La Comisión de Acreditación Académica ( CAA ) [1] ( árabe : مفوضية الاعتماد الأكاديمي ) es la agencia nacional de garantía de calidad y regulación responsable de la evaluación y acreditación de instituciones de educación superior y universidades en los Emiratos Árabes Unidos . Establecida en 2000, depende del Ministerio de Educación del país .
La CAA, que trabaja en colaboración con las autoridades nacionales y locales pertinentes de los Emiratos, desempeña un papel de liderazgo clave en la garantía y el desarrollo de la calidad de la educación superior en los EAU. Como cuestión de máxima prioridad, se propone salvaguardar los estándares académicos y asegurar y mejorar la calidad de las oportunidades de aprendizaje que se ofrecen a los estudiantes en las instituciones de educación superior (IES) de los EAU. Se encarga de la concesión de licencias a las IES de los EAU y de la acreditación de sus programas académicos premiados. Para ser inscrita en el Registro Nacional y recibir el Reconocimiento Federal, cualquier IES que ofrezca educación postsecundaria en los EAU debe recibir la licencia institucional y la acreditación de su título y diploma. La acreditación de la CAA incorpora el reconocimiento de Diploma (Título Asociado), Diploma Superior, Licenciatura, Diploma de Posgrado, Maestría y Doctorado. Estos títulos van del nivel 5 al 10 según el Marco Nacional de Cualificaciones de los EAU (NQF UAE).
La Misión de la CAA [2] es: “Trabajar en colaboración con las partes interesadas para garantizar la calidad, la eficacia y la mejora continua de la educación superior, salvaguardar su sistema, abrazar su diversidad y fomentar la cultura de calidad”.
La CAA está asociada con el Ministerio de Educación del Gobierno Federal de los EAU [3] (MoE) y tiene su sede en la ciudad capital de los EAU, Abu Dhabi. Su jurisdicción incluye los siete Emiratos de los EAU y los campus en el extranjero de las instituciones de educación superior con sede en los EAU. La CAA [1] tiene varios comisionados en varios campos, incluidos los negocios, la ingeniería, la informática, las ciencias, el derecho, las ciencias de la salud, las humanidades y las artes. Su comité superior es el Consejo de Comisionados, compuesto por el director ejecutivo y todos los comisionados. El Consejo se reúne quincenalmente y aprueba todas las acciones de acreditación relacionadas con las IES. La CAA cuenta con el apoyo de ejecutivos del personal administrativo, que se encargan de la calidad, el archivo y la logística. Un Comité Asesor Estratégico está formado por miembros de grupos de partes interesadas representativos de la educación superior en los EAU. La CAA proporciona apoyo asesor académico estratégico a la alta dirección del MoE en cuestiones académicas.
Originalmente establecida en 2000 y asociada al Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica con el propósito de asegurar que las instituciones de educación superior privadas y sus programas cumplan con los estándares internacionales de calidad, el alcance de las actividades de la CAA se amplió en 2012 para incluir la concesión de licencias y la acreditación de todas las instituciones de educación superior del país, incluidas las instituciones de educación superior gubernamentales. Además de sus actividades de concesión de licencias y acreditación, la comisión tiene la responsabilidad de aprobar cambios sustanciales en las instituciones de educación superior y sus programas y realiza auditorías académicas de las actividades de las instituciones de educación superior. También investiga las inquietudes sobre la provisión de educación superior y brinda asesoramiento, apoyo y oportunidades de desarrollo para las instituciones de educación superior de acuerdo con su Misión.
La comisión es miembro de organizaciones relevantes como la Red Árabe para la Garantía de Calidad en la Educación Superior (ANQAHE) y la Red Internacional de Agencias de Garantía de Calidad en la Educación Superior ( INQAAHE), y está reconocida por la Federación Mundial de Educación Médica (WFME). La comisión ha establecido memorandos de entendimiento para la cooperación con varias agencias de acreditación internacionales como la Asociación para el Avance de las Escuelas Universitarias de Negocios Internacionales (AACSB) y el Consejo de Acreditación para la Educación Farmacéutica (ACPE).
La concesión de licencias institucionales y la acreditación de programas son actividades centrales de la CAA. Las instituciones con licencia deben demostrar su adhesión a los estándares de desempeño que cubren todas las actividades de la institución, seguir los principios de mejora continua y proporcionar evidencia de haber logrado los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Las instituciones de educación superior obtienen la licencia y la acreditación de programas mediante la presentación de una solicitud y la documentación de respaldo a la CAA, que normalmente es seguida por visitas al sitio por parte de un Comisionado y un comité visitante de académicos experimentados (el Equipo de Revisión Externa (ERT)) con la experiencia internacional adecuada. El ERT revisa las instituciones y sus programas en relación con las expectativas de los Estándares de la CAA [4] para la Licencia Institucional y la Acreditación de Programas y las mejores prácticas internacionales; el ERT puede imponer requisitos a las instituciones que deben cumplir para ser recomendadas al Consejo de Comisionados de la CAA para la licencia institucional y la acreditación de programas. Los Estándares se aplican de manera diferente en la consideración de solicitudes de licencia o de acreditación de programas.
