El Centro de Lingüística Aplicada ( CAL ) es una organización privada sin fines de lucro fundada en 1959 y con sede en Washington, DC . Su misión es promover el aprendizaje de idiomas y la comprensión cultural. Su presidente y director general es Joel Gómez.
La organización lleva a cabo su misión trabajando en los campos de la educación bilingüe , el inglés como segundo idioma , la educación de idiomas del mundo, la política lingüística, la evaluación, la integración de inmigrantes y refugiados, los estudios de alfabetización dialectal; y la educación de adultos y niños lingüística y culturalmente diversos. [1] Los miembros del personal realizan investigaciones, diseñan y desarrollan evaluaciones del idioma y materiales educativos, brindan asistencia técnica y desarrollo profesional, y difunden información y recursos relacionados con el idioma y la cultura.
A finales de la década de 1950, las cuestiones de diversidad lingüística, el interés en la política lingüística y el surgimiento del inglés como lengua mundial crearon una demanda de información sobre lenguas mundiales y de experiencia en lingüística y formación lingüística. En Estados Unidos, las reacciones al lanzamiento del Sputnik y la continuación de la Guerra Fría generaron preocupación sobre la capacidad de las escuelas estadounidenses para capacitar a los estudiantes en matemáticas, ciencias e idiomas extranjeros. CAL fue creado en este entorno de creciente interés por las cuestiones lingüísticas por el Dr. Charles A. Ferguson , pionero en el campo de la lingüística aplicada. A través de una subvención de la Fundación Ford a la Modern Language Association , CAL se estableció en 1959 para servir como enlace entre el mundo académico de la lingüística y el mundo práctico de la educación de idiomas y las preocupaciones relacionadas con el idioma. [2] [3] El mandato original de CAL era mejorar la enseñanza del inglés en todo el mundo; fomentar la enseñanza y el aprendizaje de lenguas menos enseñadas; aportar nuevos conocimientos al campo mediante la realización de investigaciones lingüísticas para resolver problemas sociales y educativos; y servir como centro de intercambio de información para la recopilación, el análisis y la difusión de información y como agencia coordinadora para reunir a académicos y profesionales involucrados en cuestiones relacionadas con el lenguaje.
Desde sus inicios, CAL ha desempeñado un papel de liderazgo en la realización de investigaciones sobre el uso del lenguaje, el aprendizaje de idiomas y métodos de enseñanza efectivos, y en la traducción de la investigación en aplicaciones prácticas para ayudar a los estudiantes de idiomas a tener éxito. [4] [5] Entre las poblaciones a las que sirve CAL se encuentran educadores de idiomas de niños y adultos que están aprendiendo idiomas extranjeros e inglés como segundo idioma; inmigrantes y refugiados en los Estados Unidos y las agencias que les brindan servicios; escuelas, distritos escolares y otras instituciones educativas que necesitan desarrollo curricular, desarrollo profesional y evaluaciones; y formuladores de políticas que necesitan información sobre el idioma y la cultura para abordar los temas importantes del momento.