La Comisión de Acreditación Académica ( CAA ) [1] ( árabe : مفوضية الاعتماد الأكاديمي ) es la agencia nacional reguladora y de garantía de calidad responsable de la evaluación y acreditación de instituciones de educación superior y universidades en los Emiratos Árabes Unidos . Establecido en 2000, depende del Ministerio de Educación del país .
Al trabajar en colaboración con las autoridades nacionales y locales pertinentes de los Emiratos, la CAA desempeña un papel de liderazgo clave para asegurar y desarrollar la calidad de la educación superior en los Emiratos Árabes Unidos. Como cuestión de máxima prioridad, se propone salvaguardar los estándares académicos y asegurar y mejorar la calidad de las oportunidades de aprendizaje brindadas a los estudiantes en las instituciones de educación superior (IES) de los EAU. Se encarga de otorgar licencias a las instituciones de educación superior en los Emiratos Árabes Unidos y de acreditar sus programas académicos premiados. Para poder inscribirse en el Registro Nacional y recibir el reconocimiento federal, cualquier institución de educación superior que ofrezca educación postsecundaria en los EAU debe recibir una licencia institucional y la acreditación de su título y diploma. La acreditación CAA incorpora el reconocimiento de Diploma (Título Asociado), Diploma Superior, Licenciatura, Diploma de Postgrado, Maestría y Doctorado. Este título oscila entre el nivel 5 y 10 según el Marco Nacional de Cualificaciones de los EAU (NQF UAE).
La misión de la CAA [2] es: “Trabajar en colaboración con las partes interesadas para asegurar la calidad, eficacia y mejora continua de la educación superior, salvaguardar su sistema, aceptar su diversidad y fomentar la cultura de la calidad”.
La CAA está asociada con el Ministerio de Educación [3] (MoE) del gobierno federal de los EAU y tiene su sede en la capital de los EAU, Abu Dhabi. Su jurisdicción incluye los siete Emiratos de los EAU y los campus extranjeros de instituciones de educación superior con sede en los EAU. La CAA [1] tiene varios comisionados en diversos campos, incluidos negocios, ingeniería, informática, ciencias, derecho, ciencias de la salud, humanidades y artes. Su comité superior es el Consejo de Comisionados, compuesto por el director ejecutivo y todos los Comisionados. El Consejo se reúne quincenalmente y aprueba todas las acciones de acreditación relacionadas con las IES. La CAA cuenta con el apoyo del personal administrativo, que se ocupa de la calidad, el archivo y la logística. Un Comité Asesor Estratégico está formado por miembros de grupos representativos de partes interesadas en la educación superior en los EAU. La CAA brinda asesoramiento académico estratégico a los altos directivos del Ministerio de Educación en cuestiones académicas.
Creada originalmente en 2000 y asociada con el Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica con el propósito de garantizar que las IES y los programas privados cumplan con los estándares de calidad internacionales, el alcance de las actividades de la CAA se amplió en 2012 para incluir la licencia y acreditación de todas las IES del país. incluidas las IES gubernamentales. Además de sus actividades de otorgamiento de licencias y acreditación, la comisión tiene la responsabilidad de aprobar cambios sustanciales en las IES y sus programas y realiza auditorías académicas de las actividades de las IES. También investiga inquietudes sobre la provisión de educación superior y brinda asesoramiento, apoyo y oportunidades de desarrollo para las IES de acuerdo con su Misión.
La comisión es miembro de organizaciones relevantes como la Red Árabe para la Garantía de la Calidad en la Educación Superior (ANQAHE) y la Red Internacional de Agencias de Garantía de la Calidad en la Educación Superior ( INQAAHE), y está reconocida por la Federación Mundial para la Educación Médica (WFME). ). La comisión ha establecido memorandos de entendimiento para la cooperación con varias agencias de acreditación internacionales, como la Association to Advance Collegiate Schools of Business International (AACSB) y el Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE).
La licencia institucional y la acreditación de programas son actividades centrales de la CAA. Las instituciones autorizadas deben demostrar el cumplimiento de los estándares de desempeño que cubren todas las actividades en toda la institución, seguir principios de mejora continua y proporcionar evidencia del logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Las IES obtienen la licencia y la acreditación del programa mediante la presentación de una solicitud y documentación de respaldo a la CAA, que normalmente es seguida por visitas al sitio por parte de un Comisionado y un comité visitante de académicos experimentados (el Equipo de Revisión Externa (ERT)) con experiencia internacional adecuada. El ERT revisa las instituciones y sus programas según las expectativas de los Estándares CAA [4] para Licencias Institucionales y Acreditación de Programas y las mejores prácticas internacionales, el ERT puede imponer requisitos a las instituciones que deben cumplir para ser recomendados al Consejo de Comisionados de la CAA. para licencia institucional y acreditación de programas. Los Estándares se aplican de manera diferencial en la consideración de solicitudes de licencia o acreditación de programas.
