientes instituciones colaboran en la iniciativa CDIO: [7]
CDIO cuenta actualmente con dos guías: Rethinking Engineering Education y Think Like an Engineer .