El idioma inglés fue introducido en América con la llegada de los británicos , a partir de finales del siglo XVI y principios del XVII. El idioma también se extendió a muchas otras partes del mundo como resultado del comercio y los asentamientos británicos y la expansión del antiguo Imperio Británico , que, en 1921, incluía entre 470 y 570 millones de personas, aproximadamente una cuarta parte de la población mundial. En Inglaterra, Gales, Irlanda y especialmente en algunas partes de Escocia existen diferentes variedades del idioma inglés, por lo que el término "inglés británico" es una simplificación excesiva. Asimismo, el inglés americano hablado varía mucho en todo el país. Las formas escritas del inglés británico y americano tal como se encuentran en periódicos y libros de texto varían poco en sus características esenciales, con sólo diferencias notables ocasionales. [1]
Durante los últimos 400 años, las formas del idioma utilizado en las Américas (especialmente en los Estados Unidos ) y el utilizado en el Reino Unido han divergido en algunas formas menores, lo que ha dado lugar a las versiones que ahora se suelen denominar inglés americano y británico. Inglés. Las diferencias entre los dos incluyen pronunciación, gramática , vocabulario (léxico) , ortografía , puntuación , modismos y formato de fechas y números. Sin embargo, las diferencias en la estructura gramatical escrita y la mayor parte de la gramática hablada tienden a ser mucho menores que en otros aspectos del idioma en términos de inteligibilidad mutua. Algunas palabras tienen significados completamente diferentes en las dos versiones o incluso son desconocidas o no se utilizan en una de las versiones. Una contribución particular a la integración de estas diferencias provino de Noah Webster , quien escribió el primer diccionario estadounidense (publicado en 1828) con la intención de mostrar que la gente en los Estados Unidos hablaba un dialecto diferente al que se habla en el Reino Unido, muy parecido a un acento regional. [2]
Esta divergencia entre el inglés americano y el inglés británico ha brindado oportunidades para comentarios humorísticos: por ejemplo, en la ficción, George Bernard Shaw dice que Estados Unidos y el Reino Unido son "dos países divididos por un idioma común"; [3] y Oscar Wilde dice que “realmente tenemos todo en común con Estados Unidos hoy en día, excepto, por supuesto, el idioma” ( El fantasma de Canterville , 1888). Henry Sweet predijo incorrectamente en 1877 que dentro de un siglo el inglés americano, el inglés australiano y el inglés británico serían mutuamente ininteligibles ( A Handbook of Phonetics ). Quizás el aumento de la comunicación mundial a través de la radio, la televisión e Internet haya tendido a reducir la variación regional. Esto puede llevar a la extinción de algunas variaciones (por ejemplo, la radio será reemplazada progresivamente por la radio ) o a la aceptación de variaciones amplias como "inglés perfectamente bueno" en todas partes.
Aunque el inglés americano y británico hablado son generalmente mutuamente inteligibles, existen diferencias ocasionales que pueden causar vergüenza; por ejemplo, en inglés americano una goma generalmente se interpreta como un condón en lugar de una goma de borrar . [4]
La familiaridad de los hablantes con palabras y frases de diferentes regiones varía, y la dificultad de discernir una definición desconocida también depende del contexto y del término. A medida que las expresiones se difunden con las telecomunicaciones , a menudo, aunque no siempre, se entienden como ajenas al dialecto del hablante, y las palabras de otros dialectos pueden tener connotaciones con respecto al registro , el estatus social, el origen y la inteligencia.
Palabras como bill y galleta se utilizan habitualmente tanto en AmE como en BrE, pero pueden significar cosas diferentes en cada forma. La palabra "factura" tiene varios significados, la mayoría de los cuales son compartidos entre AmE y BrE. Sin embargo, en AmE, "billete" a menudo se refiere a una pieza de papel moneda (como en un "billete de un dólar") que en BrE se conoce más comúnmente como billete. En AmE también puede referirse a la visera de una gorra, [9] aunque esto no es común en absoluto. En AmE, una galleta (del francés "dos veces horneada" como en biscotto) es un producto de pan suave que se conoce en BrE como bollo o una galleta dulce específicamente dura. Mientras tanto, una galleta BrE incorpora tanto galletas de postre como galletas AmE (del 'pequeño pastel' holandés).
Como relata Winston Churchill , los significados opuestos del verbo poner en la mesa crearon un malentendido durante una reunión de las fuerzas aliadas; [10] en BrE incluir un punto en una agenda significa abrirlo a discusión, mientras que en AmE significa eliminarlo de la discusión o, en ocasiones, suspender o retrasar la discusión; Por ejemplo , dejemos ese tema para más adelante .
La palabra "fútbol" en BrE se refiere al fútbol de asociación , también conocido en Estados Unidos como fútbol . En AmE, "fútbol" significa fútbol americano . El término estándar de AmE "soccer", una contracción de "asociación (fútbol)", es en realidad de origen británico, derivado de la ratificación de diferentes códigos de fútbol en el siglo XIX, y era un uso bastante corriente (posiblemente marcado por clase) en BrE hasta más tarde; en Gran Bretaña pasó a ser percibido como un americanismo. [11] En contextos no estadounidenses ni canadienses, particularmente en noticias deportivas fuera de los Estados Unidos y Canadá, las agencias de noticias y compañías de medios estadounidenses (o sucursales estadounidenses de extranjeros) también usan "fútbol" para significar "fútbol", especialmente entre comillas directas.
De manera similar, la palabra "hockey" en BrE se refiere al hockey sobre césped y en AmE, "hockey" significa hockey sobre hielo .
Las palabras con significados completamente diferentes son relativamente pocas; la mayoría de las veces hay (1) palabras con uno o más significados compartidos y uno o más significados exclusivos de una variedad (por ejemplo, baño y retrete) o (2) palabras cuyos significados en realidad son comunes tanto a BrE como a AmE pero que muestran diferencias en frecuencia, connotación o denotación (por ejemplo, inteligente , listo , loco ).
Algunas diferencias de uso y significado pueden causar confusión o vergüenza. Por ejemplo, la palabra fanny es una palabra del argot para vulva en BrE, pero significa nalgas en AmE; la frase AmE riñonera es riñonera en BrE. En AmE, la palabra cabreado significa estar molesto o enojado, mientras que en BrE es una palabra grosera para referirse a estar borracho (en ambas variedades, cabreado significa irritado).
De manera similar, en AmE la palabra pantalones es la palabra común para pantalones BrE y bragas se refiere a una variedad de pantalones de media longitud (aunque la mayoría de los usuarios de AmE usarían el término "pantalones cortos" en lugar de bragas), mientras que la mayoría de los hablantes de BrE entender que pantalones significa calzoncillos y bragas significa calzoncillos femeninos .
A veces la confusión es más sutil. En AmE, la palabra bastante utilizada como calificativo es generalmente un refuerzo, aunque es poco común en el uso coloquial estadounidense actual y tiene un aire de formalidad: por ejemplo, "Tengo mucha hambre" es una forma muy educada de decir " Estoy hambriento". En BrE bastante (que es mucho más común en las conversaciones) puede tener este significado, como en "muy bien" o "bastante enojado", pero más comúnmente significa "un poco", de modo que en BrE "Tengo bastante hambre" puede significa "tengo algo de hambre". Esta divergencia de uso puede dar lugar a malentendidos.
La mayoría de los hablantes de inglés americano conocen algunos términos exclusivamente británicos. En general, es muy fácil adivinar lo que significan algunas palabras, como BrE "permiso de conducir", siendo el equivalente AmE "licencia de conducir". Sin embargo, el uso de muchas otras palabras británicas como naff (jerga que se usa comúnmente para significar "no muy bueno") es inaudito en inglés americano. [12]
A los hablantes de BrE generalmente les resulta fácil entender los términos AmE más comunes, como "acera (acera o sendero)", "gas (gasolina/gasolina)", "antihorario (en sentido contrario a las agujas del reloj)" o "ascensor (ascensor)", gracias en en gran parte a una exposición considerable a la cultura y la literatura populares estadounidenses. Es poco probable que la mayoría de los hablantes de BrE comprendan los términos que se escuchan con menos frecuencia, especialmente cuando son raros o ausentes en la cultura popular estadounidense, como "copacético (muy satisfactorio)".
