Mordialloc Secondary College o Mordialloc College es una escuela secundaria mixta estatal ubicada en los suburbios de Melbourne en Aspendale , ciudad de Kingston , en la orilla sur del arroyo Mordialloc .
Actualmente, el colegio cuenta con más de 1000 estudiantes desde el séptimo hasta el duodécimo año y ofrece una amplia gama de materias académicas y creativas. También ofrece actividades extracurriculares que incluyen un eisteddfod de rock , producciones musicales y bandas, campamentos, giras al exterior, concursos y premios del Duque de Edimburgo . Tiene un programa para estudiantes internacionales con un centro de inglés acreditado, respaldado por una red establecida de familias anfitrionas, y un programa de aprendizaje acelerado Select Entry (niños superdotados). El programa SEAL existe para los años 7 a 10. [2]
Fue fundada en febrero de 1924 como Mordialloc District High School , con 148 estudiantes que fueron alojados temporalmente en el Mechanics Institute Hall en Albert Street, Mordialloc. [3] Más tarde ese año, el nombre de la escuela cambió a Mordialloc Carrum District High School cuando fue inaugurada oficialmente por Cr Roy Beardsworth del distrito de Carrum ; [4] posteriormente se conoció como Mordialloc Chelsea High School .
El 15 de febrero de 1928 se completó el edificio principal de ladrillo rojo en el sitio actual, con ocho aulas; las materias que se enseñaban en ese momento incluían estudios comerciales, ciencias domésticas, carpintería, trabajo en chapa y herrería. [3]
En 1997, el Colegio anunció sus "instalaciones nuevas y renovadas". [5]
El colegio inició la formación acreditada en primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar en 1999, con veinte estudiantes matriculados. Los estudiantes que completan el programa de dos años califican para un Premio del Duque de Edimburgo de nivel bronce . [6]
Los recortes presupuestarios del gobierno estatal en 2011 resultaron en la pérdida de $50,000 en fondos para los programas del Certificado Victoriano de Aprendizaje Aplicado (VCAL) en la Universidad, pero ya se había comprometido a duplicar el tamaño de los programas. [7]
A partir de 2022, Mordialloc Secondary College ha participado en "Entornos de aprendizaje innovadores (ILE)" en los que los instructores emplean "estrategias metacognitivas explícitas y un deseo de alejarse de la 'enseñanza a partir del texto', prácticas establecidas que luego informaron el rediseño espacial para utilizar el espacio de manera diferente para lograr estos objetivos". [8]
La Asociación de Antiguos Alumnos del Colegio se constituyó en octubre de 2014. [9] Uno de sus objetivos es crear una base de datos digital y consultable de material y recursos relacionados con la escuela, antes del centenario de la escuela en 2024. [10]
El futuro de los estudiantes de Mordialloc-Chelsea que desean una carrera en los oficios está en peligro después de los recortes drásticos a la financiación de la educación vocacional. El gobierno estatal ha recortado $12 millones de los presupuestos del Certificado Victoriano de Aprendizaje Aplicado (VCAL) de las escuelas secundarias. El Mordialloc College podría perder más de $50,000 el próximo año como resultado. La directora Michelle Roberts dijo que la escuela, que tuvo 20 estudiantes de VCAL este año, ya se había comprometido a duplicar el programa en 2012. "Es un programa en crecimiento para nosotros, así que ciertamente no lo recortaremos", dijo Roberts. "Significa que apretaremos aún más las tuercas en lo que ya es un presupuesto muy limitado". "Es extremadamente decepcionante porque el gobierno básicamente está recortando una vía vital para los estudiantes". Jony Abley, estudiante de 11.º año del programa VCAL del Mordialloc Secondary College, dijo que le resultaría difícil hacer realidad su sueño de convertirse en carpintero sin el programa. "VCAL es genial porque estamos aprendiendo las herramientas reales para ser independientes después de la escuela", dijo el joven de 17 años.
Las reformas basadas en programas, como en la escuela primaria Mount Waverley y el colegio secundario Mordialloc, tendían a ser una intervención estratégica centrada en un problema (la desconexión de los estudiantes). El ILE del colegio secundario Mordialloc surgió de un compromiso a largo plazo con el aprendizaje en acción de los docentes que se centró en estrategias metacognitivas explícitas y un deseo de alejarse de la "enseñanza según el texto", prácticas establecidas que luego informaron el rediseño espacial para utilizar el espacio de manera diferente para lograr estos objetivos.
La escuela cumplirá 100 años en 2024 y un grupo de voluntarios ha estado trabajando entre bastidores para revelar las joyas ocultas de la escuela... El objetivo es actualizar una base de datos digital y consultable disponible para los miembros que pagan la Asociación de Antiguos Alumnos del Mordialloc College.