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Educación en Sheffield

La educación formal en Sheffield , Inglaterra , se lleva a cabo en las dos universidades de la ciudad , 141 escuelas primarias y 28 escuelas secundarias . [1]

La Universidad de Sheffield y la Universidad Sheffield Hallam en conjunto atraen a 55.000 estudiantes a la ciudad cada año, muchos de ellos procedentes del Lejano Oriente . Como resultado de su gran población estudiantil, Sheffield cuenta con numerosos bares, cafeterías, clubes y tiendas, así como con residencias para estudiantes.

Sheffield cuenta con dos colegios de educación superior . El Sheffield College está organizado de manera colegiada y se creó originalmente a partir de la fusión de seis colegios de la ciudad, que luego se redujeron a tres centros principales: City en el centro de la ciudad, Hillsborough en el norte y Norton en el sur, cada uno de los cuales funciona como un componente semiautónomo del Sheffield College. Longley Park Sixth Form , inaugurado en 2004.

Ocho de las escuelas secundarias tienen cursos de sexto curso , a saber, High Storrs , King Ecgbert , King Edward VII , Silverdale , Tapton , Meadowhead , UTC Sheffield City Centre y UTC Sheffield Olympic Legacy Park , todas ellas situadas al sur o al oeste de Sheffield (con excepción de Olympic Legacy Park), y las dos escuelas católicas, All Saints y Notre Dame . La lista completa de escuelas secundarias financiadas por el estado es:

También hay siete escuelas privadas, entre las que destacan Birkdale School y Sheffield High School for Girls.

Historia

La educación formal en Sheffield se remonta a unos 500 años o más. Se sabe que los canónigos de la abadía de Beauchief contrataron a un maestro en 1490 para instruir a los niños y novicios en gramática y canto. Una de las primeras escuelas de Sheffield se menciona en los libros de los burgueses de la iglesia, cuando en 1564 un tal Sr. Yonge obtuvo una licencia para mantener una escuela. En 1604, Thomas Smith (que probablemente nació en Sheffield) de Crowland en Lincolnshire, dejó la suma de 30 libras al año para dirigir una escuela secundaria gratuita. La fundación de la escuela fue permitida por el rey Jaime I y dio instrucciones de que la escuela se llamase King James Grammar School.

En 1648, el castillo de Sheffield fue demolido y parte de la piedra se utilizó para construir una nueva escuela secundaria en Townhead Street, The Free Grammar School of King James of England, dentro de la ciudad de Sheffield, en el condado de York . [2] Se mantuvo en uso hasta 1825, cuando se construyó una nueva escuela en St George's Square. Muchas otras escuelas se construyeron en Sheffield durante este período y algunas eran muy respetadas, habiendo enseñado a algunos de los ciudadanos más destacados del país.

Otro hito para Sheffield se produjo tras la aprobación de la Ley de Educación de 1870. La primera escuela que se construyó en Inglaterra bajo dicha ley fue la Newhall School en Attercliffe en 1873. [3] Ese mismo año se inauguró la Broomhall School, seguida rápidamente por la Netherthorpe y la de Filadelfia.

En 1874, los arquitectos de Sheffield, Innocent y Brown, elaboraron un plan para el trazado de Leopold Street y la realineación de Church Street y Bow Street (hoy West Street). En 1876, la zona entre Orchard Lane, West Street, Orchard Street y Balm Green quedó cubierta por un grupo de casas antiguas en dos calles que ya no existen (Smith Street y Sands Paviours). El Sheffield School Board (SSB) compró este terreno para construir las escuelas centrales y las oficinas para ellos mismos. En esa época, Mark Firth (famoso por su trabajo en el acero) estaba interesado en fundar un colegio de educación para adultos que pretendía que se convirtiera en un colegio universitario, por lo que el Board le vendió parte del terreno en la esquina de West Street. El nuevo edificio, llamado Firth College en honor a su benefactor, fue inaugurado por el príncipe Leopoldo (de ahí Leopold Street) en 1879.

