Lisa Cheng (Lisa Lai-Shen Cheng, 鄭禮珊 en caracteres chinos tradicionales, 郑礼珊 en caracteres chinos simplificados) (nacida en 1962) [1] es una lingüista con especialización en sintaxis teórica . Es profesora titular de Lingüística y Lenguaje en el Departamento de Lingüística de la Universidad de Leiden y uno de los miembros fundadores del Instituto Leiden para el Cerebro y la Cognición. [2]
Después de completar su licenciatura y maestría en la Universidad de Toronto , Cheng obtuvo su doctorado en el Instituto Tecnológico de Massachusetts en 1991, donde estudió con Noam Chomsky . [3] [4] De 1991 a 2000, ocupó un puesto en la Universidad de California, Irvine, primero como profesora asistente, luego como profesora asociada (con titularidad), antes de trasladarse a la Universidad de Leiden. En 2012 fue nominada para la Cátedra Regional de la Universidad de Nantes (Francia), donde ocupó el cargo por dos años y dio clases sobre Lingüística de Asia Oriental. [5]
Cheng ha realizado un extenso trabajo sobre sintaxis teórica, principalmente desde una perspectiva comparada, concentrándose la mayor parte de su trabajo en los idiomas chinos ( mandarín , cantonés , wu y min ) y bantúes ( zulú , chichewa , bemba ). [6] Contribuciones importantes de su trabajo a la teoría sintáctica incluyen su “Hipótesis de tipificación clausal” (Cheng 1991), que condujo a una mejor comprensión de la naturaleza de los desencadenantes de las operaciones en la sintaxis y el papel que desempeñan las partículas finales de la oración en el desencadenamiento. sistema. Su trabajo sobre sustantivos simples y clasificadores en lenguas chinas (por ejemplo, Cheng y Sybesma 1999) demuestra que una distinción cuenta-masa también es relevante en lenguas chinas, aunque en el sistema de clasificadores . Además, este trabajo ha demostrado que los sustantivos desnudos pueden tener estructuras ocultas y que los clasificadores pueden asociarse con la definición. El trabajo conjunto de Cheng sobre zulú con Laura J. Downing (Cheng & Downing 2009, 2016) es un raro ejemplo de colaboración entre un sintáctico y un fonólogo, lo que demuestra la necesidad y los beneficios de dicha colaboración en este campo. Es importante destacar que muestra que el conocimiento de las frases prosódicas de un idioma proporciona evidencia de la estructura sintáctica del idioma, trabajo que ella ha continuado en la investigación del mandarín (Gryllia et al. 2020).
Cheng fue elegida miembro de la Academia Europaea en 2016. [7] [8] En 2017 fue elegida miembro de la Real Academia de Artes y Ciencias de los Países Bajos . [1] [9] En 2024 fue elegida miembro de la Sociedad Lingüística de América . [10]
Cheng ha formado parte del consejo editorial de muchas revistas líderes en lingüística. Es editora asesora de Linguistic Inquiry , [11] y editora asociada de Language , y forma parte del consejo editorial de Journal of East Asian Linguistics, Contemporary Chinese Linguistics, Syntax: Journal of Theoretical, Experimental and Interdisciplinary Research y The Linguistic. Revisar .
Fue editora de Glot International entre 1996 y 2003 (ver, por ejemplo, Cheng & Sybesma, eds., 2000).