Otros ejemplos:
Es cada vez más común que los estadounidenses digan "Felices fiestas", refiriéndose a todas, o al menos a varias, las vacaciones de invierno (en el hemisferio norte) o de verano (en el hemisferio sur) (Navidad, Hanukkah , Kwanzaa , etc.), especialmente cuando se desconocen las prácticas religiosas de uno; La frase rara vez se escucha en el Reino Unido. En el Reino Unido, las frases "temporada de vacaciones" y "período de vacaciones" se refieren al período del verano en el que la mayoría de la gente se toma tiempo libre del trabajo y viaja; AmE no utiliza vacaciones en este sentido, sino que las utiliza para excursiones recreativas.
En AmE, el saludo navideño predominante es "Feliz Navidad", que es el saludo navideño tradicional inglés, como se encuentra en el villancico inglés " We Wish You a Merry Christmas ", y que aparece varias veces en A Christmas Carol de Charles Dickens . [17] En BrE, "Feliz Navidad" es una alternativa común a "Feliz Navidad".
Generalmente, en inglés británico, los números con un valor superior a cien tienen la palabra "y" insertada antes de los dos últimos dígitos. Por ejemplo, el número 115, escrito con palabras o pronunciado en voz alta, sería "Ciento quince ", en inglés británico. En inglés americano, los números normalmente se dicen o escriben en palabras de la misma manera; sin embargo, si se omite la palabra "y" ("Ciento quince"), esto también se considera aceptable (en BrE esto se consideraría gramaticalmente incorrecto).
Del mismo modo, en Estados Unidos, la palabra "on" puede omitirse cuando se hace referencia a eventos que ocurren en cualquier día de la semana en particular. La posibilidad estadounidense de que "los Cowboys ganaron el partido del sábado" tendría el equivalente en el Reino Unido de "el Sheffield United ganó el partido del sábado".
Tanto BrE como AmE utilizan la expresión "No podría importarme menos", para significar que al hablante no le importa en absoluto. Algunos estadounidenses usan "Me importa un comino" para significar lo mismo. Esta variante es frecuentemente ridiculizada como descuidada, [18] ya que el significado literal de las palabras es que al hablante le importa hasta cierto punto.
En ambas áreas, decir "no me importa" a menudo significa "no me molesta" (por ejemplo, que alguien fume), mientras que "no me importa" a menudo significa "el asunto es trivial o aburrido". ". Sin embargo, al responder a una pregunta como "¿Té o café?", si cualquiera de las alternativas es igualmente aceptable, un estadounidense puede responder "No me importa", mientras que un británico puede responder "No me importa". Cualquiera de las dos puede parecer extraña, confusa o grosera para quienes están acostumbrados a la otra variante.
"Estar listo " tanto en BrE como en AmE puede significar "estar preparado o listo", aunque parece ser más común en AmE. [ cita necesaria ] También puede tener un significado adicional en AmE de "por terminar o terminar", por ejemplo, un cliente en un restaurante le dice a un camarero "Estoy listo. Tomaré la cuenta".
Varios modismos ingleses que tienen esencialmente el mismo significado muestran diferencias léxicas entre la versión británica y la estadounidense; por ejemplo:
* En los EE. UU., una "alfombra" generalmente se refiere a una alfombra ajustada , en lugar de una alfombra.
Elementos léxicos que reflejan un desarrollo social y cultural separado.
Estados Unidos tiene un sistema de términos a nivel nacional más uniforme que el Reino Unido, donde la terminología y la estructura varían entre los países constituyentes, pero la división por grados varía algo entre los estados e incluso entre los distritos escolares locales. Por ejemplo, la escuela primaria a menudo incluye el jardín de infantes y puede incluir el sexto grado, mientras que la escuela intermedia incluye solo dos grados o se extiende hasta el noveno grado.
En el Reino Unido, el equivalente estadounidense de una escuela secundaria a menudo se denomina "escuela secundaria", independientemente de si está financiada por el estado o es privada. La educación secundaria en EE. UU. también incluye la escuela intermedia o secundaria , una escuela de transición de dos o tres años entre la escuela primaria y la secundaria. "Escuela secundaria" se utiliza a veces en el Reino Unido como sinónimo de escuela primaria , que cubre la segunda mitad del plan de estudios primario, actualmente del cuarto al sexto año en algunas áreas. Sin embargo, en Dorset (sur de Inglaterra) , se utiliza para describir la segunda escuela en el sistema de tres niveles, que normalmente va del año 5 al 8. En otras regiones, como Evesham y sus alrededores en Worcestershire , la segunda El nivel va del año 6 al 8, y ambos comienzan la escuela secundaria en el año 9. En Kirklees , West Yorkshire , en los pueblos del valle de Dearne hay un sistema de tres niveles: del primer año de escuela al quinto año, de la escuela secundaria (Scissett/Kirkburton Middle School) del año 6 al 8, y de la escuela secundaria [27] año. 9 al año 13.
Una escuela pública tiene significados opuestos en los dos países. En inglés americano, se trata de una institución de propiedad gubernamental abierta a todos los estudiantes, financiada con financiación pública. El uso del término en inglés británico se encuentra en el contexto de la educación "privada": recibir educación privada con un tutor. [28] En Inglaterra y Gales, el término se refiere estrictamente a un grupo mal definido de prestigiosas escuelas privadas independientes financiadas con las cuotas de los estudiantes, aunque a menudo se usa de manera más vaga para referirse a cualquier escuela independiente. Las escuelas independientes también se conocen como "escuelas privadas", y este último es el término utilizado en Escocia e Irlanda del Norte para todas las escuelas de pago. Estrictamente, el término escuela pública no se utiliza en Escocia e Irlanda del Norte en el mismo sentido que en Inglaterra, pero, sin embargo, a Gordonstoun , la escuela privada escocesa, a veces se la denomina escuela pública , al igual que algunas otras escuelas privadas escocesas. Las escuelas financiadas por el gobierno en Escocia e Irlanda del Norte se denominan apropiadamente "escuelas públicas", pero a veces se las denomina de manera confusa "escuelas públicas" (con el mismo significado que en los EE. UU.), y en los EE. UU., donde la mayoría de las escuelas públicas son Administrada por gobiernos locales, una escuela estatal generalmente se refiere a un colegio o universidad administrado por uno de los estados de EE. UU .
Los hablantes tanto de Estados Unidos como del Reino Unido utilizan varios términos adicionales para tipos específicos de escuela secundaria. Una escuela preparatoria o escuela preparatoria de EE. UU. es una escuela independiente financiada con tasas de matrícula; El mismo término se utiliza en el Reino Unido para una escuela privada para alumnos menores de 13 años , diseñada para prepararlos para las escuelas públicas de pago. En Estados Unidos, las escuelas católicas cubren los costos mediante la matrícula y están afiliadas a una institución religiosa, generalmente una iglesia o diócesis católica . En Inglaterra, donde el sistema educativo financiado por el estado creció a partir de escuelas parroquiales organizadas por la iglesia local establecida , la Iglesia de Inglaterra (C de E, o CE), y muchas escuelas, especialmente las escuelas primarias (hasta los 11 años) mantienen una iglesia. conexión y se conocen como escuelas de la iglesia , escuelas CE o escuelas CE (asistidas) . También hay escuelas religiosas asociadas con la Iglesia Católica Romana y otras religiones importantes, con una combinación de acuerdos de financiación. En Escocia, las escuelas católicas generalmente funcionan como escuelas estatales financiadas por el gobierno para comunidades católicas, particularmente en grandes ciudades como Glasgow .
