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Educación, capacitación y transferencia de tecnología en geociencias

La Comisión para la Educación, la Formación y la Transferencia de Tecnología en Geociencias , más conocida como la Comisión de Educación en Geociencias (COGE) , es una organización mundial que opera bajo la Unión Internacional de Ciencias Geológicas . Su objetivo es promover la educación en geociencias y promover la transferencia de conocimientos y tecnología en este campo a nivel mundial.

Descripción

COGE se estableció en 2004 con la misión de mejorar la calidad de la educación en geociencias en todo el mundo a través de la colaboración con organizaciones globales, incluida la Organización Internacional de Educación en Geociencias (IGEO) y la Unión Europea de Geociencias (EGU), para promover iniciativas de educación y capacitación en geociencias en todo el mundo. [1]

En colaboración con el Comité de Educación de la Unión Europea de Geociencias, COGE estableció el Programa de Oficiales de Campo de Educación en Geociencias, como parte de su misión de promover iniciativas de educación en geociencias en todo el mundo. El programa tenía como objetivo abordar la creciente devaluación de la enseñanza de las geociencias [2] y proporcionar propuestas pedagógicas innovadoras [3] para la educación no superior. [4] Desde su inicio por el profesor Chris King (geólogo) , en 2018, el programa ha involucrado a más de 400 docentes, incluidos 120 portugueses, en varias iniciativas para proponer propuestas pedagógicas innovadoras y capacitación creativa para docentes en este campo. [5] Como tal, el programa de oficiales de campo es un componente importante de los esfuerzos de la comisión para promover la educación en geociencias a escala global.

Otros esfuerzos de la comisión son el desarrollo de una encuesta internacional que recopiló datos sobre la educación en geociencias a nivel escolar en todo el mundo y la propuesta de un programa de estudios escolar internacional en geociencias. [6] [7] En la encuesta se reveló que las geociencias se enseñan en varios contextos, ya sea vinculados a la ciencia , la geografía o ambas. [8] Además, COGE ha patrocinado desde 2023 la Medalla Chris King para destacar los esfuerzos internacionales en la educación en geociencias.

Iniciativas

COGE participa en las siguientes iniciativas:

Organización actual

La junta directiva actual de la comisión está formada por cinco miembros que representan a Asia (Elvaene James), Australia (Ian Clark), Europa (Susanna Occhipinti), América del Norte (Scott Miller) y América del Sur (Sandra Villacorta). [13]

En febrero de 2023, la comisión formó cinco comités organizativos: Relaciones Internacionales, Programa GEFO, Medalla Chris King, Publicaciones y Redes Sociales.

En la actualidad, 21 países de todo el mundo están representados en la comisión con 23 miembros regulares y asociados: Australia, Bangladesh, Bolivia, Brasil, Costa Rica, Ecuador, Egipto, India, Italia, Malasia, México, Marruecos, Nigeria, Paraguay, Perú, Filipinas, Portugal, Corea del Sur, Sri Lanka, España y Estados Unidos. [1]

COGE trabaja en estrecha colaboración con organizaciones internacionales como IGEO, EGU, Mujeres en Ciencias de la Tierra y Ambientales en Australasia (WOMEESA) [14] y, localmente, con el Centro de Geociencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (CGEO-UNAM).

Referencias

  1. ^ ab "Sobre nosotros – IUGS" . Consultado el 16 de abril de 2023 .
  2. ^ Hall, Caitlyn A. (2022). "GC Insights: Diversificación de las geociencias en la educación superior: un manifiesto para el cambio" (PDF) . Comunicación en geociencias . 5 (3): 8.
  3. ^ Feig, Anthony (2019). "Lograr una educación inclusiva en el terreno: resultados y recomendaciones de una visita de campo accesible a geociencias" (PDF) . Revista de la Beca de Enseñanza y Aprendizaje . 19 (2).
  4. ^ Carneiro, Celso Dal Ré; Barbosa, Ronaldo; Amendola, Danilo Furlán; Barbosa, Isabella Nogueira Bittar de Castilho (2022). "Dos décadas de aprendizaje con el Proyecto Geo-Escuela: un viaje para introducir la Geociencia en las escuelas". Ciencia y Educación (Bauru) . 28 .
  5. ^ Correia, Gina P.; Pereira, Hélder; Rey, Chris (2021). "O Oficial de campo de educación en geociencias". Revista de Ciencia Elementar . 9 (3). doi :10.24927/rce2021.056. hdl : 10316/96189 . ISSN  2183-9697.
  6. ^ "Programa internacional de geociencias | Organización Internacional de Educación en Geociencias" . Consultado el 16 de abril de 2023 .
  7. ^ King, Chris (1 de marzo de 2015). "El programa de estudios de la escuela internacional de geociencias y su desarrollo". Episodios Journal of International Geoscience . 38 (1): 57–74. doi : 10.18814/epiiugs/2015/v38i1/008 .
  8. ^ King, Chris (1 de marzo de 2013). "Educación en geociencias en todo el mundo: resultados de la encuesta IUGS-COGE/IGEO". Episodios Journal of International Geoscience . 36 (1): 19–30. doi : 10.18814/epiiugs/2013/v36i1/004 .
  9. ^ Correia, Gina P.; Realdón, Giulia; Pereira, Hélder; Roca, Anna Anglisano; Coupechoux, Guillaume; Juan, Javier (22-02-2023). ¡El Programa de Oficiales de Campo de Educación en Geociencias de EGU está creciendo! (Informe). Reuniones de Copérnico.
  10. ^ "La medalla Chris King – IUGS" . Consultado el 10 de mayo de 2023 .
  11. ^ "Introducción a GIFT". Unión Europea de Geociencias (EGU) . Consultado el 10 de mayo de 2023 .
  12. ^ "Educación | Geolympiadperu | Perú". Geolympiadperú (en español) . Consultado el 14 de octubre de 2023 .
  13. ^ "IUGS – Comisión de Educación en Geociencias" . Consultado el 14 de octubre de 2023 .
  14. ^ "Patrocinadores y socios". WOMEESA . ​​Consultado el 14 de octubre de 2023 .