La CAA, dependiendo de las revisiones y las visitas al sitio, además de los datos presentados por la institución, determina el riesgo e identifica a la institución como de confianza alta, confianza media y confianza baja.
La licencia inicial se otorga por hasta tres años. Significa que la institución tiene una misión apropiada para la educación superior y posee la estructura de gobierno, estatutos, regulaciones, políticas y procedimientos, recursos físicos y financieros, programas educativos, profesores y otro personal, y medidas de garantía de calidad suficientes para cumplir su misión. . La renovación de la licencia podrá concederse por un período de tres, cinco o siete años según una evaluación de riesgos de la institución.
La acreditación inicial del programa está diseñada para garantizar que exista un plan de estudios y servicios de apoyo completamente desarrollados. El Equipo de Revisión Externa evalúa la estructura del programa y sus cursos constituyentes, y sus requisitos de profesores especializados y recursos de enseñanza y aprendizaje adecuados. La acreditación inicial del programa se otorga hasta que el programa gradúe su primera cohorte. La renovación de la acreditación del programa se lleva a cabo después de que un programa haya graduado a su primer grupo de estudiantes. Un Equipo de Revisión Externa evalúa si se están logrando los resultados previstos del programa, incluido el mantenimiento de estándares académicos de acuerdo con las normas internacionales y la naturaleza de la experiencia del estudiante. La periodicidad de renovación de la acreditación sigue el mismo ciclo de tres, cinco o siete años que se determina durante el análisis de riesgo en la renovación de la licencia institucional.
La CAA realiza auditorías periódicas de las actividades de las IES. También investiga inquietudes sobre la oferta de educación superior y brinda asesoramiento, apoyo y oportunidades de desarrollo para las IES de acuerdo con su misión.
Los Estándares están respaldados por un conjunto completo de documentos de orientación que incluyen manuales de procedimientos para la inicial y la renovación de la licencia , la inicial y la renovación de la acreditación, una guía para los equipos de revisión externos y orientación sobre los QF Emirates [5] (el Marco Nacional de Cualificaciones de los EAU). , manuales de procedimientos para el aprendizaje en línea y combinado y un volumen de orientación complementaria a los Estándares.
Los Estándares CAA para Licencias Institucionales y Acreditación de Programas están diseñados para promover instituciones de alta calidad y asegurar a los futuros estudiantes, sus familias, empleadores y otras partes interesadas que las instituciones autorizadas y sus programas cumplen con niveles de calidad consistentes con la práctica internacional actual y el criterio profesional.
Los Estándares CAA para Licencias Institucionales y Acreditación de Programas especifican requisitos institucionales basados en criterios que deben cumplir todas las IES que operan en los EAU para obtener licencias y acreditar sus programas. La CAA publicó sus primeros Estándares para la Licenciatura Institucional y la Acreditación de Programas en 2001. Las revisiones y ampliaciones posteriores de los Estándares incluyeron la publicación de los Estándares de aprendizaje electrónico y de aprendizaje a distancia para la Licenciatura y Acreditación en 2007 y los Estándares para la Licenciatura y Acreditación de Educación Técnica y Vocacional. en 2009. La versión más reciente (versión 6; 2019) de los Estándares [4] incorpora los estándares de aprendizaje electrónico en un documento único y completo.
Los Estándares [4] contienen los siguientes 11 estándares:
Estándar 1: Gobernanza y Gestión
Estándar 2: Garantía de Calidad
Estándar 3: Programas educativos
Estándar 4: Investigación y actividades académicas
Estándar 5: Personal docente y profesional
Estándar 6: Estudiantes
Estándar 7: Salud, Seguridad y Medio Ambiente
Estándar 8: Centro de recursos de aprendizaje
Estándar 9: Recursos Fiscales, Gestión Financiera y Presupuestación
Estándar 10: Cumplimiento legal y divulgación pública
Estándar 11: Participación comunitaria
Licencia institucional: el cumplimiento de una institución con los Estándares 1,2,4,7,9,10 y 11 se evalúa para determinar la licencia institucional.
Acreditación del programa: el cumplimiento de los Estándares 2, 3, 4, 5, 6 y 8 se evalúa para determinar la acreditación del programa.
Se deben cumplir todos los estándares relevantes para recibir una recomendación de licencia o acreditación. Cada uno de los Estándares incluye declaraciones de los criterios de calidad umbral que deben cumplir las instituciones y sus programas. Estos están respaldados por una lista más detallada de Estipulaciones que describen las buenas prácticas académicas y explican cómo se puede cumplir cada uno de los Estándares de manera efectiva, y por 23 Anexos que brindan más detalles y ayudan a las instituciones a cumplir plenamente con los criterios de los Estándares.