En Estados Unidos, una escuela magnet recibe financiación gubernamental y tiene requisitos de admisión especiales: en algunos casos, los alumnos obtienen la admisión a través de un desempeño superior en las pruebas de admisión, mientras que otras escuelas magnet admiten estudiantes a través de una lotería. El Reino Unido tiene academias urbanas , que son escuelas independientes patrocinadas de forma privada y administradas con financiación pública y que pueden seleccionar hasta el 10% de los alumnos según sus aptitudes . Además, en el Reino Unido, 36 autoridades educativas locales mantienen la selección por capacidad a los 11 años. Mantienen escuelas primarias (escuelas secundarias financiadas por el estado), que admiten alumnos según su desempeño en un examen (conocido como 11+) y escuelas integrales que reciben alumnos de todas las habilidades. Las escuelas primarias seleccionan a los más capaces académicamente, entre el 10% y el 23% de los que se presentan al examen. Los estudiantes que no aprueban el examen van a una escuela secundaria moderna , a veces llamada "escuela secundaria", o cada vez más "academia". En zonas donde no hay escuelas primarias, las escuelas integrales también pueden denominarse escuelas secundarias o academias. A nivel nacional, sólo el 6% de los alumnos asisten a escuelas primarias, principalmente en cuatro condados distintos . Algunas escuelas privadas se denominan "escuelas primarias", principalmente aquellas que lo eran mucho antes de la llegada de la educación estatal.
En el Reino Unido se dice que un estudiante universitario "estudia", "lee" o, informalmente, simplemente "hace" una materia. En el pasado reciente, la expresión "leer una materia" era más común en las universidades más antiguas, como Oxford y Cambridge. En los EE. UU., un estudiante estudia o se especializa en una materia (aunque la especialización , la concentración o, menos comúnmente, el énfasis de un estudiante también se utilizan en los colegios o universidades de los EE. UU. para referirse a la principal materia de estudio). Especializarse en algo se refiere al principal curso de estudio del estudiante; estudiar puede referirse a cualquier clase que se esté tomando.
Bre:
"Ella leyó biología en Cambridge ".
"Estudió biología en Cambridge".
"Ella hizo biología en Cambridge." ( informal )
Soy:
"Se especializó en biología en Harvard ".
"Estudió biología en Harvard".
"Se concentró en biología en Harvard".
A nivel universitario en BrE, cada módulo es impartido o facilitado por un profesor o tutor ; profesor es el título profesional de un académico de alto nivel (en AmE, en algunas universidades, el equivalente del profesor BrE es instructor, especialmente cuando el profesor tiene un título menor o ningún título universitario, aunque el uso puede volverse confuso dependiendo de si el materia que se imparte se considera técnica o no; también es diferente de instructor/profesor adjunto). En AmE, cada clase es generalmente impartida por un profesor (aunque algunas instituciones de educación terciaria de EE. UU. siguen el uso de BrE), mientras que el puesto de profesor se otorga ocasionalmente a personas contratadas temporalmente para impartir una o más clases y que pueden o no tener un doctorado.
La palabra curso en el uso estadounidense generalmente se refiere al estudio de un tema restringido o materia individual (por ejemplo, "un curso en la Inglaterra medieval temprana", "un curso de cálculo integral") durante un período de tiempo limitado (como un semestre o término) y es equivalente a un módulo o, a veces, una unidad en una universidad británica. En el Reino Unido, un curso de estudio o simplemente un curso probablemente se refiere a todo el plan de estudios, que puede extenderse a lo largo de varios años y estar compuesto por cualquier número de módulos, por lo que también es prácticamente sinónimo de un programa de grado. Existen algunas excepciones específicas de las universidades: por ejemplo, en Cambridge la palabra paper se usa para referirse a un módulo , mientras que todo el curso de estudio se llama tripos .
Una disertación en AmE se refiere al producto escrito final de un estudiante de doctorado para cumplir con los requisitos de ese plan de estudios. En BrE, la misma palabra se refiere al producto escrito final de un estudiante en un programa de pregrado o de maestría impartido. Una disertación en el sentido AmE sería una tesis en BrE, aunque también se utiliza disertación .
Otra fuente de confusión es el uso diferente de la palabra universidad . (Vea una discusión internacional completa sobre los diversos significados de universidad ). En los EE. UU., se refiere a una institución postsecundaria que otorga títulos de asociado o de licenciatura, y en el Reino Unido, se refiere a cualquier institución postsecundaria que esté no es una universidad (incluida la universidad de sexto curso después del nombre en educación secundaria durante los años 12 y 13, sexto curso ) donde se pueden tomar cursos intermedios como niveles A o NVQ y se pueden retomar cursos de GCSE . En ocasiones, College se puede utilizar en el Reino Unido o en los países de la Commonwealth como parte del nombre de una escuela secundaria o preparatoria (por ejemplo, Dubai College ). En el caso de las universidades de Oxford, Cambridge, Aberdeen , Londres , Lancaster , Durham , Kent y York , todos los miembros son también miembros de un colegio que forma parte de la universidad; por ejemplo, uno es miembro del King's College, Cambridge y, por tanto, de la Universidad.
Tanto en los EE. UU. como en el Reino Unido, la universidad puede referirse a alguna división dentro de una universidad que comprende departamentos académicos relacionados, como la "facultad de negocios y economía", aunque en el Reino Unido se utiliza con mayor frecuencia "facultad". Las instituciones en los EE. UU. que ofrecen de dos a cuatro años de educación posterior a la escuela secundaria a menudo tienen la palabra college como parte de su nombre, mientras que aquellas que ofrecen títulos más avanzados se denominan universidad . (Hay excepciones: Boston College , Dartmouth College y College of William & Mary son ejemplos de universidades que ofrecen títulos avanzados, mientras que la Universidad de Vincennes es un ejemplo inusual de una "universidad" que ofrece sólo títulos asociados en la gran mayoría de sus estudios académicos. programas.) Los estudiantes estadounidenses que obtienen una licenciatura (cuatro años de educación superior) o un título asociado (dos años de educación superior) son estudiantes universitarios independientemente de si asisten a un colegio o universidad y se refieren a sus instituciones educativas informalmente como colegios. . Un estudiante que cursa una maestría o un doctorado en artes y ciencias es en AmE un estudiante de posgrado ; en BrE, estudiante de posgrado , aunque a veces también se utiliza estudiante de posgrado . Los estudiantes de programas profesionales avanzados son conocidos por su campo ( estudiante de negocios , estudiante de derecho , estudiante de medicina ). Algunas universidades también tienen un sistema de colegios residenciales , cuyos detalles pueden variar, pero generalmente involucran espacios comunes para vivir y comer, así como actividades planificadas por el colegio. No obstante, cuando se trata del nivel de educación, AmE generalmente usa la palabra universidad (por ejemplo, ir a la universidad) mientras que BrE generalmente usa la palabra universidad (por ejemplo, ir a la universidad) independientemente de la designación/estatus oficial de la institución en ambos países.
En el contexto de la educación superior, la palabra escuela se utiliza de forma ligeramente diferente en BrE y AmE. En BrE, excepto en la Universidad de Londres, la palabra escuela se utiliza para referirse a un departamento académico de una universidad. En AmE, la palabra escuela se utiliza para referirse a un conjunto de departamentos académicos relacionados y está dirigida por un decano. Cuando se refiere a una división de una universidad, escuela es prácticamente sinónimo de facultad.
"Profesor" tiene diferentes significados en BrE y AmE. En BrE es el rango académico más alto , seguido de lector, profesor titular y profesor. En AmE, "profesor" se refiere al personal académico de todos los rangos, con profesor (titular) (en gran medida equivalente al significado del Reino Unido) seguido de profesor asociado y profesor asistente.
"Matrícula" ha tenido tradicionalmente un significado separado en cada variación. En BrE es el contenido educativo transferido de profesor a estudiante en una universidad. En AmE es el dinero (las tasas) pagado para recibir esa educación (BrE: matrícula ).
Tanto en EE. UU. como en el Reino Unido, un estudiante realiza un examen, pero en BrE también se puede decir que un estudiante presenta un examen. Al prepararse para un examen, los estudiantes revisan (BrE)/ revisan (AmE) lo que han estudiado; el modismo BrE para revisar tiene el equivalente a revisar para en AmE.