Al año siguiente, el conde Spencer inauguró las escuelas centrales, que consistían en una escuela infantil, una escuela primaria, una escuela independiente para los grados V y VI y una escuela superior que debía impartir educación secundaria sin decirlo, ya que la junta no tenía entonces plenos poderes legales. Su objetivo era proporcionar candidatos de nivel universitario para el Firth College. Se afirma que la escuela superior fue la primera escuela secundaria que abrió una junta escolar en Inglaterra.

En las diversas ceremonias de inauguración, se elogió a la escuela como una escuela asombrosa y avanzada y como un ejemplo temprano de no discriminación contra la mujer en la educación. Se admitió a niños y niñas mediante examen, de todas las escuelas primarias administradas por la Junta.

Tan pronto como se terminó el Firth College, la entonces Facultad de Medicina hizo planes para abandonar Surrey Street y construir cerca. La escuela se terminó en 1887. En 1897, el Firth College y su filial, el Technical College en St George's Square, se fusionaron con la Facultad de Medicina para formar el University College of Sheffield. En 1905, el College obtuvo su Carta Universitaria completa y se trasladó a nuevas instalaciones en Weston Park. La Escuela Central luego se expandió a los edificios recién desocupados.

En 1891, J. B. Mitchell-Withers ganó un concurso de arquitectura para ampliar la Escuela Central, que fue inaugurada en 1895 por el Secretario de Educación, Sir George Kokowith.

En 1896, el Ayuntamiento compró la Free Writing School en School Croft, que el Pupil Teacher Centre utilizaba para las clases diurnas, para demolerla como parte de un plan de limpieza de barrios marginales y ampliación de carreteras. Esto significaba que se necesitaba un nuevo edificio para el Centro y la Junta decidió construirlo en el terreno vacío en la esquina de Orchard Lane y Holly Street. El edificio debía albergar a todos los maestros en prácticas de las escuelas de la Junta y de las escuelas voluntarias, junto con las clases preparatorias formadas por candidatos a maestros en prácticas. El nuevo edificio fue inaugurado en 1899 por el Duque de Devonshire.

Después de finales de siglo se realizaron más ampliaciones y añadidos, pero el último edificio importante fue la Oficina de Información Educativa frente a West Street. Este edificio estaba equipado con un sistema de aire acondicionado de primera clase. El aire que entraba se hacía pasar a través de lonas rociadas constantemente con chorros de agua, se calentaba y se conducía a través de conductos dentro de pilastras. Se utilizaban pilastras alternadas como conductos de escape con un extractor de aire en el techo.

En 1892, las distintas escuelas comenzaron a adquirir identidades y se convirtieron en Bow Street Elementary School, Central Higher Schools y Pupil Teacher Centre. En 1902, cuando el nuevo Comité de Educación del Ayuntamiento tuvo plenos poderes para impartir educación secundaria, la High School se dividió en dos; los niños permanecieron en el antiguo edificio y sus ampliaciones, mientras que las niñas se trasladaron al edificio del Firth College. Esta situación se prolongó hasta 1933, cuando ambas escuelas se trasladaron a nuevas instalaciones en High Storrs.

El Centro de Alumnos y Profesores se trasladó entonces a las instalaciones vacías de Orchard Lane. Durante 1936 se celebraron conversaciones con vistas a convertir el Centro en una escuela secundaria y se concedió el permiso para el cambio en febrero de 1937. Así nació la Escuela Secundaria de la Ciudad, pero no mantuvo ese nombre durante mucho tiempo. En 1940, el Subcomité de Educación Secundaria recomendó:

"Que las escuelas secundarias proporcionadas y mantenidas por el Comité de Educación se denominen escuelas "de gramática" en lugar de escuelas "secundarias", como se recomienda en el Informe Spens sobre Educación Secundaria".

Véase también

Referencias

  1. ^ "Lista de escuelas". Archivado desde el original el 18 de julio de 2011. Consultado el 29 de junio de 2011 .
  2. ^ Taylor, John (1879). La guía ilustrada de Sheffield . Pawson y Brailsford. pág. 146.
  3. ^ "Observando los edificios: escuelas del condado de Sheffield". www.lookingatbuildings.org.uk . 26 de enero de 2009. Archivado desde el original el 19 de enero de 2022 . Consultado el 17 de agosto de 2022 .