La CAA, en función de las revisiones y las visitas al sitio, además de los datos enviados por la institución, determina el riesgo e identifica a la institución como de confianza alta, confianza media y confianza baja.
La licencia inicial se otorga por un máximo de tres años. Significa que la institución tiene una misión apropiada para la educación superior y posee la estructura de gobierno, estatutos, reglamentos, políticas y procedimientos, recursos físicos y financieros, programas educativos, profesores y otro personal, y medidas de garantía de calidad suficientes para cumplir su misión. La renovación de la licencia puede otorgarse por un período de tres, cinco o siete años según una evaluación de riesgos de la institución.
La acreditación inicial de un programa tiene por objeto garantizar que se cuente con un plan de estudios plenamente desarrollado y con servicios de apoyo. El equipo de revisión externa evalúa la estructura del programa y sus cursos constitutivos, así como sus requisitos en cuanto a profesores especialistas y recursos de enseñanza y aprendizaje adecuados. La acreditación inicial del programa se concede hasta que se gradúa la primera cohorte de estudiantes del programa. La renovación de la acreditación del programa se lleva a cabo después de que el programa ha graduado a su primera cohorte de estudiantes. Un equipo de revisión externa evalúa si se están logrando los resultados previstos del programa, incluido el mantenimiento de los estándares académicos de acuerdo con las normas internacionales, y la naturaleza de la experiencia de los estudiantes. La periodicidad de la renovación de la acreditación sigue el mismo ciclo de tres, cinco o siete años que el determinado durante el análisis de riesgos en el momento de la renovación de la licencia institucional.
La CAA realiza auditorías periódicas de las actividades de las instituciones de educación superior. También investiga las inquietudes sobre la provisión de educación superior y brinda asesoramiento, apoyo y oportunidades de desarrollo para las instituciones de educación superior de acuerdo con su misión.
Las Normas están respaldadas por un conjunto integral de documentos de orientación que incluyen manuales de procedimiento para la obtención y renovación de licencias , la acreditación inicial y renovada, una guía para equipos de revisión externa, orientación sobre el QF Emirates [5] (el Marco Nacional de Cualificaciones de los EAU), manuales de procedimiento para aprendizaje en línea y combinado y un volumen de orientación complementaria a las Normas.
Los Estándares de la CAA para la Licencia Institucional y la Acreditación de Programas están diseñados para promover instituciones de alta calidad y asegurar a los futuros estudiantes, sus familias, empleadores y otras partes interesadas que las instituciones autorizadas y sus programas cumplen con niveles de calidad consistentes con la práctica internacional actual y el juicio profesional.
Las Normas de la CAA para la obtención de licencias institucionales y la acreditación de programas especifican los requisitos institucionales basados en criterios que deben cumplir todas las instituciones de educación superior que operan en los EAU para obtener la licencia y acreditar sus programas. La CAA publicó sus primeras Normas para la obtención de licencias institucionales y la acreditación de programas en 2001. Las revisiones y ampliaciones posteriores de las Normas incluyeron la publicación de las Normas de aprendizaje a distancia y en línea para la obtención de licencias y la acreditación en 2007 y las Normas para la obtención de licencias y la acreditación de la educación técnica y vocacional en 2009. La versión más reciente (versión 6; 2019) de las Normas [4] incorpora las normas de aprendizaje en línea en un único documento integral.
Las Normas [4] contienen las siguientes 11 normas:
Norma 1: Gobernanza y gestión
Norma 2: Garantía de calidad
Norma 3: Programas educativos
Estándar 4: Investigación y actividades académicas
Norma 5: Personal docente y profesional
Estándar 6: Estudiantes
Norma 7: Salud, seguridad y medio ambiente
Estándar 8: Centro de recursos de aprendizaje
Norma 9: Recursos fiscales, gestión financiera y presupuestación
Norma 10: Cumplimiento legal y divulgación pública
Norma 11: Participación comunitaria
Licencia institucional: El cumplimiento de una institución con las Normas 1, 2, 4, 7, 9, 10 y 11 se evalúa para determinar la licencia institucional.
Acreditación del programa: Se evalúa el cumplimiento de los estándares 2, 3, 4, 5, 6 y 8 para determinar la acreditación del programa.
Para recibir una recomendación de licencia o acreditación, se deben cumplir todos los estándares pertinentes. Cada uno de los estándares incluye declaraciones de los criterios de calidad mínimos que deben cumplir las instituciones y sus programas. Estos están respaldados por una lista más detallada de estipulaciones que describen las buenas prácticas académicas y explican cómo se puede cumplir cada uno de los estándares de manera efectiva, y por 23 anexos que brindan más detalles y ayudan a las instituciones a cumplir plenamente con los criterios de los estándares.