Los exámenes son supervisados por supervisores en el Reino Unido y supervisores (o supervisores (de exámenes) ) en los EE. UU. (un supervisor en el Reino Unido es un funcionario responsable de la disciplina estudiantil en la Universidad de Oxford o Cambridge). En el Reino Unido, un profesor primero prepara y luego administra el examen, mientras que en los EE. UU., un profesor primero escribe , hace , prepara , etc. y luego da un examen. Con el mismo significado básico de esta última idea pero con una connotación más formal u oficial, un profesor en Estados Unidos también puede administrar o supervisar un examen.
Bre:
"Ayer hice mi examen de español".
"Planeo preparar un examen difícil para mis alumnos, pero aún no está listo".
Soy:
"Hice mis exámenes en Yale ".
"Ayer pasé todo el día escribiendo el examen. Estoy casi listo para entregárselo a mis alumnos".
En BrE, los estudiantes reciben calificaciones como crédito por los requisitos (por ejemplo, exámenes, proyectos), mientras que en AmE, los estudiantes reciben puntos o "calificaciones" por los mismos. De manera similar, en BrE, el trabajo de un candidato se califica , mientras que en AmE se dice que se califica para determinar qué nota o calificación se otorga.
Además, existe una diferencia entre el uso estadounidense y británico de la palabra escuela . En el uso británico, "escuela" por sí sola se refiere sólo a las escuelas primarias (elementales) y secundarias (secundarias) y a los sextos cursos adjuntos a las escuelas secundarias; si uno "va a la escuela", se implica este tipo de institución. Por el contrario, un estudiante estadounidense en una universidad puede estar "en/en la escuela", "viniendo/yendo a la escuela", etc. Tanto los estudiantes de derecho como los de medicina estadounidenses y británicos hablan comúnmente en términos de ir a la "facultad de derecho" y "medicina". escuela [ical]", respectivamente. Sin embargo, la palabra escuela se utiliza en BrE en el contexto de la educación superior para describir una división que agrupa varias materias relacionadas dentro de una universidad, por ejemplo una "Escuela de Idiomas Europeos" que contiene departamentos para cada idioma y también en el término "escuela de arte". ". También es el nombre de algunas de las facultades que constituyen la Universidad de Londres, por ejemplo, Escuela de Estudios Orientales y Africanos , Escuela de Economía de Londres .
Entre los estudiantes de secundaria y universitarios en los Estados Unidos, las palabras estudiante de primer año (o los términos neutrales en cuanto al género primer año o, a veces , novato ) , estudiante de segundo año, tercer año y último año se refieren al primer, segundo, tercer y cuarto año respectivamente. Es importante que primero se establezca el contexto de la escuela secundaria o de la universidad o, de lo contrario, se debe indicar directamente (es decir, ella es una estudiante de primer año de secundaria y él es un estudiante de tercer año de universidad ). Muchos institutos en ambos países también usan el término primer año como un reemplazo neutral en cuanto al género para estudiante de primer año , aunque en los EE. UU. este es un uso reciente, y anteriormente se refería solo a aquellos en el primer año como estudiante de posgrado. Una excepción es la Universidad de Virginia ; Desde su fundación en 1819, los términos "primer año", "segundo año", "tercer año" y "cuarto año" se han utilizado para describir a los estudiantes universitarios de pregrado. En las academias de servicio de los Estados Unidos , al menos aquellas administradas directamente por el gobierno federal, se utiliza una terminología diferente, a saber, "cuarta clase", "tercera clase", "segunda clase" y "primera clase" (siendo el orden de numeración el reverso del número de años de asistencia). En el Reino Unido, a los estudiantes universitarios de primer año a veces se les llama novatos a principios del año académico; sin embargo, no hay nombres específicos para los de otros años ni para los escolares. Los estudiantes de posgrado y profesionales en los Estados Unidos se conocen por su año de estudio, como "estudiante de medicina de segundo año" o "candidato a doctorado de quinto año". A los estudiantes de derecho a menudo se les llama "1L", "2L" o "3L" en lugar de "estudiantes de derecho de enésimo año"; De manera similar, a los estudiantes de medicina se les suele denominar "M1", "M2", "M3" o "M4".
Mientras que en los EE.UU. se dice que cualquier persona que termina sus estudios en cualquier institución educativa aprobando los exámenes pertinentes se gradúa y es un graduado , en el Reino Unido sólo los estudiantes de nivel superior o superior pueden graduarse . Estudiante en sí tiene un significado más amplio en AmE, es decir, cualquier persona de cualquier edad que estudie cualquier materia en cualquier nivel (incluidos aquellos que no lo hacen en una institución educativa, como un "estudiante de piano" que toma lecciones privadas en un hogar), mientras que en BrE tiende a usarse para personas que estudian en una institución de educación postsecundaria y el término alumno se usa más ampliamente para una persona joven en la escuela primaria o secundaria, aunque el uso de "estudiante" para alumnos de secundaria en el Reino Unido se usa cada vez más. , particularmente para "sixth form" (años 12 y 13).
Los nombres de las instituciones individuales pueden resultar confusos. Hay varias escuelas secundarias con la palabra "universidad" en sus nombres en los Estados Unidos que no están afiliadas a ninguna institución postsecundaria y no pueden otorgar títulos, y hay una escuela secundaria pública, Central High School of Philadelphia , que sí otorga títulos de licenciatura al 10% superior de los estudiantes del último año que se gradúan. Las escuelas secundarias británicas ocasionalmente tienen la palabra "universidad" en sus nombres.
Cuando se trata del proceso de admisión, generalmente se pide a los solicitantes que soliciten cartas de referencia o formularios de referencia de los árbitros de BrE. En AmE, esto se denomina cartas de recomendación o formularios de recomendación. En consecuencia, los redactores de estas cartas son conocidos como árbitros y recomendadores , respectivamente por país. En AmE, casi siempre se entiende que la palabra árbitro se refiere al árbitro de un partido deportivo.
En el contexto de la educación, para AmE, la palabra personal se refiere principalmente al personal escolar que no es administrador ni tiene cargas docentes ni responsabilidades académicas; El personal que tiene responsabilidades académicas se denomina miembro del cuerpo docente de su institución. En BrE, la palabra personal se refiere tanto al personal escolar académico como al no académico. Como se mencionó anteriormente, el término facultad en BrE se refiere más a un conjunto de departamentos académicos relacionados.
En el Reino Unido, los candidatos políticos se presentan a las elecciones , mientras que en Estados Unidos se presentan a las elecciones . Prácticamente no hay cruce entre BrE y AmE en el uso de estos términos. Además, el documento que contiene las posiciones/principios de un partido se denomina plataforma del partido en AmE, mientras que en BrE se lo conoce comúnmente como manifiesto del partido . (En AmE, el uso del término manifiesto puede connotar que el partido es una asociación extremista o radical). El término elección general se usa de manera ligeramente diferente en inglés británico y estadounidense. En BrE, se refiere exclusivamente a una elección parlamentaria a nivel nacional y se diferencia de las elecciones locales (alcalde y consejo) y las elecciones parciales ; mientras que en AmE se refiere a una elección final para cualquier cargo gubernamental en los EE. UU., donde el término se diferencia del término primaria (una elección que determina el candidato de un partido para el puesto en cuestión). Además, una elección parcial en BrE se denomina elección especial en AmE.
En AmE, el término estado indeciso , condado indeciso , distrito indeciso se utiliza para denotar una jurisdicción/distrito electoral donde se espera que los resultados sean reñidos pero cruciales para el resultado general de las elecciones generales. En BrE, el término circunscripción marginal se usa más a menudo para lo mismo y swing se usa más comúnmente para referirse a cuánto ha ganado (o perdido) un partido sobre otro en comparación con la elección anterior.
En el Reino Unido, el término gobierno sólo se refiere a lo que comúnmente se conoce en Estados Unidos como poder ejecutivo o administración particular .
Un gobierno local en el Reino Unido se denomina genéricamente "consejo", mientras que en los Estados Unidos, un gobierno local se denominará genéricamente "ciudad" (o condado, aldea, etc., según el tipo de entidad). sirve el gobierno).
En los estados financieros, lo que en AmE se denominan ingresos o ventas, en BrE se denomina volumen de negocios. En AmE, tener una "alta rotación" en un contexto empresarial generalmente tendría implicaciones negativas, aunque el significado preciso diferiría según la industria.
