36°07′48″S 146°51′42″E / 36.12989°S 146.86179°E / -36.12989; 146.86179
Catholic College Wodonga es una escuela católica mixta en Wodonga , Victoria , Australia , que atiende a estudiantes desde el año 7 hasta el 12.
Fundado por la Parroquia Católica de Wodonga en 1979, el objetivo del Colegio es encontrar "Vida en Jesús" y continuar el trabajo de las Hermanas de la Misericordia en la educación de los jóvenes para una variedad de caminos en la vida. [1] El Colegio Católico de Wodonga es parte de Catholic Education Wodonga (CEW), una división de Catholic Education Sandhurst.
Debido a esta asociación, los estudiantes suelen ser seleccionados de las tres escuelas primarias católicas que conforman el resto de CEW. Estas escuelas de enlace son St. Monica's Primary School, St. Augustine's Primary School y St Francis of Assisi Primary School.
En 1876 se construyó una escuela primaria mixta en la esquina de High Street y Osburn Street. En 1892, cuatro maestras de las Hermanas de la Misericordia de Albury iniciaron la fundación de una nueva institución educativa en Wodonga, que se completó en 1899 y se convirtió en la escuela primaria St. Augustine's. [2] La escuela continuó funcionando hasta 1982 con el nombre de St Augustine's. [2] Mientras tanto, las alumnas de las zonas periféricas se alojaron en el convento. [2]
En la década de 1970, Albury-Wodonga fue declarado Centro Nacional de Crecimiento y en 1979 un mayor número de estudiantes llevó a que el St Augustine's Girls Secondary College se trasladara a la ubicación de Wodonga West bajo el nuevo nombre de "Catholic College Wodonga".
En 2019, el colegio celebró su 40 aniversario.
En 2024, la universidad estuvo sujeta a numerosos escándalos.
En mayo de 2024, Catholic College se vio envuelto en un escándalo tras la aparición de un grupo privado de Snapchat creado por estudiantes varones de 12.º año. Este grupo contenía comentarios sobre la apariencia física de sus compañeras femeninas. [3]
La escuela "realizó una investigación" después de conocer el incidente. La directora de la escuela, Lorraine Willis, afirmó que la escuela "aplicó las políticas y procedimientos pertinentes" y reiteró las expectativas de relaciones respetuosas con los estudiantes varones de Año 12 involucrados. El padre de una de las estudiantes afectadas por los comentarios informó que su hija estaba "bastante devastada". El padre también dijo que el comportamiento estaba siendo "barrido bajo la alfombra" y lo describió como "vil". No se impuso ningún castigo individual a los niños involucrados, y no se ofreció asesoramiento a las estudiantes que fueron atacadas.
Este incidente ocurrió poco después de un suceso similar en Yarra Valley Grammar, otra escuela en Melbourne, donde estudiantes varones de 12.º año crearon una hoja de cálculo para evaluar el atractivo de sus compañeras de clase. Dos estudiantes de Yarra Valley Grammar fueron expulsados debido a este incidente.
La primera ministra de Victoria, Jacinta Allan, calificó el incidente ocurrido en el Catholic College Wodonga como "angustioso". [4]
En mayo de 2024, el Catholic College Wodonga enfrentó una polémica cuando un estudiante fue suspendido por usar el término "sigma" en una conversación. A pesar de que el término se usa comúnmente en Internet como jerga para "lobo solitario" o introvertido, las autoridades escolares lo consideraron inapropiado. Los padres del estudiante expresaron su asombro por la severidad del castigo y cuestionaron la lógica detrás de penalizar a su hijo por usar lo que ellos consideraban un lenguaje inofensivo. El incidente recibió muchas reacciones negativas de los estudiantes y los padres. [5]
Cada año, el colegio recibe un tema que los estudiantes deben seguir y adoptar. Desde 2014, Catholic Education Wodonga (CEW) decidió utilizar el tema en las cuatro escuelas católicas de Wodonga. [6]
El Colegio Católico está dividido en seis comunidades o casas de aprendizaje: Hollows (amarilla), Malone (verde), da Vinci (azul), Chisholm (roja), Gandhi (naranja) y MacKillop (violeta). Cada una de ellas tiene su propio LCL (líder de la comunidad de aprendizaje). [7]
Al comenzar el día, los estudiantes comienzan en sus bases de operaciones, mejor conocidos como Grupos de mentores de aprendizaje (LM). Los LM están compuestos por estudiantes de una sola comunidad y de una variedad de años de aproximadamente 28 estudiantes. El objetivo de los LM es fomentar las amistades en todos los niveles y anunciar noticias escolares relevantes. Cada LM está coordinado por dos, o en algunos casos tres, profesores que son el contacto principal para los estudiantes de su grupo en lo que respecta a cuestiones escolares o administrativas. También proporcionan a los estudiantes referencias académicas. [7]
En octubre de 2018, se inauguró el nuevo Centro Aquinas (Ciencias) [8] para uso de estudiantes y personal.