Una empresa en quiebra entra en administración o liquidación en BRE; en AmE se declara en quiebra o se acoge al Capítulo 7 (liquidación) o al Capítulo 11 (reorganización), los cuales se refieren a la autoridad legal bajo la cual se inicia la quiebra. Una persona física o jurídica insolvente quiebra tanto en BrE como en AmE.
Si una sociedad financiera toma posesión de un inmueble hipotecado de un deudor, en AmE se denomina ejecución hipotecaria y en BrE, recuperación . En algunos escenarios limitados, la recuperación se puede utilizar en AmE, pero es mucho menos común en comparación con la ejecución hipotecaria . Una excepción común en AmE es la de los automóviles, de los que siempre se dice que han sido embargados . De hecho, al agente que recoge estos coches para el banco se le conoce coloquialmente en AmE como repo man .
En BrE, el término currículum vitae (comúnmente abreviado como CV ) se utiliza para describir el documento preparado por los solicitantes que contiene las credenciales necesarias para un puesto de trabajo. En AmE, el término currículum vitae se usa más comúnmente, y el CV se usa principalmente en contextos académicos o de investigación, y suele ser más completo que un currículum vitae .
AmE distingue entre cobertura como sustantivo y cobertura como verbo; un estadounidense busca comprar suficiente cobertura de seguro para cubrir adecuadamente un riesgo particular. BrE utiliza la palabra "cubrir" tanto para la forma nominal como verbal.
Los hablantes de AmE se refieren al transporte y los hablantes de BrE al transporte . [29] ( El transporte en el Reino Unido ha significado tradicionalmente el castigo de los delincuentes deportándolos a una colonia penal en el extranjero). En AmE, la palabra transporte generalmente se usa solo como verbo, rara vez como sustantivo o adjetivo, excepto en referencia a ciertos objetos especiales, como un transporte de cinta o un transporte militar (por ejemplo, un transporte de tropas, un tipo de vehículo, no un acto de transporte).
Las diferencias terminológicas son especialmente obvias en el contexto de las carreteras . El término británico autovía , en el lenguaje americano, sería autovía dividida o quizás, simplemente autopista . La reserva central en una autopista o autovía en el Reino Unido sería la mediana o división central en una autopista , autovía , autopista o avenida en los EE. UU. Los carriles de un solo sentido que permiten entrar y salir de dichas carreteras en un punto intermedio sin interrumpir el flujo del tráfico se conocen como vías de acceso en el Reino Unido, pero en los EE. UU. normalmente se conocen como rampas y ambos se distinguen entre sí. -rampas o rampas de entrada (para entrar a una autopista/calzada) y rampas de salida o rampas de salida (para salir de una autopista/calzada). Cuando los ingenieros estadounidenses hablan de vías de acceso , se refieren a una calle que discurre paralela a la carretera principal (separada por una berma) para permitir el acceso fuera de la carretera a los locales que allí se encuentran; sin embargo, el término vía secundaria se usa más comúnmente, ya que este término es el equivalente a vía de servicio en el Reino Unido. Sin embargo, no es raro que un estadounidense utilice también la vía de servicio en lugar de la vía secundaria .
En el Reino Unido, el término carril exterior se refiere al carril de adelantamiento de mayor velocidad ( carril de adelantamiento en EE. UU.) más cercano al centro de la carretera, mientras que carril interior se refiere al carril más cercano al borde de la carretera. En los EE. UU., el carril exterior se utiliza sólo en el contexto de un giro, en cuyo caso depende en qué dirección gira la carretera (es decir, si la carretera gira a la derecha, el carril izquierdo es el "carril exterior", pero si el la carretera gira a la izquierda, es el carril derecho). Ambos también se refieren a carriles lentos y rápidos (aunque todas las velocidades reales del tráfico pueden estar en el límite de velocidad legal o alrededor de él).
En el Reino Unido, conducir bajo los efectos del alcohol se refiere a conducir después de haber consumido bebidas alcohólicas, mientras que en EE. UU., el término es conducir en estado de ebriedad . El término legal en los EE. UU. es conducir en estado de ebriedad (DWI) o conducir bajo la influencia (del alcohol) (DUI). La frase legal equivalente en el Reino Unido es estar ebrio a cargo de un vehículo motorizado (DIC) o, más comúnmente, conducir con exceso de alcohol . [30]
En el Reino Unido, un coche de alquiler es el equivalente estadounidense a un coche de alquiler. El término "automóvil alquilado" puede resultar especialmente engañoso para quienes viven en Estados Unidos, donde el término "alquiler" generalmente sólo se aplica al empleo de personas y el término "alquiler" se aplica a la custodia temporal de bienes. Para un estadounidense, "coche alquilado" implicaría que el coche ha sido contratado por una empresa como si fuera una persona, lo que parecería absurdo.
En el Reino Unido, una berlina es un vehículo equivalente al sedán americano . Esto es particularmente confuso para los estadounidenses, porque en los EE. UU. el término salón se usa en un solo contexto: describir un antiguo bar (pub del Reino Unido) en el oeste americano (un salón occidental ). Ambos utilizan Coupé para referirse a un automóvil de dos puertas, pero generalmente se pronuncia con dos sílabas en el Reino Unido (coo-pay) y una sílaba en los EE. UU. (coop).
En el Reino Unido, furgoneta puede referirse a un camión (Reino Unido) de cualquier tamaño, mientras que en EE. UU., furgoneta sólo se entiende como un camión muy pequeño y cuadrado (EE. UU.) (como una furgoneta de mudanzas ) o un automóvil de pasajeros largo con varias filas de asientos (como una minivan ). Un vehículo grande y largo utilizado para el transporte de carga casi siempre se llamaría camión en los EE. UU., aunque ocasionalmente se pueden escuchar términos alternativos como camión de dieciocho ruedas (independientemente del número real de neumáticos (neumáticos del Reino Unido) del camión).
En el Reino Unido, un silenciador equivale al silenciador estadounidense . En Estados Unidos, la palabra silenciador tiene un solo significado: un accesorio en el cañón de un arma diseñado para detener el distintivo chasquido de un disparo.
Ciertos términos de transporte y piezas de automóviles tienen nombres diferentes en los dos dialectos, por ejemplo:
También existen diferencias en la terminología en el contexto del transporte ferroviario . El más conocido es el ferrocarril en el Reino Unido y el ferrocarril en América del Norte, [a] pero hay varios otros. Una estación de ferrocarril en el Reino Unido es una estación de ferrocarril en los EE. UU., mientras que la estación de tren se utiliza en ambas; los trenes tienen conductores (a menudo llamados maquinistas ) en el Reino Unido, mientras que en Estados Unidos los trenes son conducidos por ingenieros ; los trenes tienen guardias en el Reino Unido y conductores en los EE. UU., aunque este último también es común en el Reino Unido; un lugar donde se encuentran dos vías se llama conjunto de puntos en el Reino Unido y cambio en los EE. UU.; y un lugar donde una carretera cruza una vía férrea a nivel del suelo se denomina paso a nivel en el Reino Unido y paso a nivel o cruce de ferrocarril en Estados Unidos. En el Reino Unido, el término traviesa se utiliza para los dispositivos que soportan el peso de los rieles y se conocen como traviesas o traviesas en los Estados Unidos. En un contexto ferroviario, un vagón cama (más a menudo, un vagón cama ) se entendería en los EE. UU. como un vagón con dormitorios para sus pasajeros. El término británico plataforma en el sentido "El tren está en la vía 1" sería conocido en los EE. UU. con el término vía y utilizado en la frase "El tren está en la vía 1". El término británico furgoneta de freno o furgoneta de guardia es furgón de cola en Estados Unidos. La frase en inglés americano "Todos a bordo" al abordar un tren rara vez se usa en el Reino Unido, [ cita necesaria ] y cuando el tren llega a su última parada, en el Reino Unido la frase utilizada por el personal ferroviario es "Todos cambian", mientras que en los EE. UU. Es "Todo a toda velocidad", aunque este tipo de anuncios son poco comunes en ambas regiones.
Para las redes ferroviarias subterráneas, si bien el metro se utiliza comúnmente en el Reino Unido, sólo el metro de Londres lleva realmente este nombre: el único otro sistema similar en el Reino Unido, el más pequeño Metro de Glasgow , fue de hecho el primero en ser llamado "metro". [40] Sin embargo, tanto el metro como el metro son ahora más comunes en los EE. UU., dependiendo de la ciudad: en Washington DC, por ejemplo, se utiliza el metro , mientras que en la ciudad de Nueva York se prefiere el metro . Otra variación es la T de Boston.
Tradicionalmente, un programa de la televisión británica se habría referido a un programa de entretenimiento ligero ( programa AmE ) con uno o más artistas y una audiencia participativa, mientras que en la televisión estadounidense el término se utiliza para cualquier tipo de programa. El inglés británico tradicionalmente se refería a otros tipos de programas por su tipo, como drama, serie, etc., pero el término programa ha adquirido ahora el significado estadounidense general. En la televisión estadounidense, los episodios de un programa emitido por primera vez en un año determinado constituyen una temporada , mientras que la ejecución completa del programa, que puede abarcar varias temporadas, se denomina serie . En la televisión británica, por otra parte, la palabra serie puede aplicarse a los episodios de un programa en un año en particular, por ejemplo, "La serie de 1998 de Grange Hill " , así como a toda la serie. Sin embargo, en ocasiones se puede hacer referencia a todo el recorrido como un "espectáculo". El término telecast , que significa transmisión de televisión y es poco común incluso en los EE. UU., no se utiliza en inglés británico. Un programa de televisión (yo) se transmitiría , transmitiría o mostraría tanto en el Reino Unido como en los EE. UU.
Una llamada de larga distancia es una "llamada troncal" en inglés británico, pero es una "llamada de peaje" en inglés americano, aunque ninguno de los términos es bien conocido entre los estadounidenses más jóvenes. La distinción es el resultado de diferencias históricas en la forma en que se facturaba el servicio local; Bell System tradicionalmente aplicaba tarifas fijas a las llamadas locales en todos los mercados excepto en unos pocos, dotando al servicio local cobrando tarifas más altas, o peajes, para las llamadas interurbanas, lo que permitía que las llamadas locales parecieran gratuitas. British Telecom (y antes la Oficina de Correos británica) cobraba por todas las llamadas, locales y de larga distancia, por lo que etiquetar una clase de llamada como "peaje" no habría tenido sentido.
De manera similar, un número gratuito en Estados Unidos es un número gratuito en el Reino Unido. El término "freefone" es una marca comercial de BT.
En inglés británico, el nombre de un río suele colocarse después de la palabra ( River Thames ), sin embargo hay un pequeño número de excepciones como Wick River . Esto coincide con la denominación de lagos (por ejemplo, lago Superior , lago Ness ) y montañas (por ejemplo, Mont Blanc , monte St. Helens ). En inglés americano, el nombre se coloca antes de la palabra ( río Hudson ).
En inglés americano (AmE), los sustantivos colectivos casi siempre tienen una construcción singular: el comité no pudo llegar a un acuerdo . Sin embargo, cuando un orador desea enfatizar que los individuos actúan por separado, se puede emplear un pronombre plural con un verbo en singular o plural: el equipo toma asiento , en lugar de que el equipo toma asiento . Lo más probable es que esa frase se reformule cuando los miembros del equipo tomen asiento . [41] A pesar de excepciones como el uso en The New York Times , los nombres de los equipos deportivos generalmente se tratan como plurales incluso si la forma del nombre es singular. [42]
En inglés británico (BrE), los sustantivos colectivos pueden tomar formas verbales singulares ( acuerdo formal ) o plural ( acuerdo nocional ), según si el énfasis está en el cuerpo en su conjunto o en los miembros individuales respectivamente; comparar se nombró un comité con el comité que no pudieron llegar a un acuerdo . [43] : 23 [44] El término Gobierno siempre toma un verbo plural en la convención de la función pública británica, tal vez para enfatizar el principio de responsabilidad colectiva del gabinete . [45] Compárese también las siguientes líneas de la canción de Elvis Costello " Oliver's Army ": Oliver's Army está aquí para quedarse / Oliver's Army están en camino . Algunos de estos sustantivos, por ejemplo personal , [43] : 24 en realidad se combinan con verbos en plural la mayor parte del tiempo.
La diferencia se produce para todos los sustantivos de multitud, tanto para términos generales como equipo y empresa como para nombres propios (por ejemplo, cuando se utiliza el nombre de un lugar para referirse a un equipo deportivo). Por ejemplo,
BrE: SuperHeavy es una banda que no debería funcionar o First Aid Kit es una banda llena de contradicciones ; [46] [47] AmE: The Clash es una banda muy conocida .
BrE: FC Red Bull Salzburg es un club de fútbol de la asociación austriaca ; AmE: Los New York Red Bulls son un equipo de fútbol estadounidense .
Los nombres propios que tienen forma plural toman un verbo plural tanto en AmE como en BrE; por ejemplo, The Beatles son una banda muy conocida ; Los Diamondbacks son los campeones , con una gran excepción: en inglés americano, United States se usa casi universalmente con un verbo en singular. Aunque la construcción de Estados Unidos fue más común al principio de la historia del país, a medida que el gobierno federal singular ejerció más autoridad y se desarrolló una identidad nacional singular (especialmente después de la Guerra Civil estadounidense ), se convirtió en estándar tratar a los Estados Unidos como un sustantivo singular. [48]
Generalmente, una cláusula relativa no restrictiva (también llamada no definitoria o complementaria) es aquella que contiene información que es complementaria, es decir, no cambia el significado del resto de la oración, mientras que una cláusula relativa restrictiva (también llamada definitoria o integrada) contiene información esencial para el significado de la oración, limitando efectivamente el sintagma nominal modificado a un subconjunto definido por la cláusula relativa. [49]
Un ejemplo de cláusula restrictiva es "El perro que mordió al hombre era marrón".
Un ejemplo de cláusula no restrictiva es "El perro que mordió al hombre era marrón".
En el primero, "que mordió al hombre" identifica de qué perro se trata la afirmación.
En este último caso, "qué mordió al hombre" proporciona información complementaria sobre un perro conocido.
Una cláusula relativa no restrictiva suele estar separada por comas, mientras que una cláusula relativa restrictiva no, pero esta no es una regla que se observe universalmente. [49] En el habla, esto también se refleja en la entonación. [50]
Los escritores suelen utilizar which para introducir una cláusula no restrictiva y that para introducir una cláusula restrictiva. Rara vez se utiliza para introducir una cláusula relativa no restrictiva en prosa. Which y that se utilizan comúnmente para introducir una cláusula restrictiva; Un estudio de 1977 informó que alrededor del 75% de las ocurrencias se encontraban en cláusulas restrictivas. [51]
HW Fowler, en A Dictionary of Modern English Usage de 1926, siguió a otros al sugerir que sería preferible utilizar what como pronombre no restrictivo (lo que él llama "no definitorio") y that como restrictivo (lo que él llama definitorio), pero también afirmó que esta regla no fue observada ni por la mayoría de los escritores ni por los mejores escritores. [52] Dio a entender que el uso sugerido era más común en inglés americano. [53] Fowler señala que su uso recomendado presenta problemas, en particular que esa debe ser la primera palabra de la cláusula, lo que significa, por ejemplo, aquello que no puede ser reemplazado por eso cuando sigue inmediatamente a una preposición (por ejemplo, "la unidad básica a partir del cual se construye la materia") [54] – aunque esto no evitaría una preposición varada (por ejemplo, "la unidad básica a partir de la cual se construye la materia " ). [55]
Las guías de estilo de los prescriptivistas estadounidenses , como Bryan Garner, generalmente insisten, por razones estilísticas, en que that se use para cláusulas relativas restrictivas y que se use para cláusulas no restrictivas, refiriéndose al uso de which en cláusulas restrictivas como un "error". . [49] Según la edición de 2015 del Fowler's Dictionary of Modern English Usage , "En AmE , que 'no se usa generalmente en cláusulas restrictivas, y ese hecho se interpreta luego como la regla absoluta de que solo eso puede introducir una cláusula restrictiva', mientras que en BrE 'ya sea that or Which puede usarse en cláusulas restrictivas', pero muchos británicos 'creen que eso es obligatorio ' ". [56]
El modo subjuntivo es más común en el inglés americano coloquial que en el inglés británico coloquial. [57]
Antes de principios del siglo XVIII no existía ningún estándar para la ortografía inglesa . Después de la publicación de diccionarios influyentes se hicieron evidentes estándares diferentes . En su mayor parte, la ortografía actual de BrE sigue la del Diccionario de la lengua inglesa de Samuel Johnson (1755), mientras que la ortografía de AmE sigue la del Diccionario americano de la lengua inglesa de Noah Webster (1828). En el Reino Unido, las influencias de quienes preferían la ortografía francesa de determinadas palabras resultaron decisivas. En muchos casos, la ortografía AmE se desvió de la ortografía británica convencional; por otra parte, también ha conservado a menudo formas más antiguas. Muchas de las ortografías AmE ahora características se hicieron populares, aunque a menudo no fueron creadas, por Noah Webster. Webster eligió grafías alternativas ya existentes "por motivos de simplicidad, analogía o etimología". [58] Webster intentó introducir algunas ortografías reformadas , al igual que el Consejo de Ortografía Simplificada a principios del siglo XX, pero la mayoría no fueron adoptadas. Los cambios ortográficos posteriores en el Reino Unido tuvieron poco efecto en la ortografía estadounidense actual, y viceversa.
Ha habido algunas tendencias de diferencia transatlántica en el uso de puntos en algunas abreviaturas. Estos se analizan en Abreviatura § Puntos (puntos) y espacios . Los símbolos de unidades como kg y Hz nunca están puntuados. [59]
En inglés británico, las marcas "( )" a menudo se denominan corchetes, mientras que "[ ]" se denominan corchetes y "{ }" se denominan corchetes. En inglés británico formal y en inglés americano las marcas "( )" son paréntesis (singular: paréntesis), "[ ]" se denominan corchetes o corchetes , y "{ }" se puede llamar llaves o llaves. [60] A pesar de los diferentes nombres, estas marcas se utilizan de la misma manera en ambas variedades.
El inglés británico y americano se diferencian en el estilo preferido de las comillas , incluida la colocación de comas y puntos. En inglés americano, " y ' se denominan comillas, mientras que en inglés británico, " y ' se denominan comillas o signos de habla. Además, en el discurso directo en inglés americano normalmente se utilizan las comillas dobles ( " ), mientras que en el inglés británico es común utilizar la coma invertida ( ' ). [61] [62]
Los periódicos estadounidenses suelen utilizar una coma como abreviatura de "y" en los titulares. Por ejemplo, The Washington Post tituló "UN VERDADERO CONSERVADOR: Para McCain, Bush tiene tanto elogios como consejos". [63]
Hay muchas diferencias en la escritura y el habla de los números en inglés , la mayoría de las cuales son cuestiones de estilo, con la notable excepción de las diferentes definiciones de mil millones .
Los dos países tienen diferentes convenciones para la numeración de pisos . El Reino Unido utiliza una combinación del sistema métrico y unidades imperiales , mientras que en los EE. UU., las unidades habituales de los Estados Unidos son dominantes en la vida cotidiana y en algunos campos se utiliza el sistema métrico .
Las cantidades monetarias en el rango de una o dos unidades monetarias principales a menudo se expresan de manera diferente. En AmE se puede decir un dólar cincuenta o una libra ochenta , mientras que en BrE estas cantidades se expresarían en un dólar cincuenta y una libra ochenta . Para cantidades superiores a un dólar, un estadounidense generalmente eliminará las denominaciones o dará tanto dólares como centavos, como en dos veinte o dos dólares y veinte centavos por $2,20. Un americano no diría dos dólares con veinte . Por otro lado, en BrE, lo más común sería dos veinte o dos libras veinte .
Es más común escuchar a un hablante de inglés británico decir mil doscientos dólares que mil doscientos dólares , aunque esta última construcción es común en AmE. En inglés británico, la " y " viene después de las centenas ( mil doscientos treinta dólares ). El término mil doscientos dólares , popular en AmE, se utiliza con frecuencia en BrE, pero sólo para múltiplos exactos de 100 a 1900. Los hablantes de BrE rara vez escuchan cantidades superiores a 1.900 expresadas en centenas, por ejemplo, dos mil trescientos . En AmE no sería inusual referirse a una cifra alta y desigual como 2.307 como dos mil trescientos siete .
En BrE, especialmente en los anuncios de radio y televisión, los números enteros se pueden pronunciar individualmente en la expresión de cantidades. Por ejemplo, a la venta por £399 podría expresarse a la venta por tres nueve nueve , aunque las trescientas noventa y nueve libras completas son al menos igual de comunes. Un anunciante estadounidense casi siempre diría que está en oferta por tres noventa y nueve , distinguiendo el contexto entre 399 y 3,99 dólares. [64] En inglés británico, esta última pronunciación implica un valor en libras y peniques, por lo que tres noventa y nueve se entenderían como £3,99.
En BrE hablado, la palabra libra a veces también se usa coloquialmente para el plural. Por ejemplo, en inglés británico se escuchan tres libras con cuarenta y veinte libras por semana . Algunas otras monedas no cambian en plural; el yen y el rand son ejemplos. Esto se suma al uso normal de adjetivos, como en un aumento salarial de veinte libras semanales ( aumento estadounidense ). En la práctica, el euro suele adoptar el plural -s , a pesar de la máxima de la UE de que debe permanecer invariable en contextos formales; el uso invariable es más común en Irlanda, donde es la moneda oficial.
En BrE, el uso de p en lugar de peniques es común en el uso hablado. Cada uno de los siguientes tiene igual legitimidad: 3 libras 12 p ; 3 libras y 12 p ; 3 libras y 12 peniques ; 3 libras y 12 peniques ; así como sólo 8 peniques o 8 peniques . En el uso cotidiano, la cantidad se lee simplemente en cifras (£ 3,50 = tres libras cincuenta), como en AmE.
AmE utiliza palabras como níquel , diez centavos y veinticinco centavos para monedas pequeñas. En BrE, el uso habitual es una pieza de 10 peniques o una pieza de 10 peniques o simplemente una de 10 peniques , para cualquier moneda de menos de £ 1, libra y moneda de dos libras . BrE tenía palabras específicas para varias monedas antes de la decimalización . Los nombres formales de las monedas, como media corona (2/6) y florín (2/-), así como nombres familiares o de jerga como bob (1/-) y curtidor (6d) para las monedas anteriores a la decimalización, todavía son familiares para las personas mayores. Altavoces BrE pero no se utilizan para monedas modernas. En términos más antiguos como bit de dos bob (2/-) y bit de thrupenny (3d), la palabra bit tenía un uso común antes de la decimalización similar al de pieza en la actualidad.
Para hacer explícito el monto en palabras en un cheque ( cheque BrE ), los estadounidenses escriben tres y 24 ⁄ 100 (usando esta construcción solidus o con una línea divisoria horizontal): no necesitan escribir la palabra dólares como se suele hacer. ya impreso en el cheque. En un cheque, los residentes del Reino Unido escribirían tres libras y 24 peniques , tres libras - 24 o tres libras - 24 peniques, ya que la unidad monetaria no está preimpresa. Para dificultar las enmiendas no autorizadas, es útil tener un terminador de expresión incluso cuando se utiliza un número entero de dólares/libras: así, los estadounidenses escribirían tres y 00 ⁄ 100 o tres y no ⁄ 100 en un cheque de tres dólares ( de modo que no se pueda cambiar fácilmente a, por ejemplo, tres millones ), y los residentes del Reino Unido escribirían sólo tres libras . [sesenta y cinco]
Las fechas generalmente se escriben de manera diferente en forma breve (numérica). El día de Navidad de 2000, por ejemplo, es 25/12/00 o 25.12.00 en el Reino Unido y 25/12/00 en EE. UU., aunque los formatos 25/12/2000, 25.12.2000 y 25/12/2000 son Ahora son más comunes que antes del año 2000 . Ocasionalmente se encuentran otros formatos, como el ISO 8601 2000-12-25, popular entre programadores, científicos y otras personas que buscan evitar la ambigüedad y hacer coincidir el orden alfanumérico con el orden cronológico . La diferencia en el orden de las fechas en formato corto puede dar lugar a malentendidos, especialmente cuando se utiliza software o equipo que utiliza el formato extranjero. Por ejemplo, 04/06/05 podría significar el 4 de junio de 2005 (si se lee en formato de EE. UU.), el 6 de abril de 2005 (si se ve en formato del Reino Unido) o incluso el 5 de abril de 2006 si se considera un formato de estilo ISO 8601 anterior. donde se permitieron años de 2 dígitos.
Cuando se utiliza el nombre del mes en lugar del número para escribir una fecha en el Reino Unido, el estilo estándar reciente es que el día preceda al mes, por ejemplo, 21 de abril. La fecha del mes anterior es casi invariablemente el estilo en los EE. UU. y fue común en el Reino Unido hasta finales del siglo XX. El uso británico normalmente cambia el día de un número entero a un ordinal, es decir, 21 en lugar de 21. En el habla, "de" y "the" se utilizan en el Reino Unido, como en "el 21 de abril". En el lenguaje escrito, las palabras "el" y "de" pueden omitirse, y por lo general se eliminan, es decir, 21 de abril. Estados Unidos diría esto como "21 de abril", y esta forma sigue siendo común en el Reino Unido. Una de las pocas excepciones en inglés americano es decir "el 4 de julio" como abreviatura del Día de la Independencia de los Estados Unidos . En el ejército estadounidense se utilizan las formas británicas, pero el día se lee cardinalmente, mientras que entre algunos hablantes de variedades de inglés de Nueva Inglaterra y de América del Sur y que provienen de esas regiones pero viven en otros lugares, esas formas son comunes, incluso en contextos formales.
Frases como las siguientes son comunes en el Reino Unido, pero generalmente desconocidas en los EE. UU.: "Una semana hoy", "una semana mañana", "una semana (el) martes" y "la semana del martes"; Todos estos se refieren a un día que está a más de una semana del futuro. ("Un viernes de quincena" y "Quincena del viernes" se refieren a un día dos semanas después del viernes siguiente). "Una semana el martes" y "una quincena el viernes" podrían referirse a un día del pasado ("el martes es una semana, necesitas conseguir otro") o del futuro ("nos vemos el martes dentro de una semana"). "), dependiendo del contexto. En los EE. UU., la construcción estándar es "dentro de una semana", "dentro de una semana", etc. Los hablantes de BrE también pueden decir "el jueves pasado" o "el jueves pasado", donde AmE preferiría "el jueves pasado". "Te veré (el) jueves que viene" o "nos vemos el próximo jueves" en BrE se refieren a una reunión a finales de esta semana, mientras que "no hasta el jueves que viene" se referiría a la próxima semana. En BrE también hay un uso común del término "jueves después de la próxima" o "semana después de la siguiente", que significa 2 semanas en el futuro y "jueves anteúltima" y "semana anteúltima", que significan 2 semanas en el pasado, pero no cuando se hace referencia. a veces han transcurrido o transcurrido más de 2 semanas o cuando se utilizan los términos mañana hoy o ayer, en BrE se diría "5 semanas el martes" o "2 semanas ayer".
El reloj de 24 horas ( 18:00 , 18:00 o 18:00 ) se considera normal en el Reino Unido y Europa en muchas aplicaciones, incluidos los horarios de avión, ferrocarril y autobús; en gran medida no se utiliza en los EE. UU. fuera de aplicaciones militares, policiales, de aviación y médicas. Como resultado, muchos estadounidenses se refieren al reloj de 24 horas como hora militar . Algunas guías de estilo del inglés británico recomiendan el punto (.) al decir la hora, [b] en comparación con el inglés americano que usa dos puntos (:) (es decir, 11:15 PM/pm/pm o 23:15 para AmE y 11:15 pm o 23,15 para BrE). [70] Por lo general, en las aplicaciones militares (y a veces en la policía, la aviación y la medicina) en ambos lados del Atlántico, las 08:00 y las 18:00 se leen como ( oh/cero ) ochocientas y mil ochocientas horas respectivamente. Incluso en el Reino Unido, cien sigue a veinte , veintiuno , veintidós y veintitrés cuando se lee 2000 , 2100 , 2200 y 2300 según esas aplicaciones.
Quince minutos después de la hora se llama cuarto y cuarto en el uso británico y un cuarto después o, menos comúnmente, un cuarto y cuarto en el uso estadounidense. Quince minutos antes de la hora generalmente se llama cuarto hasta en el uso británico y un cuarto de , un cuarto hasta o un cuarto hasta en el uso estadounidense; la forma un cuarto de to se asocia con partes del norte de los Estados Unidos , mientras que un cuarto de hasta o hasta se encuentra principalmente en la región de los Apalaches . [71] Treinta minutos después de la hora se denomina comúnmente media hora tanto en BrE como en AmE; la mitad después solía ser más común en los EE. UU. En el habla británica informal, la preposición a veces se omite, de modo que se puede hacer referencia a las 5:30 como las cinco y media ; esta construcción es completamente ajena a los hablantes estadounidenses, quienes posiblemente interpretarían las cinco y media como las 4:30 (a mitad de camino de las 5:00) en lugar de las 5:30. Las formaciones AmE al principio y al final de la hora no se utilizan en BrE. Formas como once cuarenta son comunes en ambas variedades. Para ser simple y directo al decir la hora, no se utilizan términos relacionados con quince o treinta minutos antes o después de la hora; más bien la hora se dice exactamente como, por ejemplo, nueve quince , diez cuarenta y cinco .
En las estadísticas deportivas, ciertos porcentajes, como los de récords de victorias o victorias y derrotas y salvamentos en hockey sobre césped o sobre hielo y fútbol americano, casi siempre se expresan como una proporción decimal con tres lugares en AmE y generalmente se leen en voz alta como si fueran números enteros. , por ejemplo (0).500 o quinientos, [72] de ahí la frase "juegos/partidos de más de quinientos", mientras que en BrE también se expresan pero como porcentajes verdaderos, después de multiplicar el decimal por 100%, es decir, 50% o "cincuenta por ciento" y "juegos/partidos superiores al 50% o 50 por ciento". Sin embargo, "juegos/partidos superiores al 50% o 50 por ciento" también se encuentran en AmE, aunque esporádicamente, por ejemplo, porcentajes de acierto en voleibol. [73]
La práctica estadounidense de expresar los llamados porcentajes en las estadísticas deportivas como decimales se originó con los promedios de bateo del béisbol , desarrollados por el estadístico e historiador de origen inglés Henry Chadwick .
Noah Webster: el hombre que cambió la forma en que deletreamos... hasta cierto punto.
Una de las más conocidas, que el fútbol es un americanismo.
SALÓN 4c. Principalmente N. Amer. (No se utiliza en el Reino Unido)
... si los escritores estuvieran de acuerdo en considerar eso como el pronombre relativo definitorio, y cuál como el no definitorio, se ganaría mucho en lucidez y tranquilidad. ... pero sería inútil pretender que es la práctica de la mayoría o de los mejores escritores.
... Lo que los gramáticos dicen que debería ser tiene quizás menos influencia en lo que será de lo que incluso los más modestos creen; el uso evoluciona poco perturbado por sus gustos y disgustos. Y, sin embargo, la tentación de mostrar cómo se podría haber hecho un mejor uso del material disponible es a veces irresistible. Los parientes ingleses, más particularmente los utilizados por los escritores ingleses más que por los estadounidenses, ofrecen esa tentación.
... si los escritores estuvieran de acuerdo en considerar eso como el pronombre relativo definitorio, y cuál como el no definitorio, se ganaría mucho en lucidez y tranquilidad. ... pero sería inútil pretender que es la práctica de la mayoría o de los mejores escritores.
... ha acertado más del 36 por ciento en los cuatro partidos del Big Ten esta temporada, incluidos dos partidos por encima del 50 por ciento.
